蔣彥靖
爸爸寡言少語,遠在外省打工;我留守在家,“野蠻”生長。平時我們不常聯(lián)系,聚少離多,讓我和爸爸的關(guān)系一直都算不上親密。我甚至一直固執(zhí)地認為他并不愛我,但那次打水漂,我真切地感受到爸爸對我的愛,一點都不少。
那天晚飯后,霞光滿天,爸爸叫我到河邊散步。來到河邊,爸爸提議玩“打水漂”。他簡單介紹了規(guī)則,我便同意了,并立刻興致勃勃跑去找石頭??墒?,我并不知道該找什么樣的石頭,在草叢里躊躇了好一會兒,才胡亂撿了幾塊石頭,悻悻然跑回去。
爸爸早就站在原地等我,笑瞇瞇地望著我說:“我們開始吧!”
比賽開始,我先擲出去一塊石頭,只聽見“咚”的一聲,石頭應(yīng)聲掉進河里,連一絲水花都沒有濺起。我尷尬地立在原地,爸爸卻抑制不住笑意,笑出了聲。聽到爸爸的笑聲,我氣得握緊拳頭,心想:嘲笑我!哼,我倒要看看你又會好到哪里!輪到爸爸,只聽“嗖”的一聲,石子像離弦的箭一般射了出去,遇水后石子竟在水面上跳起舞來,一起一落間,靈巧的身影畫出一段段優(yōu)美的弧線,最后石塊沒入水里。我仔細數(shù)了數(shù),一共跳了5次呢!我驚得目瞪口呆,之前的怒氣拋諸腦后,一臉討好地央求爸爸教我。他滿臉笑意望著我,仔細地給我講起打水漂的要領(lǐng),選石頭、出手速度、身體傾斜幅度……他略帶沙啞的嗓音隨著晚風一縷縷鉆進我的耳里,這聲音像暖陽一般,慢慢化開了我心里的堅冰……
晚風輕拂,爸爸的額頭和鼻尖卻沁出了細汗。無數(shù)次嘗試后,我終于學會了打水漂!我興奮地望著爸爸,他也向我投來贊許的目光。雖然暮色降臨,但是,我分明看見了爸爸眼里的光亮,這光亮一下子照亮了我孤寂的內(nèi)心。腦海里,不由得浮現(xiàn)出兩年前我的腳燒傷了,爸爸背我去教室的場景;我過生日時,爸爸忙前忙后的身影……
原來,爸爸的愛一直未曾遠離,都藏在無言的細節(jié)里!
老師點評
習作主要記敘爸爸教“我”打水漂,而這件“小”事卻改變了“我”對父親的態(tài)度,“我”從最開始排斥爸爸,到比賽時對他氣惱,后來被他吸引,最后“我”找回了爸爸愛的密碼,還回憶起從前生活的點滴,得出結(jié)論:爸爸愛“我”,“我”要用心感受他的愛?!拔摇逼鸱男睦碜兓?,從側(cè)面烘托出爸爸雖然不善言辭,但一直默默愛“我”。父愛如山,雖無言,卻厚重。
描寫時間
冰心的《父親的“野”孩子》,寫出了父親開明豁達、慈愛寬容的特點,而彥靖同學的習作,讓我們認識到一位沉默少言、喜歡把愛融入到行動里的中國傳統(tǒng)式父親。同學們可以看出,兩位作者都選取了典型事例來突出父親的特點。要想突出主人公的某個特點,我們可以選取兩個或兩個以上的典型事例來表現(xiàn)。下面我們來看看如何選擇典型的事例吧!
人物:媽媽
特點:喜歡嘮叨
事例1:每天吃飯的時候,她都要叮囑我N+3遍關(guān)于安全和學習的注意事項。
事例2:每次在小區(qū)遇到相熟的人,她總要和別人聊會天。
事例3:在社區(qū)志愿服務(wù)時,她總會和獨居的老爺爺老奶奶們談天說地。
事例4:爸爸出差時,她每天都要長時間打電話叮囑爸爸注意作息時間。
以上四個事例,你認為哪些事例能體現(xiàn)媽媽喜歡嘮叨的特點,并說出你的理由。