歌劇《運(yùn)河謠》唱段《秦生啊，你還好嗎》的作品解析與演唱要領(lǐng)

楊喻鈁

一、歌劇《運(yùn)河謠》的創(chuàng)作背景和劇情概要

（一）創(chuàng)作背景

民族歌劇《運(yùn)河謠》由印青老師譜曲，黃維若、董妮編劇，廖向紅執(zhí)導(dǎo)，由王宏偉、雷佳和王喆等青年歌手擔(dān)演主角，經(jīng)過兩年的醞釀和創(chuàng)作，在此期間多次深入大運(yùn)河實(shí)地調(diào)查，其中包含了戲曲、采茶調(diào)、五更調(diào)等音樂素材，內(nèi)容十分豐富，由此譜寫出悠揚(yáng)的旋律以及刻畫出生動(dòng)的人物形象，呈現(xiàn)出既具有西方歌劇結(jié)構(gòu)框架，又富有中國(guó)傳統(tǒng)民間音樂元素的歌劇成果。

（二）劇情概要

《運(yùn)河謠》在結(jié)構(gòu)上分為六場(chǎng)。秦嘯生揭發(fā)官府腐敗行徑卻反被通緝，在逃亡過程中，碰巧遇到了在運(yùn)河歌舞會(huì)上因被富貴人家強(qiáng)行納為妾室而逃跑地唱曲藝人水紅蓮，而紅蓮趁勢(shì)讓秦生假扮水手李小管，從而躲避官府的追捕搭船前往京城討回公道。在貨船上的朝夕與共讓兩人逐漸互生情意。有日船將停泊，遇到了帶著孩子孤苦悲傷的盲女關(guān)硯硯，紅蓮毅然決然舍棄自己對(duì)秦生的愛意，讓秦生去照顧他們母子。船主張水鷂覬覦紅蓮的美貌，又發(fā)現(xiàn)秦生的假身份，并以此威脅水紅蓮嫁予他。紅蓮顧全大局，準(zhǔn)備犧牲自己，張水鷂卻耍滑向官府告狀。于是紅蓮決定打翻油燈，點(diǎn)燃貨船，與貨船同歸于盡，最終讓關(guān)硯硯母子和秦生順利逃走。而秦生最后也成功到達(dá)京城告發(fā)貪官，不枉紅蓮之死。

二、詠嘆調(diào)《秦生啊，你還好嗎》的作品解析

（一）劇情發(fā)展與感情基調(diào)

這首詠嘆調(diào)選自《運(yùn)河謠》第四場(chǎng)，是水紅蓮夜晚在貨船甲板上內(nèi)心深處自我斗爭(zhēng)糾結(jié)的真實(shí)寫照。她最后選擇讓心愛的秦嘯生繼續(xù)假冒“李小管”去照顧關(guān)硯硯母子，是為了不讓孤苦悲傷的盲女關(guān)硯硯再次悲痛欲絕。水紅蓮只好看著心愛的人和別人相守，孤零零地對(duì)著清冷的月色嘆息。從夜晚到清晨，她一整晚站在甲板上直到天亮，冰涼露水浸濕了她衣裳，但她依然默默承受著與心上人分離的煎熬。她的語(yǔ)氣中雖夾雜著呼之欲出的埋怨與不甘，但說到底是對(duì)秦生那份深沉的思念與牽掛。

（二）從音樂分析中看人物形象

從整段音樂和曲式材料來看，詠嘆調(diào)《秦生啊，你還好嗎》是對(duì)比性三段式的曲式結(jié)構(gòu)。第一段調(diào)性為降E大調(diào)，是水紅蓮內(nèi)心的獨(dú)白，旋律起伏如同她在陳述一般，特別是“我不恨你”中的“恨”字是水紅蓮內(nèi)心的糾結(jié)和對(duì)秦生深深的愛意，句句透露出對(duì)秦生的思念以及內(nèi)心的焦慮不安；第二段是平行兩句體，中間經(jīng)歷了降e小調(diào)和降G大調(diào)兩次轉(zhuǎn)調(diào)，速度相較第一段更快，轉(zhuǎn)向緊張的節(jié)奏感和哀傷的調(diào)式色彩，增強(qiáng)了整首唱段的戲劇性，讓水紅蓮無依無助的心境以及“淚汪汪”“長(zhǎng)嘆息”的情緒深入人心；兩小節(jié)過渡后，第三段轉(zhuǎn)回降E大調(diào)，先是進(jìn)行了再現(xiàn)，但情緒較之前應(yīng)更為強(qiáng)烈。印青老師采用了中國(guó)漢族傳統(tǒng)民歌中“五更調(diào)”體裁的創(chuàng)作方式：以“一更二更三更四更”時(shí)間的發(fā)展為中心，將水紅蓮對(duì)秦生的關(guān)心娓娓道來，旋律在抒情中層層遞進(jìn)，人物情感心理變化也越發(fā)細(xì)致。歌詞“五更”之后，便達(dá)到了整首歌曲的高潮，最后在“惜”字弱收，給人意猶未盡之感。

整首唱段從主調(diào)降E大調(diào)轉(zhuǎn)向同主音小調(diào)降e，又到上方三度大調(diào)降G，最后回歸主調(diào)。調(diào)性變換頻繁，拍號(hào)、速度、力度都有相應(yīng)的變化。這一唱段是整部歌劇的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，凸顯了從男女主角的相互愛慕到三人糾葛的轉(zhuǎn)變。由此塑造出一個(gè)具有真摯情感、胸懷大愛與善良無私的女性形象。

三、《秦生啊，你還好嗎》的演唱要領(lǐng)

近日國(guó)家大劇院復(fù)排了民族歌劇《運(yùn)河謠》，于4月15日由王麗達(dá)扮演女主人公水紅蓮一角，在劇中演唱了《秦生啊，你還好嗎》這首詠嘆調(diào)。王麗達(dá)是國(guó)家一級(jí)演員，金鐘獎(jiǎng)與青歌賽“金獎(jiǎng)”得主，在歌曲詮釋當(dāng)中，她將美聲與民族唱法恰如其分地結(jié)合在一起，將唱段中的平穩(wěn)與跌宕起伏都呈現(xiàn)給觀眾，同時(shí)又將民族風(fēng)格特色完整地傳達(dá)出來，非常值得我們觀賞學(xué)習(xí)。

（一）歌詞處理

這首歌曲的歌詞易于理解，卻又婉約不失韻味，每一段的歌詞都是情緒的體現(xiàn)?！白终粓A”是演唱的一個(gè)重點(diǎn)，只有做到行腔隨著字的聲調(diào)走，同時(shí)字領(lǐng)腔行，特別注意聲母和韻母的發(fā)聲，才能達(dá)到流暢清晰、發(fā)音準(zhǔn)確。王麗達(dá)的字頭咬得利落清晰，比如“不要燙著你”的“燙”、“你要多穿衣”的“多”、“你要歇一口氣”的“歇”、“給他喂點(diǎn)漿米”的“喂”，以上字都處于強(qiáng)拍之上。她運(yùn)用強(qiáng)調(diào)字頭并且加上一定爆發(fā)力彈出，這樣處理讓情感的表達(dá)更為真切。在字腹演唱上，十分圓潤(rùn)飽滿，比如“睜開眼睛想著你”的“睜”和“想”，“閉上眼睛夢(mèng)見你”的“夢(mèng)”，“夢(mèng)見你長(zhǎng)守在她身邊”的“長(zhǎng)”，“淚汪汪一聲長(zhǎng)嘆息”的“汪”，這些字都屬于后鼻音。王麗達(dá)的口腔都相應(yīng)張大，豐滿鮮明地處理出來?！澳恪薄半x”“機(jī)”“里”“息”“衣”“氣”“米”“雞”“起”都押“i”的韻，這時(shí)口腔需要放松，不能咬字過緊，要留出空間，讓字通過氣息從門牙擠出來?！斑叀弊?，韻母“ian”是前鼻韻母，演唱時(shí)要注意強(qiáng)調(diào)“an”?！皭巯А钡摹皭邸弊郑癮i”母音是復(fù)合韻母，“a”和“i”的組合是前響復(fù)韻母的類型，特點(diǎn)是“a”強(qiáng)“i”弱。在每個(gè)字收尾的時(shí)候，嘴唇呈圓形，舌面放松，口腔豎開，音量逐漸收小，字尾清晰。

另外還可以加入潤(rùn)腔處理，比如“一刻不離”的“一”前加上上滑音的裝飾行腔，進(jìn)一步體現(xiàn)出水紅蓮因?yàn)榍厣疹櫾陉P(guān)硯硯身旁而內(nèi)心煎熬；“淚汪汪一聲長(zhǎng)嘆息”這句由強(qiáng)至弱，運(yùn)用力度變化潤(rùn)腔表現(xiàn)水紅蓮悲傷無奈的情緒；第一段向第二段過渡時(shí)，速度由慢至快，這就是速度變化潤(rùn)腔處理手法，使得前后的情緒形成對(duì)比，深入刻畫水紅蓮人物形象，增強(qiáng)戲劇性效果。

（二）技巧運(yùn)用

合理運(yùn)用演唱技巧是作品完美詮釋的必要條件。第一句“秦生啊，你還好嗎”是敘述的語(yǔ)氣，用“說話”的感覺講述水紅蓮內(nèi)心對(duì)秦生的關(guān)懷，依據(jù)歌詞情境、旋律起伏調(diào)整氣息的使用。“我真的恨你，怎能守著她一刻不離”較之前一句情緒更加強(qiáng)烈，力度相對(duì)加強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)“恨”、“刻”兩個(gè)字，注意小腹對(duì)抗力度與上下拉力的加強(qiáng)。接下來進(jìn)入低音區(qū)注意氣息的平穩(wěn)與喉頭位置的穩(wěn)定?！安唬也缓弈?，我不恨你，你一刻不離她才有一線生機(jī)”，這里語(yǔ)氣十分懇切，水紅蓮選擇犧牲自己，幫助關(guān)硯硯，這里的休止要做到聲斷，氣卻不斷?！翱墒俏一昶菬o依啊……夢(mèng)見你長(zhǎng)守在她身邊，淚汪汪一聲長(zhǎng)嘆息”這時(shí)語(yǔ)氣變得無助慌亂，節(jié)奏更快，樂句與樂句之間換氣速度要快，但呼出卻要平穩(wěn)，高長(zhǎng)音需要?dú)庀⒏由钊?，“邊”字要進(jìn)行強(qiáng)收，“淚”字是閉口音且音高較高，這時(shí)就需要注意舌面放松，軟腭上抬以及喉頭的穩(wěn)定，聲音輕巧，不能過重；第三段中“秦生啊你還好嗎，秦生啊你還好嗎”后一句要比前一句語(yǔ)氣加強(qiáng)些許，經(jīng)過“一更”到“五更”的推進(jìn)，演唱到“五更拂曉唱雄雞，我一夜站在露水里”時(shí)可以借鑒王麗達(dá)強(qiáng)調(diào)“站”的處理，同時(shí)氣息密度和深度要加強(qiáng)，音樂線條也一直呈現(xiàn)上行趨勢(shì)。來到了作品的結(jié)尾，“讓我多一點(diǎn)愛惜，一點(diǎn)，愛惜”唱到這里更加需要喉頭力量控制與氣息的推動(dòng)，借助氣息來調(diào)控聲音的強(qiáng)弱，使聲音更具有彈性與張力。第二個(gè)“愛惜”要緩慢地用氣息保持聲音的平穩(wěn)，“惜”字弱收。

（三）情感剖析

一部作品因?yàn)橛辛饲楦卸鷻C(jī)煥發(fā)，可以說情感就是歌曲的靈魂。我們不僅要唱，還要演繹，但演繹也必須要注入情感才是成功的。

開頭第一句話“秦生啊，你還好嗎”哀絕纏綿，飽含了水紅蓮對(duì)秦嘯生的濃濃情意，兩人雖相愛但久久不能相見的思念之情，這句話對(duì)奠定感情基調(diào)十分重要。水紅蓮這時(shí)哀思不已，“我真的恨你”需要沉郁低沉地吟唱，“我不恨你”的“恨”字尤其要用氣息推動(dòng)，雖然渴望能和秦生共首，但關(guān)硯硯相比之下更加地可憐，要表現(xiàn)女主人公水紅蓮愛到濃時(shí)對(duì)秦嘯生無法陪在自己身邊而產(chǎn)生的恨，同時(shí)女主人公此時(shí)內(nèi)心十分的痛苦掙扎?！翱獭弊中枰訌?qiáng)語(yǔ)氣，運(yùn)用“嘆”的感覺強(qiáng)調(diào)力度。其次，三個(gè)“恨”字的情感是截然不同的，是從自我糾結(jié)到理解秦生的內(nèi)心變化。從中傳達(dá)出水紅蓮的復(fù)雜內(nèi)心景象與善良的品格，也傳遞出相愛卻不能相見的哀怨。

“可是我魂魄無依啊，像柳絮隨風(fēng)舞，不知要飄向哪里……淚汪汪一聲長(zhǎng)嘆息”此時(shí)這里的情緒十分激動(dòng)，在紅蓮內(nèi)心的秦生是重要的陪伴，沒有秦生身似浮萍，無依無助。然而為了盲女關(guān)硯硯不再孤苦悲傷，善良的她寧愿讓秦生陪在關(guān)硯硯身旁，將所有淚水與五味雜陳都融入一聲嘆息。水紅蓮無奈、糾結(jié)痛苦是此處演唱情感表達(dá)的重點(diǎn)。

接連兩句“秦生啊，你還好嗎？”直白的關(guān)心，紅蓮內(nèi)心有無限的思念與關(guān)心，稍許責(zé)備卻理解他。“初更熬藥湯不要燙著你，二更寒風(fēng)起你要多添衣，三更星斗移你要歇一口氣，四更孩子哭給他喂點(diǎn)漿米”可以體會(huì)到紅蓮舍己為他的大愛胸懷，她關(guān)心著秦生，卻也包含著對(duì)關(guān)硯硯母子的深切牽掛。

“五更拂曉唱雄雞，我一夜站在露水里……讓我得一點(diǎn)愛惜，一點(diǎn)愛惜”等到清晨，雄雞唱曉，紅蓮才從思緒里抽離，發(fā)覺自己在清冷夜里停留了一夜。這里也是為愛付出與尋常女子內(nèi)心的形象寫照。

（四）舞臺(tái)表演處理

關(guān)于歌劇類的演唱，既要歌唱又要加上眼神與肢體動(dòng)作。首先，歌唱時(shí)眼神十分重要，需要保持注意力集中，目光閃亮并傳達(dá)歌劇的故事性。肢體動(dòng)作不僅能讓整個(gè)作品的詮釋更加富有戲劇色彩，更加生動(dòng)形象，而且也對(duì)演唱過程有所裨益。適當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作可以讓一部分注意力轉(zhuǎn)移，緩解舞臺(tái)的緊張感，在唱到一些稍有難度的部分，比如“夢(mèng)見你常守在她身邊，淚汪汪一聲”再如“五更拂曉唱雄雞，我一夜站在露水里。你抽一點(diǎn)空把我想起，”雙手向兩邊自然舒張，打開上部胸腔，放松肩部，促使困難部分的完成。

肢體動(dòng)作應(yīng)該隨人物、情緒而進(jìn)行，成為曲調(diào)的有力輔助。結(jié)合女主角自身與詠嘆調(diào)《秦生啊，你還好嗎？》這一幕主要講述的是水紅蓮站在船外甲板上一夜的心里獨(dú)白。第一段需要用失意的眼神傳達(dá)出水紅蓮對(duì)秦生的擔(dān)憂與相思；第二段身體可做稍微晃動(dòng)，保持氣息的流動(dòng)，表達(dá)出糾結(jié)無助的心境；第三段眼神要跟隨手動(dòng)，借鑒王麗達(dá)的表演動(dòng)作，唱到“五更拂曉唱雄雞”的時(shí)候雙臂打開，上半身微微向下，特別是最后一句“一點(diǎn)愛惜”，雙手緩慢輕柔的懷抱自己，微微低頭，眼睛微閉，這樣做能夠把紅蓮心中的不得已和對(duì)秦生的深切的愛意都緩緩流露出來。

結(jié) 語(yǔ)

《運(yùn)河謠》是我國(guó)歌劇“中西結(jié)合”的一個(gè)優(yōu)秀范本，吸收了傳統(tǒng)民歌與戲曲精華，汲取西方歌劇的有利元素，是聲樂學(xué)習(xí)者非常值得研究演唱的作品，同時(shí)也是中國(guó)歌劇發(fā)展史上意義非凡的作品，它宣揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)民族的高尚道德，充滿了人性的光明與正能量。在學(xué)習(xí)演繹水紅蓮的詠嘆調(diào)《秦生啊，你還好嗎》這部作品中，筆者體會(huì)到演唱好一首民族歌劇內(nèi)的聲樂作品，前提是要對(duì)作品內(nèi)容以及歌劇總體劇情發(fā)展要有一個(gè)深入的了解，把握歌曲基本要素的同時(shí)，注意歌詞的咬字與內(nèi)涵，理解歌劇形象塑造，進(jìn)而去體會(huì)在各種不同的情境下作者所要抒發(fā)的情感，并且加上舞臺(tái)表現(xiàn)，演唱時(shí)才能以情帶聲，與觀眾更好地進(jìn)行時(shí)空對(duì)話。本文論述了在演唱這段詠嘆調(diào)時(shí)歌曲藝術(shù)處理的見解，希望為在學(xué)習(xí)此唱段的聲樂演唱者的演繹提供借鑒?！?/p>