堅定文化自信，打造品質(zhì)縣中

朱建

習(xí)近平總書記強調(diào)：“中國有堅定的道路自信、理論自信、制度自信，其本質(zhì)是建立在五千多年文明傳承基礎(chǔ)上的文化自信?！蔽幕孕攀且粋€民族對自身文化的認可與肯定，文化自信并不是對某一歷史階段的自信，而是對源自中華民族五千多年文明歷史，優(yōu)秀中華文化的自信。縣域中學(xué)處在高中基礎(chǔ)教育的最前沿，承擔(dān)著興一方教育，育一方人才，為一國貢獻的重要使命。安寧中學(xué)就是這樣一所在文化自信土壤滋養(yǎng)下成長起來的縣域品牌高中。為此，我們圍繞著堅定文化自信，推進文化育人開展了多層次的工作。

培育學(xué)生文化自信。安寧中學(xué)秉持“至真致遠”的校訓(xùn)，始終堅持立德樹人的根本任務(wù)和為黨育人、為國育才的教育使命，以弘揚中華文化為己任，把課程建設(shè)作為基點撬動文化自信建設(shè)，構(gòu)建歷史學(xué)習(xí)陣地、語文、政治等多學(xué)科融合的堅定文化自信課程體系，培育學(xué)生正確的歷史觀，引導(dǎo)學(xué)生從中國通史學(xué)習(xí)中汲取五千年中華優(yōu)秀文化的營養(yǎng)潤澤精神，又灌之以中國革命文化和社會主義先進文化，強化學(xué)生的“五個認同”思想，促進學(xué)生積極踐行和弘揚社會主義核心價值觀，使學(xué)生油然而生作為中華民族一員的自豪感，鞭策學(xué)生養(yǎng)成“清澈的愛獻給祖國”的奮進之志。在文化自信的浸潤下，學(xué)生民樂團、創(chuàng)客社等一批文化社團成為學(xué)校培育文化自信內(nèi)化于心、外化于行的最佳體現(xiàn)，學(xué)生“低進優(yōu)出”的教育質(zhì)量詮釋著“最具成長力學(xué)校”的真正內(nèi)涵。

提升教師文化素養(yǎng)。安寧中學(xué)聚焦隊伍建設(shè)，著力打造一支情懷深、素質(zhì)強、業(yè)務(wù)精、品德高、文化厚的教師隊伍，通過教師的身體力行加強文化自信教育。以“云南省教育功勛獎”榮譽獲得者何明校長為代表，學(xué)校涌現(xiàn)出全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀班主任、云南省“十佳教師”、“春城計劃”名師等一批富有文化素養(yǎng)的教師隊伍。全校教師吸收采納當(dāng)今先進教育理念融會貫通，以堅定的文化自信、端正的文化態(tài)度和鮮明的文化立場，講好中國故事，拓展世界視野，帶領(lǐng)學(xué)生遨游在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的燦爛星河里，以教書育人的使命擔(dān)當(dāng)為學(xué)生成長領(lǐng)航，促進文化立校、文化興校格局的形成，使得文化喚醒與文化弘揚成為學(xué)校品質(zhì)發(fā)展的特色品牌。

挖掘教材文化資源。教材是堅定文化教育的載體。安寧中學(xué)充分用好各科教材中關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的教育資源的同時，在校本教材中融入很多中國傳統(tǒng)文化的教育資源。學(xué)校以中國文化為統(tǒng)領(lǐng)，回應(yīng)“七彩云南”之文化多樣性，全面展現(xiàn)“春城精神”和“安寧精神”的豐富內(nèi)涵。學(xué)校教師在備課過程中對有關(guān)堅定文化自信的內(nèi)容進行充分的準備，開發(fā)整合有效的教育文化資源，讓教與學(xué)在文化教材的載體中，如悠悠螳螂川水一般滲透文化教育，實現(xiàn)了國家文化與地方文化的有機統(tǒng)一，增強了文化熏染根植于內(nèi)心的良好教育效果。

開展文化實踐活動。文化實踐活動是高中生培育文化自信的重要途徑。安寧中學(xué)積極開展書法比賽、成語競賽、朗誦比賽、合唱比賽等競賽性活動，讓學(xué)生以賽代學(xué)加強對文化的認知。學(xué)校還組織學(xué)生參觀博物館、人民英雄紀念館、烈士陵園、科技館、圖書館等校外文化實踐基地，讓學(xué)生在身臨其境中感知中華文化的來龍去脈，感受中華文化的脈搏，從而發(fā)自內(nèi)心地認同中華文化。豐富且生動的文化實踐活動有力地拉近了學(xué)生與文化的距離，幫助學(xué)生更好地體驗文化的魅力和價值，從而立志更好地傳承與弘揚中華優(yōu)秀文化。

引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化風(fēng)向。網(wǎng)絡(luò)文化傳播迅猛，對學(xué)生的思維方式、行為塑造都具有一定的導(dǎo)向作用。安寧中學(xué)主動向偏頗網(wǎng)絡(luò)文化宣戰(zhàn)，打造富有正能量的網(wǎng)絡(luò)文化陣地。學(xué)校積極發(fā)揮健康網(wǎng)絡(luò)文化的導(dǎo)向作用，建立學(xué)校專屬的中華經(jīng)典文化作品庫，打造先進文化專欄、展現(xiàn)中華民族精神的影視作品推薦表等，讓中華學(xué)生清楚我國的主流文化是什么，我們提倡什么樣的文化、反對什么樣的文化，確保學(xué)生不在網(wǎng)絡(luò)文化的影響下迷失自己，失去判斷。在良性網(wǎng)絡(luò)文化氛圍的影響下，安寧中學(xué)展現(xiàn)出人格正、風(fēng)格高的文化自覺，進一步強化了全校的文化自信。

迅速崛起的安寧中學(xué)在短短的辦學(xué)歷史中成為縣域高中的品牌，與學(xué)校始終堅定文化自信，營造文化氛圍，豐潤文化育人息息相關(guān)。學(xué)校將在文化浸染的道路上不斷深拓廣擴，在潛移默化中達到鑄魂育人的目的，為品質(zhì)縣域高中的建設(shè)提供可參考的模式。