新時(shí)代出版人才培育模式探究

孫自婷

摘要：出版人才是出版高質(zhì)量發(fā)展的引領(lǐng)者、推動(dòng)者、實(shí)踐者。出版人才的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力決定了出版發(fā)展的高度和質(zhì)量，是增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自信不可或缺的影響因素。文章在內(nèi)、外部環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，分析新時(shí)代推動(dòng)出版高質(zhì)量發(fā)展的出版“人才畫像”，探究如何運(yùn)用戰(zhàn)略協(xié)同、跨界培育、激勵(lì)賦能三支柱模型培育高質(zhì)量出版人才，實(shí)現(xiàn)出版人才軟實(shí)力的跨越式提升，支撐出版單位的穩(wěn)步發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：環(huán)境分析；戰(zhàn)略協(xié)同；跨界培育；激勵(lì)賦能

“文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)?！背霭嫒瞬偶缲?fù)建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代重任，肩負(fù)傳承中華文明的歷史使命；是出版高質(zhì)量發(fā)展的引領(lǐng)者、推動(dòng)者、實(shí)踐者。出版人才的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力決定了出版發(fā)展的高度和質(zhì)量，是增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自信不可或缺的影響因素。

黨的十九屆五中全會(huì)提出，到2035年建成文化強(qiáng)國(guó)。這是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)文化建設(shè)的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總指引。出版單位和廣大出版人才勢(shì)必要立足新時(shí)代，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，承擔(dān)新任務(wù)，譜寫新篇章。出版單位作為用人主體，承擔(dān)著出版人才職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力提升的主要培育責(zé)任。啟航新時(shí)代、新征程，面對(duì)新目標(biāo)、新任務(wù)，全面、客觀分析內(nèi)外部環(huán)境，前瞻性促進(jìn)組織人才和人才需求之間的動(dòng)態(tài)匹配，科學(xué)構(gòu)建出版人才培育模式，從而更好地支撐組織戰(zhàn)略目標(biāo)——高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)現(xiàn)，顯得尤為重要。

一、戰(zhàn)略背景分析

戰(zhàn)略背景分析主要分為兩個(gè)方面，即外部環(huán)境分析和內(nèi)部環(huán)境分析。外部環(huán)境分析主要運(yùn)用PEST分析模型，從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、技術(shù)四個(gè)方面分析出版單位的外部環(huán)境。內(nèi)部環(huán)境分析主要從戰(zhàn)略層面、機(jī)制層面、結(jié)構(gòu)層面、文化層面、本體層面分析出版單位的內(nèi)部環(huán)境。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行出版人才畫像，探究出版人才培育解決路徑。

（一）外部環(huán)境分析

一是政治環(huán)境。新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的新要求，要自覺(jué)承擔(dān)起“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的職責(zé)使命，為出版單位培育出版人才提供了新的方向指引。

二是經(jīng)濟(jì)環(huán)境。經(jīng)營(yíng)性出版單位轉(zhuǎn)企改制的全面完成，市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的廣泛引入，為出版單位培育出版人才構(gòu)建了新的市場(chǎng)意識(shí)。

三是社會(huì)環(huán)境。正如習(xí)近平總書記在“七一”重要講話中指出的，“江山就是人民、人民就是江山。”以人民為中心，為出版單位培育出版人才指出了新的價(jià)值遵循。

四是技術(shù)環(huán)境?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的技術(shù)要求，融合發(fā)展、全媒體發(fā)展的迭代升級(jí)，為出版單位培育出版人才描畫了新的素質(zhì)模型。

（二）內(nèi)部環(huán)境分析

一是戰(zhàn)略層面。出版單位發(fā)展戰(zhàn)略普遍向縱深規(guī)劃，既要有“出版高原”，也要有“出版高峰”的高質(zhì)量發(fā)展追尋，推動(dòng)對(duì)出版人才的知識(shí)與技能需求向多元邁進(jìn)。出版人才培育需要及時(shí)對(duì)接出版單位的發(fā)展需求，精準(zhǔn)匹配出版單位的發(fā)展戰(zhàn)略。

二是機(jī)制層面。出版單位轉(zhuǎn)企改制已完成，管理機(jī)制需要有效跟進(jìn)到位。尤其是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理體系急需進(jìn)一步健全和規(guī)范，為出版人才的“選、育、用、留”進(jìn)行系統(tǒng)性、科學(xué)性的構(gòu)建。

三是結(jié)構(gòu)層面。出版行業(yè)有其特殊性，專業(yè)人才沉淀期久，培育期長(zhǎng)。出版中堅(jiān)力量的平均年齡偏大，后備人才儲(chǔ)備不足，將影響出版業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。而傳統(tǒng)出版人才充裕，復(fù)合型、創(chuàng)新型、全媒體出版人才緊缺，將影響出版業(yè)的高質(zhì)量推進(jìn)。

四是文化層面。無(wú)論是建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的國(guó)之重任，傳承中華文明的神圣使命，還是出版單位自身企業(yè)文化的構(gòu)建需求，培育有文化理念的出版人才，才能講好中國(guó)故事，詮釋好中華文化，展現(xiàn)應(yīng)有的文化實(shí)力。

五是本體層面。出版人才自身知識(shí)性、文化性突出，對(duì)于自由、寬松、穩(wěn)定的精神要素的依賴性較大，尤其是新入行出版人才，出于個(gè)人興趣、愛(ài)好選擇出版業(yè)的比重較大。將社會(huì)價(jià)值與市場(chǎng)要素有效協(xié)同，將職業(yè)興趣與事業(yè)發(fā)展深入貫通，是出版人才成長(zhǎng)發(fā)展對(duì)出版單位培育的本體需求。

由此我們可以看出，新時(shí)代新征程推動(dòng)出版高質(zhì)量發(fā)展的出版人才應(yīng)該有的“人才畫像”：堅(jiān)守社會(huì)效益首位，社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的價(jià)值取向；具備戰(zhàn)略意識(shí)和戰(zhàn)略眼光；一專多能，既有傳統(tǒng)出版人才對(duì)紙質(zhì)媒介游刃有余的專業(yè)素養(yǎng)，又有新時(shí)代全媒體傳播能力的職業(yè)敏銳；唯創(chuàng)新不止步，以高質(zhì)量產(chǎn)出引領(lǐng)文化需求的職業(yè)追求。

據(jù)此，筆者提出基于內(nèi)外部環(huán)境分析的戰(zhàn)略協(xié)同、跨界培育、激勵(lì)賦能三支柱出版人才培育模式。

二、三支柱出版人才培育模式總體框架及具體實(shí)施

三支柱出版人才培育模式主要包括的三個(gè)模塊分別是：出版人才培育頂層設(shè)計(jì)應(yīng)與企業(yè)發(fā)展保持戰(zhàn)略協(xié)同，出版人才隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)圍繞全媒體發(fā)展構(gòu)建跨界培育，出版人才管理應(yīng)基于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)施激勵(lì)賦能。

（一）出版人才培育頂層設(shè)計(jì)應(yīng)與企業(yè)發(fā)展保持戰(zhàn)略協(xié)同，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展日新月盛

出版單位市場(chǎng)化之后，面臨的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。出版人才作為其發(fā)展最重要的資源，作用無(wú)可替代。知識(shí)密集型、智力密集型的產(chǎn)業(yè)特征更決定了出版人才是其核心競(jìng)爭(zhēng)力的首要資源。只有充分運(yùn)用戰(zhàn)略性思維，將出版人才培育上升到戰(zhàn)略的高度，協(xié)同與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相匹配的深度，做好做足頂層設(shè)計(jì)，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的有力支撐和持續(xù)推動(dòng)。

一是堅(jiān)持黨管人才原則。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中明確強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”，“完善堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制”，“要堅(jiān)持黨管人才原則，聚天下英才而用之，加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)”。這是人才培育的大方向，這是人才發(fā)展的主戰(zhàn)略。出版單位人才培育的頂層設(shè)計(jì)首先就要明確對(duì)新時(shí)代出版人才的政治引領(lǐng)和政治培育，要培育“信念堅(jiān)定對(duì)黨忠誠(chéng)實(shí)事求是擔(dān)當(dāng)作為”，“可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才”，要把優(yōu)秀出版人才凝聚在黨和國(guó)家建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的事業(yè)中，把合適的出版人才放在合適的推動(dòng)出版高質(zhì)量發(fā)展的跑道上。

二是服務(wù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略。新時(shí)代推動(dòng)出版單位高質(zhì)量發(fā)展，交上新征程人民群眾滿意的答卷，是出版工作的核心任務(wù)。堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，無(wú)論是提高出版物質(zhì)量水準(zhǔn)還是提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，構(gòu)建企業(yè)自身核心競(jìng)爭(zhēng)力，都需要依托人才的集聚，釋放人才活力。出版單位人才培育的頂層設(shè)計(jì)要站在面向未來(lái)的角度，建立與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級(jí)相匹配的出版人才供求機(jī)制。要將盤活現(xiàn)有存量和儲(chǔ)備未來(lái)增量協(xié)同一致，培育出高質(zhì)量的人才供應(yīng)鏈，建成高質(zhì)量出版人才培育系統(tǒng)工程。

三是培育出版人才戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略眼光。眼界決定境界，思路決定出路。要深刻領(lǐng)悟文化自信的深層內(nèi)涵，新時(shí)代的價(jià)值堅(jiān)守、為民情懷，不是一句句簡(jiǎn)單的口號(hào)，而是一以貫之的學(xué)思踐悟、身體力行。出版單位人才培育的頂層設(shè)計(jì)要著力構(gòu)建人才發(fā)展的大平臺(tái)，拓寬人才思考的大視野，強(qiáng)化人才實(shí)踐的大格局，不拘小我之私利，不惟近期之短淺，常思大我之高遠(yuǎn)，常念長(zhǎng)久之流長(zhǎng)，才能培育出站得高、看得遠(yuǎn)、想得寬、謀得實(shí)的優(yōu)秀出版人才，為中華文化之啟迪心智，為中國(guó)聲音之振聾發(fā)聵獻(xiàn)策獻(xiàn)力。

（二）出版人才隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)圍繞全媒體發(fā)展構(gòu)建跨界培育，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展薪火相傳

出版工作的要義是堅(jiān)持正確政治方向、價(jià)值取向，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，將真善美講述得更深入人心，傳播得更廣闊無(wú)際。新時(shí)代依然會(huì)是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)連全民的時(shí)代，傳統(tǒng)出版走向數(shù)字出版的趨勢(shì)不會(huì)逆轉(zhuǎn)。順應(yīng)發(fā)展趨勢(shì)，不懼網(wǎng)，用好網(wǎng)，“使互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)最大變量變成事業(yè)發(fā)展的最大增量”，是所有出版單位、出版人才無(wú)法回避的課題。

一是培育出版人才全媒體出版的職業(yè)敏銳。“伴隨著信息社會(huì)不斷發(fā)展，新興媒體影響越來(lái)越大。我國(guó)網(wǎng)民達(dá)到8.02億，其中手機(jī)網(wǎng)民占比98.3%?！庇绕涫悄贻p人，對(duì)于傳統(tǒng)出版的需求有減無(wú)增。服務(wù)對(duì)象在哪兒，市場(chǎng)在哪兒，出版工作的重點(diǎn)就應(yīng)該在哪兒。出版人才隊(duì)伍應(yīng)積極適應(yīng)信息化要求，建立互聯(lián)網(wǎng)思維，樹立全媒體出版的格局，以專業(yè)的職業(yè)敏銳性、敏感度在全媒體語(yǔ)境下發(fā)現(xiàn)更多選題、制造更新選題、策劃更優(yōu)選題。要善于學(xué)習(xí)和運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，挖掘更多潛在作者資源，與更多作者建立全效鏈接。全媒體語(yǔ)境下，尤其重大選題、系列專題出版類別面臨重大機(jī)遇，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)的發(fā)展，使對(duì)市場(chǎng)上已有產(chǎn)品分析、受眾需求分析變得快捷高效。依托出版人才職業(yè)敏銳性策劃重大選題、系列專題出版的機(jī)會(huì)，變得更加公平。

二是培育出版人才內(nèi)容為王的職業(yè)堅(jiān)守。技術(shù)是手段，內(nèi)容才是根本。要堅(jiān)定不移地打造高質(zhì)量出版，堅(jiān)守“質(zhì)”的提升，而非“量”的泛濫。承擔(dān)思想引領(lǐng)、文化傳承、服務(wù)人民的優(yōu)秀出版物沒(méi)有一種不是內(nèi)容的強(qiáng)者，質(zhì)量的范本。運(yùn)用信息技術(shù)分析的市場(chǎng)數(shù)據(jù)顯示，是出版物產(chǎn)品的空白地帶，有讀者需求，可以策劃系列專題出版物。結(jié)果出版物的內(nèi)容質(zhì)量不過(guò)關(guān)，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、信息化傳播也無(wú)法引領(lǐng)更多的讀者選擇該出版物。因此，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容駕馭精良技術(shù)，技術(shù)才能為內(nèi)容傳播更廣、更遠(yuǎn)、更深加持。出版單位應(yīng)完善評(píng)價(jià)機(jī)制，有效采用目標(biāo)管理的方式，運(yùn)用關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)對(duì)出版人才堅(jiān)守優(yōu)質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行引導(dǎo)、運(yùn)用，鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容成為“有價(jià)值”的內(nèi)容。同時(shí)，應(yīng)強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)尤其是著作權(quán)、專利權(quán)的保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)個(gè)體參與性和行業(yè)自律性，為更多優(yōu)質(zhì)出版物的誕生營(yíng)造良好行業(yè)環(huán)境。

三是培育出版人才一專多能的職業(yè)追求。出版業(yè)是一個(gè)全學(xué)科型行業(yè)，涵蓋、關(guān)涉著各行各業(yè)的理論層面和實(shí)踐層面。以編輯人才為例，即使是以粗放型劃分文科編輯、理科編輯，當(dāng)下還是出現(xiàn)了越來(lái)越多的交叉學(xué)科編輯稿，讓編輯人才們莫衷一是，無(wú)法認(rèn)領(lǐng)。市場(chǎng)出現(xiàn)變化，唯一不變的人才培養(yǎng)規(guī)律就是培育人才適應(yīng)市場(chǎng)的變，直到在市場(chǎng)的變化中揮灑自如。出版單位一方面應(yīng)加強(qiáng)出版人才的源頭培育，即應(yīng)屆畢業(yè)生的選培，在培育應(yīng)屆畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)、技能的基礎(chǔ)上，通過(guò)輪崗計(jì)劃、掛職鍛煉等方式，培養(yǎng)其多面發(fā)展的意識(shí)和能力；另一方面需要重點(diǎn)關(guān)注中堅(jiān)力量和后備人才等“關(guān)鍵少數(shù)”的培育，在強(qiáng)化其傳統(tǒng)出版技能的基礎(chǔ)上，通過(guò)知識(shí)重塑、項(xiàng)目帶動(dòng)等方式，培養(yǎng)其隨時(shí)歸零、隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)跟進(jìn)的意識(shí)和能力。

（三）出版人才管理應(yīng)基于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)施激勵(lì)賦能，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展欣欣向榮

知識(shí)和智力的密集決定了出版業(yè)不會(huì)是一個(gè)按部就班、墨守成規(guī)的行業(yè)，而是一個(gè)知識(shí)持續(xù)奔涌、智力不斷更迭的文化藍(lán)海。黨的十九大報(bào)告指出，“發(fā)展是解決我國(guó)一切問(wèn)題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。”新發(fā)展理念是以創(chuàng)新為首，出版業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展也必須以創(chuàng)新為前提，惟創(chuàng)新不止步，惟進(jìn)取故日新。

一是建立健全出版人才創(chuàng)新的體制機(jī)制。創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單地標(biāo)新立異，更不是對(duì)傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單否定。它首先需要從體制機(jī)制上進(jìn)行整體建構(gòu)。體制機(jī)制的建立健全是創(chuàng)新得以實(shí)現(xiàn)的助推器，是創(chuàng)新得以長(zhǎng)久、形成高地的保障。出版單位應(yīng)持續(xù)改進(jìn)組織管理方式，優(yōu)化出版人才創(chuàng)新的體制機(jī)制。國(guó)家近幾年對(duì)勞模精神、工匠精神的大力弘揚(yáng)，出版單位予以積極踐行，可采用建立首席編輯制、優(yōu)秀編輯工作室制、重大選題項(xiàng)目制、“揭榜掛帥”制等，以打破固有管理方式，靈活組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，有效整合優(yōu)質(zhì)人才資源的形式，充分發(fā)揮出版精英、骨干的示范帶動(dòng)作用，持續(xù)在出版單位內(nèi)部挖掘高潛人才，提高出版人才的整體創(chuàng)新積極性。

二是實(shí)施薪酬績(jī)效聯(lián)動(dòng)的管理模式。新時(shí)代背景下出版的高質(zhì)量發(fā)展，意味著不能再一味求規(guī)模，更應(yīng)該關(guān)注內(nèi)部的管理。隨著人口紅利早已不在，人才紅利趨勢(shì)明顯，智力密集型的出版業(yè)，用工成本只會(huì)上浮，下降的余地不大。追求高質(zhì)量的人才效能管理，使每個(gè)人才的效率最大化，提升“人才畝產(chǎn)量”，才是高質(zhì)量發(fā)展的應(yīng)有之義。出版單位應(yīng)健全以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、“雙效”、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系，將薪酬分配與創(chuàng)新成果、崗位價(jià)值、技能素質(zhì)、實(shí)績(jī)貢獻(xiàn)等掛鉤。推進(jìn)與人才貢獻(xiàn)相匹配的人才激勵(lì)機(jī)制的建立健全，尤其加大對(duì)創(chuàng)新能力突出的出版人才的獎(jiǎng)勵(lì)力度和支持力度，切實(shí)發(fā)揮薪酬績(jī)效聯(lián)動(dòng)管理模式的創(chuàng)新激勵(lì)作用，推動(dòng)出版人才創(chuàng)新有內(nèi)容，更有價(jià)值，提質(zhì)增效更有成效。

三是營(yíng)造為出版人才激勵(lì)賦能的企業(yè)文化?；趧?chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)施的激勵(lì)賦能，其成功源自體制機(jī)制的建立健全、薪酬績(jī)效聯(lián)動(dòng)的管理模式，以及企業(yè)文化的逐步建立，才能引導(dǎo)出版人才的積極卷入，貢獻(xiàn)創(chuàng)新成果及轉(zhuǎn)化效能。企業(yè)文化的逐步建立給予創(chuàng)新的是一種文化的支撐，既是企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新的自覺(jué)與習(xí)慣，也是容錯(cuò)、寬松，給予人才充分信任和自由的氛圍。出版單位應(yīng)持續(xù)優(yōu)化出版人才的創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境，延伸創(chuàng)新型人才培養(yǎng)鏈和供應(yīng)鏈，大力實(shí)施“重大人才工程帶動(dòng)創(chuàng)新項(xiàng)目，創(chuàng)新項(xiàng)目集聚優(yōu)秀人才”培育模式，配套創(chuàng)新項(xiàng)目可行性分析、效益評(píng)估專家論證、指導(dǎo)雙保障，政策、人才、資金一體化配置，持續(xù)激發(fā)出版人才內(nèi)容創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的活力，構(gòu)筑優(yōu)秀出版人才集聚的創(chuàng)新高地，實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、高質(zhì)量供給引領(lǐng)和創(chuàng)造讀者新需求，提供更多既能滿足人民文化需求、又能增強(qiáng)人民精神力量的文化產(chǎn)品，真正講好中國(guó)故事，發(fā)出中國(guó)聲音，傳播中華文明。

三、結(jié)語(yǔ)

推動(dòng)出版高質(zhì)量發(fā)展，提升文化建設(shè)軟實(shí)力，關(guān)鍵在人。沒(méi)有高質(zhì)量的出版人才，就不可能有高質(zhì)量發(fā)展的出版業(yè)。正如習(xí)近平總書記所說(shuō)：“道阻且長(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來(lái)可期?！背霭嫒瞬诺呐嘤枰獜膽?zhàn)略的高度，全局謀劃，通盤考慮，一以貫之，循序漸進(jìn)，切不能朝令夕改，急功近利。惟以“工匠”精神培育“文化工匠”，足以高質(zhì)量出版助力文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)之大計(jì)。

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[3]習(xí)近平在中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào) 信念堅(jiān)定對(duì)黨忠誠(chéng)實(shí)事求是擔(dān)當(dāng)作為 努力成為可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才 王滬寧出席[EB/OL].[2021-09-02].http：//politics.people.com.cn/n1/2021/0902/ c1024-32214943.html.

[4]習(xí)近平.加快推動(dòng)媒體融合發(fā)展 構(gòu)建全媒體傳播格局[EB/OL].[2019-03-18].http：//mediacloud.people.cn/n1/2019/0318/ c412790-30981449.html.

[5]習(xí)近平.加強(qiáng)政黨合作 共謀人民幸?！谥袊?guó)共產(chǎn)黨與世界政黨領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)上的主旨講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2021-7-7（02）.

（作者單位：時(shí)代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰荆?/p>