新媒體時(shí)代基層電視臺(tái)播音技巧探索

劉維娜

（作者單位：黔西市融媒體中心）

隨著我國社會(huì)的不斷發(fā)展與經(jīng)濟(jì)水平的日益提高，廣播電視行業(yè)迎來一個(gè)更加廣闊的發(fā)展空間與發(fā)展環(huán)境。新媒體時(shí)代背景下，受眾接收新聞報(bào)道與信息資訊的渠道與途徑發(fā)生了巨大變化[1]。廣大媒體用戶在當(dāng)前階段可以利用移動(dòng)智能終端設(shè)備與移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地地接收信息、發(fā)布信息、傳播信息，這無疑給基層電視臺(tái)新聞報(bào)道和播音主持工作帶來了巨大壓力和挑戰(zhàn)?；鶎与娨暸_(tái)播音主持人在新媒體視域下應(yīng)當(dāng)不斷提升自身媒體綜合素養(yǎng)與播音技巧，要在日常新聞報(bào)道與信息傳播過程中迅速拉近與受眾之間的距離，在增強(qiáng)自身播音主持客觀性、準(zhǔn)確性、及時(shí)性與親民性的同時(shí)，提高媒體新聞報(bào)道和節(jié)目主持質(zhì)量，彰顯新媒體時(shí)代基層電視臺(tái)媒體的社會(huì)影響力與媒體競爭力。

1 新媒體時(shí)代視像傳播的主要特點(diǎn)

1.1 傳播平臺(tái)與傳播終端更加多樣化

新媒體時(shí)代背景下，視像傳播彰顯出諸多鮮明特點(diǎn)。首先，視像能夠在新時(shí)期依靠多樣化、多維度的平臺(tái)進(jìn)行推廣與傳播。與此同時(shí)，受眾能夠利用智能手機(jī)、筆記本、PAD、可穿戴設(shè)備等智能移動(dòng)終端觀看各類視頻內(nèi)容?？梢哉f，新媒體時(shí)代的視像傳播更具便攜性、即時(shí)性、豐富性特點(diǎn)[2]。其次，各類智能終端設(shè)備的智能化與創(chuàng)新化，也使與之匹配的視頻軟件不斷升級(jí)，增加了許多優(yōu)質(zhì)的附加功能。例如，訂閱、點(diǎn)撥、交互等個(gè)性化模塊能為受眾提供更加優(yōu)質(zhì)的媒體服務(wù)。

1.2 視頻內(nèi)容短小精湛，趨于“碎片化”

新媒體時(shí)代，短視頻平臺(tái)迅速崛起，短視頻自身擁有內(nèi)容短小精悍的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，往往專注于傳播一個(gè)較小范疇的新聞信息量，進(jìn)而充分滿足受眾不同的觀看需求。相比之下，電視媒體節(jié)目則較為冗長，新聞報(bào)道內(nèi)容和方式過于傳統(tǒng)、固化且單一，與新媒體背景下的短視頻內(nèi)容相比，缺乏創(chuàng)新性、趣味性和生動(dòng)性，并且不符合受眾當(dāng)前“碎片化”的閱讀習(xí)慣。因此，電視媒體的受眾流失現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。

1.3 擁有鮮明交互式主客體關(guān)系

眾所周知，傳統(tǒng)媒體時(shí)代背景下，觀眾是被動(dòng)的“信息接收者”。隨著新媒體時(shí)代大幕的開啟，受眾的主動(dòng)性迅速提高，傳播主體與接收主體之間的交流、互動(dòng)變得更加緊密。受眾與媒體用戶成為視像傳播的主動(dòng)選擇者，能夠通過定制、點(diǎn)播、預(yù)約、節(jié)目個(gè)性化制作等多種方式轉(zhuǎn)變自身“信息接受者”的身份，進(jìn)而成為視頻制作與傳播的主體。而這無疑讓電視媒體在新聞報(bào)道與信息傳播過程中面臨更多的挑戰(zhàn)與更大的壓力。

2 新媒體時(shí)代電視臺(tái)播音主持應(yīng)具備的基本能力

2.1 播音主持應(yīng)具有文化引導(dǎo)的基本能力

作為主流傳統(tǒng)媒體的代表，電視媒體無論是在傳統(tǒng)媒體時(shí)代還是在新媒體時(shí)代，都具有文化引導(dǎo)這一基本職能。電視臺(tái)播出的新聞報(bào)道與各類電視節(jié)目自身肩負(fù)著積極引導(dǎo)百姓群眾文化的重要責(zé)任[3]。由此可見，電視臺(tái)播音主持所播報(bào)的內(nèi)容必須要與當(dāng)今主流文化價(jià)值觀高度契合。同時(shí)，電視臺(tái)播音主持自身也應(yīng)當(dāng)擁有正面、健康、向上的形象以及個(gè)性化的播音主持風(fēng)格，能夠在播音主持過程中拉近與受眾的距離，做好文化引導(dǎo)，始終傳播媒體正能量，弘揚(yáng)社會(huì)主旋律。

2.2 播音主持應(yīng)具有內(nèi)容傳播的基本能力

對(duì)于電視臺(tái)播音主持人而言，其自身一項(xiàng)基本職能就是主動(dòng)傳播各類信息。與報(bào)刊、廣播媒體有所不同的是，電視節(jié)目能夠依靠“影像+聲音”的融合方式對(duì)各類新聞信息進(jìn)行全面?zhèn)鞑ヅc推廣，進(jìn)而讓觀眾與媒體用戶直觀、立體、生動(dòng)地利用電視這一媒體平臺(tái)獲取新聞信息與各類知識(shí)，并且進(jìn)行各種休閑娛樂活動(dòng)。新媒體時(shí)代，由于自身局限性，電視臺(tái)新聞報(bào)道的及時(shí)性與創(chuàng)新性不及新媒體平臺(tái)。想要有效扭轉(zhuǎn)這種劣勢(shì)，電視臺(tái)播音主持需要能夠在節(jié)目報(bào)道與傳播過程中增強(qiáng)內(nèi)容可讀性與精準(zhǔn)性，并且提升新聞報(bào)道的親民性與娛樂性，從而激發(fā)受眾的濃厚興趣。

2.3 播音主持應(yīng)具有節(jié)目掌控的基本能力

在電視節(jié)目或者日常新聞報(bào)道過程中，播音主持人堪稱整個(gè)節(jié)目的推動(dòng)者與掌控者，其能夠精準(zhǔn)、全面地把握整個(gè)電視節(jié)目的播出節(jié)奏，并且能夠以嫻熟的播音技巧與創(chuàng)新化的主播方式推動(dòng)整個(gè)節(jié)目按照播出計(jì)劃順利進(jìn)行。某種程度上講，電視臺(tái)播音主持人自身的媒體素養(yǎng)、能力水平、臨場發(fā)揮都會(huì)直接或間接影響到電視節(jié)目的質(zhì)量與播出效果。因此，新媒體時(shí)代，對(duì)電視臺(tái)播音主持人自身的專業(yè)媒體素養(yǎng)、主播實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與節(jié)目掌控水平都會(huì)有更高的要求。

3 新媒體時(shí)代提升基層電視臺(tái)播音技巧的創(chuàng)新策略與有效路徑

3.1 基層電視臺(tái)播音主持應(yīng)提升優(yōu)秀的政治素養(yǎng)并樹立正確的媒體價(jià)值觀

新媒體時(shí)代背景下，各類新興媒介具有極為廣闊的發(fā)展空間，并且迅速占據(jù)了媒體市場大部分份額，這無疑讓基層電視臺(tái)媒體倍感壓力。而要想全面提升基層電視臺(tái)播音主持人的播音技巧與播音水平，首要任務(wù)就是確保基層電視臺(tái)播音主持能夠提升優(yōu)秀的政治素養(yǎng)并樹立正確的媒體價(jià)值觀，能夠在播音主持日常工作中對(duì)廣大群眾與媒體用戶進(jìn)行積極的輿論引導(dǎo)[4]。這就需要基層電視臺(tái)播音主持人能夠在日常工作和生活中從自身做起，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀，突顯基層電視臺(tái)播音主持人獨(dú)特的人格魅力，在新聞報(bào)道與各類電視節(jié)目主持過程中不斷提升自身播音技巧與播音水平，為受眾提供更加優(yōu)質(zhì)的新聞報(bào)道與媒體服務(wù)，并不斷增強(qiáng)與媒體用戶的交互性，為自身媒體積累更多媒體用戶粉絲量。舉例說明，基層電視臺(tái)播音主持在培養(yǎng)優(yōu)秀政治素養(yǎng)與媒體價(jià)值觀的過程中，應(yīng)當(dāng)向中央電視媒體優(yōu)秀的播音主持人學(xué)習(xí)。例如，可學(xué)習(xí)新聞聯(lián)播金牌主持人康輝和海霞的大氣、得體、親民主持風(fēng)格與語言表達(dá)水平，并且在各類新聞報(bào)道與節(jié)目主持過程中注重播音技巧與語言表達(dá)方式的合理化應(yīng)用，進(jìn)而提升自身節(jié)目質(zhì)量，增強(qiáng)基層電視臺(tái)新聞報(bào)道的媒體黏性。

3.2 基層電視臺(tái)播音主持在播音過程中應(yīng)恰當(dāng)把握情感的融入

新媒體時(shí)代，有效提升基層電視臺(tái)播音主持技巧的一個(gè)重要途徑與關(guān)鍵工作就是不斷加強(qiáng)基層電視臺(tái)播音主持人在新聞報(bào)道播音過程中對(duì)情感的把握。每個(gè)人在面對(duì)不同的事件時(shí)，會(huì)流露出不同的情感、表達(dá)不同的觀點(diǎn)。電視臺(tái)播音主持人應(yīng)當(dāng)在保持新聞客觀性和真實(shí)性的同時(shí)，將正能量的情感因素完美融入新聞報(bào)道各個(gè)流程與環(huán)節(jié)之中。而這就需要基層電視臺(tái)播音主持人與時(shí)俱進(jìn)、全面掌握新媒體時(shí)代新聞報(bào)道與信息傳播多元化、個(gè)性化的特點(diǎn)與風(fēng)格，并且真正做到理論實(shí)際完美結(jié)合，將自身生活經(jīng)驗(yàn)與情感體驗(yàn)融入新聞報(bào)道與新聞評(píng)論之中，進(jìn)而弘揚(yáng)社會(huì)主旋律、傳播媒體正能量。基層電視臺(tái)播音主持人主持不同類型、不同題材、不同內(nèi)容的新聞報(bào)道以及電視節(jié)目時(shí)，需要恰當(dāng)把握自身情感狀態(tài)，結(jié)合新聞的主題與內(nèi)涵，通過聲情并茂的播音主持方式向受眾傳遞各種信息，引發(fā)受眾對(duì)于各種新聞的關(guān)注與情感共鳴。

3.3 基層電視臺(tái)播音主持應(yīng)加強(qiáng)與受眾之間的交流和互動(dòng)

傳統(tǒng)媒體時(shí)代，基層電視臺(tái)所播出的各類電視節(jié)目缺乏良好的交互。各類電視節(jié)目與觀眾之間的交流與互動(dòng)，通常都是采用短信展播、熱線接聽等傳統(tǒng)方式。新媒體時(shí)代背景下，各類先進(jìn)的社交媒體平臺(tái)已經(jīng)全面滲透到人們?nèi)粘＝涣魃罡鱾€(gè)領(lǐng)域之中[5]。例如，現(xiàn)階段，只要掃二維碼，受眾便能進(jìn)入基層電視臺(tái)的微信交流群、官方微博，并且能夠通過評(píng)論、留言、二次轉(zhuǎn)發(fā)等多元化方式與基層電視臺(tái)播音主持人進(jìn)行交流與互動(dòng)。受眾能夠?qū)鶎与娨暸_(tái)播音主持人的播音技巧、播音水平、主持風(fēng)格提出自己的觀點(diǎn)、意見，基層電視臺(tái)播音主持人認(rèn)真聽取受眾的建議與心聲，有利于對(duì)自身播音主持技巧與水平進(jìn)行有的放矢的提升與夯實(shí)。另外，通過積極的交流互動(dòng)，讓受眾獲得應(yīng)有的尊重，能夠提升其對(duì)基層電視臺(tái)播音主持的好感度與認(rèn)可度。

3.4 基層電視臺(tái)播音主持應(yīng)進(jìn)行播音語言的創(chuàng)新化升級(jí)

新媒體時(shí)代背景下，與各類網(wǎng)絡(luò)主播以及新媒體平臺(tái)播音主播相比，傳統(tǒng)媒體基層電視臺(tái)播音主持無疑擁有更加優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)，并且其經(jīng)過媒體專業(yè)訓(xùn)練與播音主持專業(yè)培訓(xùn)，在語言表達(dá)方面更加準(zhǔn)確、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、到位?？陀^而言，在自媒體迅猛發(fā)展的全新媒體環(huán)境下，新聞?wù)Z言與網(wǎng)絡(luò)語言也在不斷創(chuàng)新升級(jí)，許多趣味十足且具有一定內(nèi)涵的網(wǎng)絡(luò)用語被網(wǎng)友不斷開發(fā)、挖掘和傳播，并且獲得了他們的喜愛與認(rèn)可。另外，2021年全網(wǎng)極為流行的“YYDS”“元宇宙”“躺平”“破防”“雙減”“強(qiáng)國有我”等熱門流行詞也經(jīng)常會(huì)被電視臺(tái)節(jié)目主持人巧妙運(yùn)用，進(jìn)而拉近與受眾之間的距離，增強(qiáng)節(jié)目的生動(dòng)性與創(chuàng)新性?；诖?，新媒體時(shí)代背景下，基層電視臺(tái)播音主持人在自身播音技巧的提升過程中，也需要結(jié)合節(jié)目內(nèi)容、新聞主題以及播音文本的設(shè)計(jì)來更新與升級(jí)自身的“主持人詞庫用語”，合理適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用流行網(wǎng)絡(luò)用語，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)自身的播音用語體系。與此同時(shí)，基層電視臺(tái)播音主持人也需要認(rèn)真研究和分析新媒體時(shí)代各類短視頻新聞報(bào)道和節(jié)目制作的亮點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)。例如，抖音這一新媒體短視頻平臺(tái)在新聞短視頻方面的報(bào)道注重短小精悍，并且會(huì)利用精簡的報(bào)道風(fēng)格和各種流行BGM增強(qiáng)視頻播放的效果，使其成為受眾喜愛的新聞信息接收方式。因此，基層電視臺(tái)播音主持應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)習(xí)借鑒短視頻新聞報(bào)道的播音風(fēng)格與播音技巧，并且在自身節(jié)目播報(bào)過程中充分考慮不同年齡段受眾的不同喜好與觀看習(xí)慣，進(jìn)而規(guī)范、精準(zhǔn)、合理地掌握好各類新型詞匯與網(wǎng)絡(luò)用語的使用方式，確保自身能夠在書面用語與口語的表達(dá)方式上找到最佳的平衡點(diǎn)，提升日常播音主持工作中語言表達(dá)的精準(zhǔn)性與創(chuàng)新性[6]。當(dāng)然，基層電視臺(tái)播音主持在日常新聞報(bào)道與節(jié)目主持過程中也需要針對(duì)各類新詞匯的引申含義與不同解釋進(jìn)行全面掌握，絕不能在播音主持過程中使用一些存在語病且模棱兩可的流行詞匯，要確保受眾能夠在簡潔明了、通俗易懂的語音播報(bào)中獲得自己所需要的信息。

3.5 基層電視臺(tái)播音主持應(yīng)具有良好的語言節(jié)奏

受基層電視臺(tái)節(jié)目播出載體和播出方式的影響，播音主持的語調(diào)、語速、語言結(jié)構(gòu)、語言節(jié)奏等發(fā)生的變化，會(huì)給受眾傳達(dá)出不同的信息與含義，滿足不同類型節(jié)目的具體需要。另外，為了更加適應(yīng)新媒體時(shí)代電視臺(tái)節(jié)目發(fā)展的要求，提高節(jié)目對(duì)受眾的吸引力，也成為語言節(jié)奏把控的一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)。為此，播音主持要根據(jù)節(jié)目類型的差異，采用不同的語言節(jié)奏和表達(dá)方式進(jìn)行播送，以契合受眾提出的個(gè)性化要求。在節(jié)目播送前，播音主持要對(duì)即將播發(fā)的稿件進(jìn)行認(rèn)真審讀，對(duì)需要的表達(dá)方式進(jìn)行把控，根據(jù)導(dǎo)播的命令進(jìn)行調(diào)整。比如，在播報(bào)娛樂、雜談?lì)惞?jié)目時(shí)，播音主持可適當(dāng)加快語速、采用輕松的語調(diào)；在播報(bào)重大事件、社會(huì)新聞節(jié)目時(shí)，則要放緩語速、采用嚴(yán)肅的語調(diào)等。在節(jié)目放送中，播音主持也要對(duì)受眾的狀態(tài)進(jìn)行分析，當(dāng)語言節(jié)奏較為單一時(shí)，受眾可能會(huì)因枯燥、疲憊等而產(chǎn)生厭倦感，此時(shí)可對(duì)播報(bào)節(jié)奏進(jìn)行調(diào)整，推動(dòng)節(jié)目正常進(jìn)行。

3.6 基層電視臺(tái)播音主持應(yīng)不斷積累豐富主持經(jīng)驗(yàn)

除了上述幾大創(chuàng)新策略與有效路徑之外，新媒體時(shí)代背景下，一名優(yōu)秀的基層電視臺(tái)播音主持想要提升自身播音技巧，讓電視節(jié)目更具視覺效果與媒體影響力，還應(yīng)當(dāng)不斷積累播音主持實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，確保能夠客觀、準(zhǔn)確、公正地看待外界事物的發(fā)展變化，并且要擁有一種積極、樂觀、平常、公允的新聞報(bào)道心態(tài)。在日常新聞報(bào)道與節(jié)目主播過程中，要用精準(zhǔn)、客觀、得體、專業(yè)的新聞?wù)Z言完美呈現(xiàn)節(jié)目內(nèi)容與節(jié)目主題。新媒體視域下，基層電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)層與管理層也要注重播音主持的新聞培訓(xùn)與素質(zhì)教育工作。例如，定期組織和舉行播音主持人教育培訓(xùn)會(huì)議、新媒體技術(shù)學(xué)習(xí)交流研討會(huì)等各類媒體培訓(xùn)與學(xué)習(xí)交流會(huì)議，促使播音主持人通過自主學(xué)習(xí)與交流研討提升主播技巧，增加工作經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)與主播心態(tài)，從而在日常各類節(jié)目的現(xiàn)場采訪與播音主持過程中，能夠靈活、從容、淡定地處理各種突發(fā)情況，確保整個(gè)采訪工作和播音主持工作能夠順利流暢地進(jìn)行，全面提升新媒體時(shí)代基層電視臺(tái)節(jié)目的播出效果與播出質(zhì)量。

4 結(jié)語

新媒體時(shí)代，基層電視臺(tái)必須要轉(zhuǎn)變思維、創(chuàng)新理念，抓住媒體融合的寶貴機(jī)遇，播音主持人必須對(duì)自身的播音技巧與播音水平進(jìn)行全面的專業(yè)培養(yǎng)與夯實(shí)，進(jìn)而提升播音主持人的播音綜合素養(yǎng)、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓基層電視臺(tái)新聞報(bào)道與各類電視節(jié)目整體水平和質(zhì)量能夠在未來邁上一個(gè)新的臺(tái)階，獲得可持續(xù)性的創(chuàng)新發(fā)展。