奔向新希望

■陳一竹

1977 年，鄧小平同志主持召開(kāi)了科學(xué)和教育工作座談會(huì)，同年10 月12 日，高考正式恢復(fù)的消息傳進(jìn)千家萬(wàn)戶。高考恢復(fù)了！無(wú)數(shù)人歡呼雀躍著，他們知道，命運(yùn)將隨之改變。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，1977 年共計(jì)570 萬(wàn)余人次報(bào)考，實(shí)際錄取人數(shù)為27.8萬(wàn)人，錄取率僅有5%，說(shuō)是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋也不為過(guò)。據(jù)當(dāng)年參加考高的人回憶，許多考點(diǎn)外都掛起了“祖國(guó)，請(qǐng)你挑選吧”的橫幅。其后的整個(gè)1980 年代，都彌漫著“知識(shí)改變命運(yùn)”的氛圍。那個(gè)時(shí)代的大學(xué)生，喜歡隨時(shí)佩戴學(xué)校的?；?，這可以收獲許多艷羨的目光。我姥爺就曾說(shuō)過(guò)，那時(shí)候的大學(xué)生特別金貴，畢業(yè)了就能端起“鐵飯碗”。

1990 年代，又興起了“下海熱潮”。“富”從一個(gè)帶些負(fù)面意味的詞匯轉(zhuǎn)變?yōu)榱钊藲J羨的特質(zhì)，個(gè)體戶如雨后春筍般出現(xiàn)?！皺C(jī)遇創(chuàng)造未來(lái)”成為新時(shí)期的口號(hào)，問(wèn)問(wèn)不少成功人士，都是這個(gè)時(shí)期走向潮頭浪尖。

千禧年代，在現(xiàn)在看來(lái)，無(wú)疑是光怪陸離、快節(jié)奏的時(shí)代。科技的飛速發(fā)展，西方刮來(lái)的娛樂(lè)、時(shí)尚風(fēng)潮，如狂風(fēng)般掃過(guò)。無(wú)數(shù)新產(chǎn)業(yè)、新行業(yè)誕生。人們似乎在這樣的熱潮中沖破枷鎖，盡情釋放。如今，“元宇宙”“5G”“大數(shù)據(jù)”充斥著我們的生活，我們與世界的邊界更近，伸手似乎就碰得到宇宙。人們?cè)诮逃I(lǐng)域，更加重視“自我”的內(nèi)在探尋。

時(shí)代的發(fā)展中，有些關(guān)于高考的質(zhì)疑也層出不窮，諸如“高考是素質(zhì)教育的對(duì)立面”“一考定終身”“高考使得區(qū)域不公”等。但不可否認(rèn)的是，高考制度最大的公平性，恰恰也正在于“分?jǐn)?shù)面前人人平等”，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)硬性、明確、唯一，操作上公開(kāi)透明，最大限度地壓縮了彈性空間。

其實(shí)，種種關(guān)于高考的爭(zhēng)論，也印證了一件事：正因?yàn)閲?guó)家的強(qiáng)大，我們才擁有了更多的可能性。曾經(jīng)，高考幾乎是改變命運(yùn)的唯一途徑，而現(xiàn)在，上大學(xué)成為了一種選擇。多元化的中國(guó)提供了無(wú)數(shù)發(fā)展的路徑，讓我們可以盡情選擇。

但是，縱觀社會(huì)的變革，“知識(shí)改變命運(yùn)”的基本法則實(shí)際從未改變。幾十年間雖然一直遭到種種理論的沖擊，但總會(huì)回到原來(lái)的位置。人們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)，知識(shí)的積累才是未來(lái)發(fā)展的根本。只不過(guò)，在這個(gè)時(shí)代，獲取知識(shí)的通道并不局限。

距1977 年高考恢復(fù)已有45 年。在這45 年間，高考為祖國(guó)篩選出了無(wú)數(shù)人才，為祖國(guó)的發(fā)展添磚加瓦。幾乎每一年的此時(shí)，《人人健康》雜志都會(huì)推出與高考相關(guān)的主題策劃，希望能幫助莘莘學(xué)子以健康的身體與心理狀態(tài)奔赴考場(chǎng)，考出好成績(jī)。

我們?cè)谶@里祝福所有學(xué)子，可以考出理想的成績(jī)。當(dāng)然，無(wú)需為此承受過(guò)多的壓力，要知道，這個(gè)時(shí)代為我們提供了無(wú)限的可能。