時代意識·創(chuàng)新精神·發(fā)展理念
——2022年全國高考作文題綜述

王淦生

2022年的高考盛筵在人們緊張的期待中開張。因為疫情的羈絆，上海要等一個月后才能“添酒回燈重開宴”，所以，高考作文題這份異彩紛呈的拼盤中也就少了一道來自滬上的特色美食?？傆[今年已經(jīng)亮相的7 份試卷中的8 道作文題（北京卷一如既往地保持了它記敘文和議論文二選一的命題模式）發(fā)現(xiàn)，其內容更“實”了，少了前幾年較多的“務虛”；離學生更“近”了，多是考生觸手可及的議題；命題材料更“雅”了，更富有詩情畫意和文化韻味……這些使得今年的高考作文題更易于彰顯考生個性，也更像一道“語文”題。

如果從命題內容上對2022年的8 道作文題作一個簡單的分類，不妨用“時代意識”“創(chuàng)新精神”“發(fā)展理念”這三個關鍵詞加以概括。下面，筆者便從這三個角度對今年的作文題作一個簡單梳理歸并，并就每道題的命題意圖、核心立意和命題得失談點淺陋之見。

時代意識

“時代意識”，應當說是每年高考作文題中從未缺位的主題元素。諸如一些特殊年份的紀念意義，像2019年的新中國70 華誕、2021年的中國共產(chǎn)黨建黨百年以及今年的共青團成立100 周年……總有一些作文題與此相關。比如今年的全國新高考Ⅱ卷：

中國共產(chǎn)主義青年團成立100 周年之際，中央廣播電視總臺推出微紀錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量。

有位科學家強調，實現(xiàn)北斗導航系統(tǒng)服務于各行各業(yè)，“需要新方法、新思維、新知識”。她致力于科技攻關，還從事科普教育，培育青少年的科學素養(yǎng)。有位攝影家認為，“真正屬于我們的東西，是民族的、血脈的，永不過時”。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過照片增強年輕人對中國文化的認同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。

復興中學團委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來”為主題的征文活動，請結合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。

這道作文題雖然與“共青團成立100 周年”這一重大時政話題相關，但是題目一改往年多從國家或組織的角度分析問題的宏大視角，而是以“共青團成立100 周年”為背景，將鏡頭拉近到了具體的“個體”，表現(xiàn)了幾位年輕人在自己選擇的崗位上付出創(chuàng)造性勞動，不負韶華，不負時代，創(chuàng)造未來。材料所呈現(xiàn)的幾位青年代表的共同特征是——有自己獨特的思想，有自己堅定的方向，有自己創(chuàng)造性付出，自然，他們也定能收獲自己成功的未來。而主題要求中的三個詞語“選擇、創(chuàng)造、未來”亦應當成為每位年輕人人生發(fā)展的關鍵詞，即“選擇”自己熱愛的并適合自己的行業(yè)，付出“創(chuàng)造”性的勞動，進而擁有美好“未來”。這當中，“選擇”是前提性的，是基礎；“創(chuàng)造”是關鍵性的，是核心；“未來”是成果性的，是目的。這三個詞語不僅需要考生寫在紙質答卷上，更需他們寫在今后的生命履歷上。

“時代意識”還體現(xiàn)在對當年發(fā)生的重大事件的關注。諸如2020年的抗擊疫情、北斗完成組網(wǎng)等就進入到當年高考作文命題者的法眼。2022年北京冬奧的成功舉辦以及北京成為世界上首座“雙奧之城”更成了作文熱點話題。今年的全國乙卷就用了這一素材：

北京：雙奧之城比賽成績群眾體育科技亮點交通支持國家經(jīng)濟2008年奧運會、殘奧會2022年冬奧運、冬殘奧會中國奧運代表團名列金牌榜第一，獎牌榜第二；殘奧代表團名列金牌榜第一，獎牌榜第一。均創(chuàng)歷史最好成績中國冬奧代表團名列金牌榜第三，獎牌榜第十一；冬殘奧代表團名列金牌榜第一，獎牌榜第一。均創(chuàng)歷史最好成績全民健身事業(yè)蓬勃發(fā)展 “三億人參與冰雪運動”成為現(xiàn)實世界跨度最大鋼結構場館“鳥巢”；場館污水處理再生利用率達100%智慧場館和智慧服務；“分鐘級”“百米級”精準氣象預報全國第一條高鐵京津城際鐵路開通，助力奧運京張智能高鐵冬奧列車開行；全國高鐵運營里程超4萬公里，居世界第一國內生產(chǎn)總值：31.4萬億元（2008年）國內生產(chǎn)總值：114.4萬億元（2021年）

雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運會，都顯示了中國體育發(fā)展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強盛；未來前行，你將融入民族復興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。

請結合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

這道作文題材料豐富，一張圖表直觀呈現(xiàn)了中國十多年的發(fā)展奇跡，讓考生可以借北京雙奧這“一孔”窺國家體育、科技、交通、經(jīng)濟等方面飛躍發(fā)展之“全豹”。但是這道作文題卻不是讓考生抒發(fā)“國之強大”之豪情，而是將“大我”“小我”相融合，在分析國家“跨越，再跨越”的同時，談個人“跨越，再跨越”式的成長。國家，需要每個國民的共同奮斗才能實現(xiàn)跨越式發(fā)展；國民，亦需融入國家這個大家庭才能快速成長。國家與人民本質上應是一種相互依存、相輔相成的關系。任何時候，這都是一條樸實而顛撲不破的真理。

盛世華章已在華夏這片古老而又充滿生機的大地上奏響。但是，這一樂章也不全是高昂激越的音符，偶爾也有沉吟與低回。就像已經(jīng)持續(xù)兩年多的疫情，時不時讓我們的工作和學習出現(xiàn)停擺，或是由線下轉到了線上。今年的北京卷就出了這樣一道作文題：

網(wǎng)絡時代、疫情期間，很多活動轉向“線上”，你一定有不少關于“在線”的經(jīng)歷、見聞和感受。

請以“在線”為題目，寫一篇記敘文。

首先感謝現(xiàn)代科技，讓我們在疫情下可以“不得已而求其次”，在大門被關閉時打開了一扇窗。我們可以“在線”工作、學習、會晤、集會，亦可“在線”購物、探親、求醫(yī)問藥……“在線”，會考驗“線上”工作學習者自控、自律的能力，會檢驗職能部門和工作人員的應變能力和責任心；亦會讓我們獲得比“線下”操作更多的便捷，甚至為我們日后的工作模式打開新思路……原來“線上”并不只是無奈的變通，亦可開創(chuàng)嶄新生活！

創(chuàng)新精神

“和平與發(fā)展”，乃是全人類的共同訴求；對中華民族而言，“發(fā)展”更是極其重要的任務。而在促成發(fā)展的各種條件中，“創(chuàng)新”又是一個核心要素。今年的高考作文題中，許多材料都與“創(chuàng)新”緊密關聯(lián)，甚至圍繞“創(chuàng)新”展開。上文談及的今年全國新高考Ⅱ卷作文題，“創(chuàng)造”便是作文主題要求中的三大關鍵詞之一，不選擇創(chuàng)新，就沒有未來。

當然，“創(chuàng)新”并非橫空出世，它必須建立在“繼承”的基礎之上。就像今年全國甲卷作文題，設置的主題是“創(chuàng)新”這杯新酒，盛裝新酒的卻是《紅樓夢》這只精致的舊瓶：

《紅樓夢》寫到“大觀園試才題對額”時有一個情節(jié)，為元妃（賈元春）省親修建的大觀園竣工后，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；賈政認為“此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”，主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”；賈寶玉則覺得用“沁芳”更為新雅，賈政點頭默許?！扒叻肌倍?，點出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省親之事，蘊藉含蓄，思慮周全。

以上材料中，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情境獨創(chuàng)，產(chǎn)生了不同的藝術效果。這個現(xiàn)象也能在更廣泛的領域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請你結合自己的學習和生活經(jīng)驗，寫一篇文章。

在我看來，這是今年作文題中最“雅”的一道。中國文學經(jīng)典浩如煙海，蘊蓄無限，乃是我們作文命題取材的富礦，從任何一部經(jīng)典之中擷取一枝一葉足以生衍出精妙的文題。

要說材料中援引的三個題名，孤立地看都不差。但是如果相互比較，便立見高下。“翼然”屬于不顧當?shù)鼐唧w實際，照搬別人的“成品”；“瀉玉”則是借鑒他人的成功經(jīng)驗，再與本地情境相雜糅形成的產(chǎn)物；只有“沁芳”，是繼承傳統(tǒng)文化、聯(lián)系當下現(xiàn)實，獨具匠心的原創(chuàng)成果。其實，小到遣詞造句，大到治國安邦，直接移用別人成品難免水土不服，借鑒化用亦非長久之計，只有有自己的原創(chuàng)成果，有自己的核心技術，方可立于不敗之地。

全國甲卷借經(jīng)典名著出題，雖言“創(chuàng)新”，卻表達得典雅而空靈。今年的浙江卷，亦是以“創(chuàng)新”為主題，卻是快言快語，直道其詳。而且這已是浙江卷近幾年中第二次以本土素材為作文命題材料。2018年，浙江卷曾以“干在實處、走在前列、勇立潮頭”的浙江精神為命題材料；今年的浙江卷作文題的命制者，則將目光投向了吳越大地上的創(chuàng)新青年：

近年來，浙江省著力強化創(chuàng)新驅動，深入實施人才強省、創(chuàng)新強省首位戰(zhàn)略，深入實施“鯤鵬行動”“高層次人才特殊支持計劃”等人才工程，全省高質量發(fā)展水平持續(xù)提升。

新時代浙江青年，在各行各業(yè)、不同領域開拓創(chuàng)新。如95 后姑娘徐楓燦，在空軍航空大學刻苦訓練、滿分通過考核，成為我國陸軍首位初放單飛的女飛行員；90 后青年工人楊杰，從一名普通的學徒工成長為“浙江工匠”，獲得浙江省勞動模范稱號；之江實驗室智能超算研究中心團隊，35 歲以下成員占比近九成，勇闖國內智能超算領域“無人區(qū)”，斬獲超算應用領域的國際最高獎項——戈登貝爾獎……

以上材料對你未來發(fā)展有什么啟示？請寫一篇文章。

有創(chuàng)新戰(zhàn)略的宏偉巨構，有創(chuàng)新工程的強力支撐，新時代的年輕人有何理由不以各行各業(yè)的青年標兵們?yōu)榘駱?，在各自不同的崗位和領域開拓創(chuàng)新，走出“舒適區(qū)”，勇闖“無人區(qū)”？值得注意的是，這道作文題中所言的創(chuàng)新，絕非高處不勝寒的瓊樓玉宇，而是涉及我們身邊每一個人、每一個行業(yè)、每一個平凡崗位。無論是“高冷”的航空領域，還是普通的生產(chǎn)車間，均可成為我們的創(chuàng)新基地，都是我們起飛的跑道。有創(chuàng)新，國家興，前程美！

發(fā)展理念

我們付出的一切努力、我們流淌的每滴汗水都是為了一個目標——發(fā)展。這包括國家的發(fā)展、社會的發(fā)展、家庭的發(fā)展、個人的發(fā)展。時代追求發(fā)展，創(chuàng)新為了發(fā)展，發(fā)展是我們這個時代的主旋律。對于每一個個體來說，發(fā)展則是與他們的切身利益、未來前程相關的話題，亦是每年高考作文繞不開的主題。而欲求個人更好地發(fā)展，首先必須重視學習。

學習型社會，學習總是熱門話題。今年北京卷中的一道作文題就是“學習今說”：

古人說，“學不可以已”，重視學習是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在當代中國，人們對學習的理解與古人有相同之處，也有不一樣的地方。

請以“學習今說”為題目，寫一篇議論文?？梢詮膶W習的目的、價值、內容、方法、途徑、評價標準等方面，任選角度談你的思考。

在一個飛速發(fā)展、日新月異的時代中，“活到老，學到老”已經(jīng)不是一句冠冕堂皇的口號，而是一種生活的必需。有時候，不學習你就會寸步難行。自然，我們今天的“學習”無論是目的、內容還是方法、手段都已與荀子時代的“學習”有著千差萬別，但有一點是相同的——都是為了優(yōu)化我們的社會生態(tài)，提升我們的道德水準、文化素養(yǎng)、專業(yè)技能、生存能力，都是為了讓我們的潛能得到更大程度的發(fā)掘，讓我們生活更加美好，讓我們對社會、對人類有更大貢獻。學習，是發(fā)展的關鍵；學習，是我們改變自身命運最重要的路徑。

學習是提升自己的有效手段，但學習又是一件必須循序漸進的事。即便將來我們到了工作崗位，仍需打好根基、循序漸進，為自己尋覓到一條健康、良性的發(fā)展途徑。今年的全國新高考Ⅰ卷作文題與去年一樣，仍是借體育方面的道理觸類旁通——去年的作文題是“強弱之辯”，今年則是借三個圍棋術語“本手、妙手、俗手”探究青年健康成長的奧秘：

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法，妙手是指出人意料的精妙下法，俗手是指貌似合理而從全局看通常會受損的下法。對于初學者而言，應該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

古語云：“通盤無妙手,善戰(zhàn)無奇功?！边@句話告訴我們，善戰(zhàn)者任何一次取勝絕不是靠偶然的“妙手”和運氣式的“奇功”，而是憑借著扎實的功底和規(guī)范的戰(zhàn)術步步為營取得最終的勝果。正如陸游所言的“妙手偶得之”，“妙手”是在大量規(guī)范的“本手”所夯實的基礎上偶然獲得的。所以，致富靠勤勞，不能指望彩票；對弈要靠本手，不能寄希望于妙手。尤其是年輕人，當務之急是在人生的初始階段踏踏實實地練好“本手”，奠定好根基，否則到了實戰(zhàn)中，等待我們的只能是“笨手”“俗手”而非“妙手”。下棋若此，人生亦然。

最后，筆者特別想為今年的天津卷點個贊——為它的詩情畫意。讀到這樣一則命題材料，實在是一件養(yǎng)眼養(yǎng)心的事。材料不長，但是寥寥數(shù)語中飽含著一種對家庭日常、對國泰民安、對脈脈親情的眷戀、顧惜和珍視。

煙火氣是家人團坐，燈火可親；煙火氣是國泰民豐，歲月安好；煙火氣是溫情，是祥和，需要珍惜和守護，也需要奉獻和擔當。尋常煙火，就是最美的風景。

你對這段話有怎樣的思考和感悟？請結合自身體驗，寫一篇文章。

細想想，我們追求的發(fā)展歸根結底不就是為了求得這樣一幅幅祥和寧靜的畫面嗎？可是，請記住這樣一句話：“哪里有什么歲月安好，不過是有人在替你負重前行。”讓我們深深銘記那些為我們負重前行的人吧，并且希望越來越多的人加入到他們的隊伍；也希望我們都能珍視我們平凡而溫馨的日子，并且通過我們的努力，讓我們的祖國、我們的家庭、我們的未來更美好。而這，是遠比我們今天坐在考場上書寫的任何美麗的文字都更美好的人生答卷。