江蘇省泰興市黃橋小學(xué)教育集團(tuán)新城校區(qū)四年級(jí)十一班 李賽楠
風(fēng)從水上走過,留下了粼粼波紋;哨鴿從天空飛過,留下了聲聲歡韻;時(shí)光從林中走過,留下了圈圈年輪。老師從我的生命中走過,給我留下了溫暖的回憶。
教師節(jié)快到了,我默默地坐在窗前凝望天空,眼前浮現(xiàn)出蔡老師可愛的臉龐。然而,最令我難忘的,是蔡老師溫暖的目光。
那次的家長(zhǎng)開放日,我至今記憶猶新。那天,我們排成整齊的隊(duì)伍,走進(jìn)會(huì)議室,準(zhǔn)備上開放課。應(yīng)邀而來(lái)的家長(zhǎng)們的目光都投在我們身上。就連平時(shí)工作很忙的媽媽也在其中。我們一個(gè)個(gè)坐得端端正正,平時(shí)很調(diào)皮的呂浩安今天也一臉嚴(yán)肅,因?yàn)槲覀冎篮竺嬗袩o(wú)數(shù)雙眼睛時(shí)時(shí)刻刻盯著我們。
隨著老師的講解,我們走進(jìn)了課文。“第一次掌聲代表什么?第二次呢?”老師的問題,讓同學(xué)們陷入了沉思。第一次掌聲代表了對(duì)小英的鼓勵(lì)。第二次掌聲?對(duì)!代表了對(duì)小英的認(rèn)同。我激動(dòng)得小臉緋紅,悄悄抬起頭。竟然沒人舉手!這道題這么難嗎?莫非我的答案不對(duì)?我的答案應(yīng)該是沒錯(cuò)的!難道同學(xué)們今天都怯場(chǎng)了?這可怎么辦?我偷偷地看向蔡老師。蔡老師眼睛彎彎,嘴角帶著一絲微笑,目光滿含期待。瞬間,我又低下了頭。班長(zhǎng)呢?語(yǔ)文科代表呢?我們不能讓蔡老師失望??!可惜,會(huì)議室里一片安靜,空氣似乎凝固了一般,仿佛過了一個(gè)世紀(jì)。我又悄悄地抬起頭。猛然間,我的目光與蔡老師的目光撞在了一起。那是怎樣的目光啊,是和藹的、是親切的、是鼓勵(lì)的……蔡老師的目光像一陣春雨滋潤(rùn)著我的心田,像一陣微風(fēng)吹走了我心頭的烏云。她仿佛在對(duì)我說:“李賽楠,你可以的!”
緩緩地,緩緩地,我舉起手來(lái)?!袄钯愰?。”蔡老師悅耳的聲音響起,我扶著桌子慢慢地站起來(lái),可腦中已經(jīng)一片空白。“第一個(gè)是……是……”我結(jié)結(jié)巴巴地開口。同桌一直在小聲地提醒我,可我壓根兒聽不進(jìn)去他的話。這時(shí),蔡老師走到我的身邊,撫摩著我的頭說:“別緊張,慢慢想。”一股暖流流遍我的全身。我抬頭看向蔡老師。那目光是肯定的,是信任的,是欣賞的……霎時(shí)間,我鼓足了勇氣,大聲說出了答案。蔡老師露出了欣慰的笑容??粗汤蠋熧澷p的目光,我的嘴里像含了蜜。那味道慢慢散開,一直流到我的心底。
從前的我,總是未語(yǔ)面先紅,聲音小如蚊蠅。蔡老師一直鼓勵(lì)我,讓我變得自信、勇敢、大方。蔡老師,您讓我有了戰(zhàn)勝自我的勇氣。時(shí)光飛逝,我最難忘的,還是您的目光。