黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)對大學(xué)生思想政治教育的啟示

胡明輝 王瑛玉 孔令東

（沈陽化工大學(xué)，沈陽 110142）

引 言

黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》（以下簡稱《決議》）中，針對黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，做出了深刻總結(jié)，歷史經(jīng)驗(yàn)揭示了“中國為什么能夠成功”的原因，也是未來走向成功的堅(jiān)定遵循。歷史是最好的教科書。黨的百年奮斗歷程波瀾壯闊、艱苦卓絕，蘊(yùn)含著豐厚的科學(xué)思想，凝聚著寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)，充滿著無窮的歷史智慧。中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)中同樣蘊(yùn)含著思想政治教育的百年歷史經(jīng)驗(yàn)。把握百年歷史發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，對于新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的新發(fā)展具有重要意義。

一、黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)融入大學(xué)生思想政治教育的意義

（一）以百年歷史經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育工作

歷史是最好的教科書。一百年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民向著世界強(qiáng)國前進(jìn)，但是站在建黨百年的歷史起點(diǎn)上，對百年歷史經(jīng)驗(yàn)整體進(jìn)行總結(jié)仍然是新生事物。從國共合作時(shí)期的軍事工作到抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的紅軍工作，再到新中國成立、改革開放以來的經(jīng)濟(jì)工作，思想政治工作作為我們黨一切工作的生命線，一以貫之地傳承下來，成為我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生思想政治工作的開展，也一定要遵循這條生命線的機(jī)理。黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)貫穿一些基本經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展和總結(jié)的進(jìn)程中也同樣蘊(yùn)含著大學(xué)生思想政治教育的基本規(guī)律和基本遵循。

（二）思想政治教育歷史經(jīng)驗(yàn)的當(dāng)代價(jià)值轉(zhuǎn)化

把深入學(xué)習(xí)貫徹《決議》作為當(dāng)前和今后一個時(shí)期的首要政治任務(wù)，自覺從黨的奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)中獲得啟迪，教育廣大學(xué)生在新時(shí)代新征程上自覺擔(dān)當(dāng)起黨的助手和后備軍的光榮責(zé)任。繼承與發(fā)揚(yáng)建黨百年以來思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持唯物史觀和正確黨史觀，在原有理論成果的基礎(chǔ)上，注重歷史經(jīng)驗(yàn)的當(dāng)代價(jià)值轉(zhuǎn)化，提高大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)化、數(shù)據(jù)化、信息化的認(rèn)識，實(shí)踐有所創(chuàng)新和發(fā)展。在轉(zhuǎn)化的過程中，要把握新時(shí)代的特征，做好各類大學(xué)生群體的思想政治工作，聚焦學(xué)生的現(xiàn)實(shí)問題并堅(jiān)持問題導(dǎo)向，更需要貼近學(xué)生的實(shí)際情感和日常生活，遵循三大規(guī)律即思想政治教育規(guī)律、學(xué)生成長成才規(guī)律、教書育人規(guī)律，堅(jiān)持思想政治教育理論與實(shí)踐相結(jié)合，顯性教育和隱性教育相結(jié)合，學(xué)生總體要求與分類指導(dǎo)相結(jié)合。圍繞顯性教育展開思想政治教育工作，重點(diǎn)突出隱性教育的價(jià)值，深刻地理解黨的百年歷史對于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值，尤其是在外來思想廣泛傳播的當(dāng)下，做好黨的歷史經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，能夠有效地傳承中華文明的力量，讓大學(xué)生自覺參與社會主義中國的建設(shè)，自覺履行中國公民的職責(zé)，自覺為中國復(fù)興而貢獻(xiàn)所有的力量。大學(xué)生是社會發(fā)展的中堅(jiān)力量，大學(xué)生的價(jià)值觀決定了社會發(fā)展的方向，將歷史經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值體系，這是大學(xué)思想教育工作發(fā)展創(chuàng)新的核心內(nèi)容。

二、傳承黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)的基本方法

（一）深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)的豐富內(nèi)涵

中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)總結(jié)超越了過去所進(jìn)行的階段性的或者工作性的總結(jié)，得出的結(jié)論認(rèn)識架構(gòu)更科學(xué)，歷史視角、歷史高度也更寬廣，歷史意義也更深遠(yuǎn)。正確認(rèn)識黨的百年歷史經(jīng)驗(yàn)，必須認(rèn)識到“十個堅(jiān)持”是系統(tǒng)完整、相互貫通、不可分割的統(tǒng)一整體，具有內(nèi)在本質(zhì)的歷史、理論和實(shí)踐的邏輯關(guān)聯(lián)。我們要從黨的百年歷史中充分汲取保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的智慧和力量，深刻認(rèn)識到堅(jiān)持集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是黨的領(lǐng)導(dǎo)的最高原則，始終向黨中央看齊。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持人民至上，是從黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和性質(zhì)宗旨來總結(jié)的。堅(jiān)持理論創(chuàng)新、堅(jiān)持獨(dú)立自主、堅(jiān)持中國道路，是從理論和道路層面來總結(jié)的，要堅(jiān)持獨(dú)立自主，從實(shí)際出發(fā)，才能把命運(yùn)掌握在自己的手里，才能避免教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義。堅(jiān)持胸懷天下、堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線，是從國內(nèi)、國外兩個方面，總結(jié)匯聚正義偉力的歷史經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持開拓創(chuàng)新、堅(jiān)持敢于斗爭、堅(jiān)持自我革命總結(jié)了中國共產(chǎn)黨三種優(yōu)秀品格。

（二）從歷史演化中把握黨的百年歷史經(jīng)驗(yàn)的重點(diǎn)和關(guān)鍵

百年思想政治教育的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)為大學(xué)生思想政治教育提供了時(shí)代啟示，重點(diǎn)就在于站在百年歷史的寬度與整體視野的高度來看待歷史經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行時(shí)代轉(zhuǎn)換與服務(wù)新時(shí)代思想政治教育實(shí)踐的當(dāng)代運(yùn)用。如今，大學(xué)生生活的物質(zhì)技術(shù)條件早已經(jīng)今非昔比，個性特點(diǎn)也發(fā)生了巨大的變化。抓住當(dāng)代大學(xué)生群體的特點(diǎn)，融入百年歷史經(jīng)驗(yàn)，思想政治教育從政治認(rèn)同、思想認(rèn)同及情感認(rèn)同等角度出發(fā)，在真正了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)學(xué)生要聽、想聽，并能解決學(xué)生的實(shí)際問題。

三、大學(xué)生思想政治教育路徑的創(chuàng)新發(fā)展

（一）將黨的百年歷史經(jīng)驗(yàn)作為思政內(nèi)容強(qiáng)化政治認(rèn)同

用黨的歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧，重視歷史思維在思想政治教育中的運(yùn)用，堅(jiān)持歷史性和政治性的統(tǒng)一。百年黨史和其蘊(yùn)含的百年歷史經(jīng)驗(yàn)是新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的寶貴資源和營養(yǎng)劑。日常思想政治教育要偏重黨史的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)針對黨的百年歷史經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研讀，以學(xué)生為主體，推動學(xué)生的理性思考能力，讓大學(xué)生能夠清晰地了解和掌握歷史邏輯，從行動上將政治覺悟展現(xiàn)出來。始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是百年經(jīng)驗(yàn)最根本、最重要的歷史啟示，引導(dǎo)大學(xué)生厘清過去、現(xiàn)在和未來的根本聯(lián)系，不僅要了解真實(shí)的中國過去，也要清楚我們國家、民族、個人所處的位置和環(huán)境，以及思考中國未來的前進(jìn)方向，尤其是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族未來的前進(jìn)方向，把黨的領(lǐng)導(dǎo)問題放在思想政治教育的首要位置，是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)個人奮斗方向與民族發(fā)展方向相統(tǒng)一的前提條件。引導(dǎo)學(xué)生在看中學(xué)，依托現(xiàn)場教育教學(xué)，打造行走課堂，提升思政溫度；在讀中學(xué)，依托經(jīng)典閱讀和原文原著，提高學(xué)習(xí)深度；在課中學(xué)，依托思政資源優(yōu)化教育效度，進(jìn)而把黨的光輝歷史和科技強(qiáng)國史、學(xué)科發(fā)展史等緊密結(jié)合，筑牢學(xué)生理想信念之基。引導(dǎo)青年“真信”，培育自覺的國家意識，加強(qiáng)黨領(lǐng)導(dǎo)工作的青年化思維運(yùn)用能力，深刻地把握中國青年的所需所想，用青年能夠接受的語言和邏輯去闡述黨的政策方針，將中國特色社會主義的邏輯和本質(zhì)在思想教育工作中表達(dá)清楚，讓思想政治教育成為當(dāng)代青年自我發(fā)展的關(guān)鍵力量，讓中國青年能夠在實(shí)踐中堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)作為一種內(nèi)心自覺，用實(shí)踐創(chuàng)造領(lǐng)悟真理的力量。堅(jiān)持政治性與實(shí)踐性的統(tǒng)一。善用社會大課堂，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，要引導(dǎo)廣大學(xué)生在實(shí)踐中讀懂“十個堅(jiān)持”的核心內(nèi)容，提高黨性修養(yǎng)，磨煉個人意志，在真切感受中增強(qiáng)政治認(rèn)同。帶領(lǐng)學(xué)生到革命老區(qū)、綠水青山、美麗鄉(xiāng)村開展實(shí)踐助力鄉(xiāng)村振興，在改革開放的主陣地見證社會經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的力量。把思想政治工作中的經(jīng)典理論的闡釋和社會典型事件相結(jié)合，作為案例納入教育范疇，幫助大學(xué)生答疑解惑、明辨是非，樹立正確的世界觀，也使思政工作變得更加可信可愛，更有生命力。引導(dǎo)青年“真用”，依托紅色資源，“走進(jìn)愛國主義教育基地”，在“移動的思政課”中以“日常小實(shí)踐”推動“人生大實(shí)踐”，掌握馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法，形成“學(xué)、思、踐、悟”的學(xué)習(xí)生命周期，在解決實(shí)際問題中增強(qiáng)理想信念、共續(xù)百年黨史。

（二）將黨的創(chuàng)新理論凝心聚力深化思想認(rèn)同

黨的理論是凝聚思想認(rèn)同的關(guān)鍵，是大學(xué)生思想政治教育工作把握時(shí)代脈搏的基礎(chǔ)，引領(lǐng)廣大學(xué)生深刻領(lǐng)悟黨的創(chuàng)新理論的真理魅力。通過集中學(xué)習(xí)教育與經(jīng)常性教育相結(jié)合，通過專題學(xué)習(xí)、理論宣講、現(xiàn)場教學(xué)、集體備課和主題分享等形式持續(xù)化推進(jìn)，以點(diǎn)帶面達(dá)到思想理論教育的群體性覆蓋。注重提升學(xué)習(xí)教育的儀式感，使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生一定的心理預(yù)期和精神期待，在此基礎(chǔ)上組織開展集中學(xué)習(xí)、專題研學(xué)等也更容易構(gòu)建良好氛圍，形成堅(jiān)定信仰的思想認(rèn)同。比如，把佩戴黨員徽章作為課堂“禮儀標(biāo)準(zhǔn)”，把“重溫誓詞”列入“實(shí)踐教學(xué)”，這種有溫度的課堂將更有利于增強(qiáng)責(zé)任意識和使命擔(dān)當(dāng)。深刻理解習(xí)近平總書記對黨史工作的關(guān)心和重視，在黨史學(xué)習(xí)中，將歷史、現(xiàn)實(shí)、未來進(jìn)行邏輯上的聯(lián)系，感悟黨的思想理論先進(jìn)性，認(rèn)識黨的十八大以來中國革命事業(yè)的偉大成果，追根溯源地了解偉大成果背后的理論基礎(chǔ)，將黨的百年歷史經(jīng)驗(yàn)與革命成果進(jìn)行系統(tǒng)的思考，才能掌握黨的百年歷史經(jīng)驗(yàn)對中國發(fā)展的價(jià)值、作用、意義。黨的創(chuàng)新理論并非一蹴而就的結(jié)果，而是經(jīng)過反復(fù)探索、反復(fù)實(shí)踐、反復(fù)總結(jié)得來的碩果，否定黨的過去就無法理解黨帶領(lǐng)中華民族取得的偉大成就，只有正視黨的歷史，才能真正掌握黨的創(chuàng)新理論價(jià)值，才能在此基礎(chǔ)上把握歷史潮流的規(guī)律，才能真正理解中華民族的復(fù)興與黨的領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，才能在思想行動上做到對黨忠誠。

注重黨的創(chuàng)新理論教育的方法和路徑創(chuàng)新。通過“線上+線下”結(jié)合方式，針對學(xué)生設(shè)計(jì)并開展多樣化的教育實(shí)踐活動，在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育“易班”等平臺舉辦“學(xué)黨史、踐初心”“說黨史”等系列活動；通過研討式、現(xiàn)場式、沉浸式教學(xué)開展現(xiàn)場學(xué)習(xí)教育，舉辦特色讀書日和專題讀書月等，以生動活潑的形式普及黨史相關(guān)知識。將學(xué)習(xí)教育與專業(yè)比賽結(jié)合，了解專業(yè)知識背后的紅色歷史故事。舉辦紅歌合唱比賽，用音樂傳承紅色精神。開展紅色系列電影展播，通過光影鑄魂，感悟初心。

（三）用偉大復(fù)興歷史使命激勵情感認(rèn)同

黨的百年歷史是極不平凡的歷史，這種非凡歷程是引領(lǐng)學(xué)生感悟“從勝利走向勝利”的最好素材，是培養(yǎng)學(xué)生紅色精神和幫助學(xué)生承擔(dān)肩負(fù)偉大復(fù)興使命的引導(dǎo)力量，用偉大復(fù)興的歷史使命激勵大學(xué)生的情感認(rèn)同，不斷加強(qiáng)大學(xué)生的愛國主義精神，讓大學(xué)生能夠在思想上、行動上做真正的中國人，讓大學(xué)生在工作中、生活中自覺擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，讓大學(xué)生將中華民族的精神力量融入他們自我發(fā)展的道路上。堅(jiān)持將唯物史觀作為認(rèn)識世界的根本方法，清晰地認(rèn)識人類社會發(fā)展的方向和規(guī)律，引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的世界觀、價(jià)值觀和發(fā)展觀。偉大復(fù)興的歷史使命并非一句空話、一句大話，而是切切實(shí)實(shí)的一個理想、一種使命，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)這種理想、承擔(dān)這種使命的前提，大學(xué)生要牢固樹立思想為本、政治為本、發(fā)展為本的中華民族復(fù)興觀，在學(xué)習(xí)和生活中踐行社會主義價(jià)值理念，將民族復(fù)興的使命融入自身發(fā)展的過程中，用民族復(fù)興的使命激勵自己不斷向前。

在理論認(rèn)知的基礎(chǔ)上，不斷強(qiáng)化大學(xué)生的社會主義思想價(jià)值理念，將社會主義價(jià)值理念與自身情感理念結(jié)合，提升大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。這個過程中，認(rèn)知和行為是重要的中間環(huán)節(jié)。在國際戰(zhàn)略關(guān)系、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等復(fù)雜問題涌現(xiàn)的當(dāng)下，更需要激發(fā)大學(xué)生的愛國主義精神，堅(jiān)定文化自信，凸顯奮斗精神。針對大學(xué)生價(jià)值觀多元化的趨勢，確定學(xué)生的主體地位，激發(fā)大學(xué)生的主體意識和參與意識、自覺意識。經(jīng)常深入學(xué)生中，尊重學(xué)生差異，了解學(xué)生的情感狀況，幫助學(xué)生建立發(fā)展的信心，為學(xué)生提供正確的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)他們建立積極的、向上的個人發(fā)展理念。遵循教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，與大學(xué)生進(jìn)行情感交流和心靈溝通，以尊重、理解和共情的態(tài)度，從學(xué)生的角度換位思考，與他們交談交心，深入發(fā)掘并釋放每個人內(nèi)心蘊(yùn)藏的道德感和民族感，形成努力實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的蓬勃青春力量。

結(jié) 語

在新時(shí)代，我們要從黨的百年歷史中充分汲取堅(jiān)持自我革命的智慧和力量，黨和人民事業(yè)發(fā)展始終要堅(jiān)持以教育為本、以人民為本、以發(fā)展為本的根本方針，堅(jiān)持歷史傳承的正確方向，深刻理解我們黨勇于自我革命、以偉大自我革命引領(lǐng)偉大社會革命的歷史邏輯和深邃道理，弘揚(yáng)自我革命的精神，保持自我革命的執(zhí)著勇氣。回顧歷史、展望未來，從黨的百年歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取力量，不斷創(chuàng)新思想政治工作內(nèi)容和形式，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治引領(lǐng)，引導(dǎo)時(shí)代重任擔(dān)當(dāng)。把握歷史主動，提升政治覺悟，用行動捍衛(wèi)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)生要樹立正確的發(fā)展理念，傳承黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，牢記歷史使命，以艱苦奮斗的精神迎接未來的挑戰(zhàn)。