荷塘區(qū)：高效推進(jìn)干部能力提升

彭靜

師者，教育發(fā)展之核心。提能蓄力，擔(dān)當(dāng)使命。株洲市荷塘區(qū)教育局深入貫徹落實(shí)株洲市委、荷塘區(qū)委關(guān)于“干部能力提升年”的部署要求，堅持問題導(dǎo)向，聚焦“三個”創(chuàng)新，高效推進(jìn)該區(qū)教師干部能力全面提升，切實(shí)打造一支高素質(zhì)、有干勁、勇創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)?shù)年?duì)伍，為荷塘教育高質(zhì)量發(fā)展提供堅強(qiáng)的保障。

創(chuàng)新工作機(jī)制，提升政治素養(yǎng)

堅持黨建為教育發(fā)展定向?qū)Ш?，為立德樹人鑄魂補(bǔ)鈣。這是荷塘區(qū)教育人的共識。

如何讓黨組織更加堅強(qiáng)有力？“我們突出建強(qiáng)基層組織、發(fā)揮堡壘作用這個關(guān)鍵一招?！焙商羺^(qū)教育局黨委書記、局長周波如是說。

抓實(shí)基層黨組織建設(shè)是第一要務(wù)。記者從荷塘區(qū)教育局了解到，在黨建引領(lǐng)下，荷塘區(qū)教育系統(tǒng)49 個基層黨組織“五化”建設(shè)覆蓋率100%。景弘中學(xué)黨委獲評省級兩新領(lǐng)域標(biāo)桿黨組織。同時，該區(qū)創(chuàng)新推動黨建與業(yè)務(wù)深度融合，教育事業(yè)出現(xiàn)了蓬勃發(fā)展的生動局面：扎實(shí)推進(jìn)黨建+班主任“春風(fēng)化雨”行動計劃落地見效，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

如何發(fā)揮黨員教師干部的先鋒模范帶頭作用？荷塘區(qū)教育系統(tǒng)積極開展黨員帶領(lǐng)全體教師的“大走訪”工作，去年以來，該區(qū)各校累計家訪人次11000 多次。同時，該區(qū)組織開展“家校共建：百校聯(lián)百（?。﹨^(qū)、萬名黨員進(jìn)萬家”活動，與51 個鄉(xiāng)村、社區(qū)溝通對接，走訪6000 余戶家庭，輻射群眾近2 萬人。今年，荷塘區(qū)黃九齡、何姣龍兩名教師成功入選湖南省文明辦一季度“湖南好人榜”。

創(chuàng)新工作載體，拓寬成長路徑

新課標(biāo)在新學(xué)年全面展開，為積極搭建年輕干部學(xué)習(xí)交流平臺，秋季學(xué)期伊始，荷塘區(qū)教育教學(xué)研究指導(dǎo)中心便組織該區(qū)科學(xué)教師開展了集中研培活動。湖南省特級教師孫江波從科學(xué)隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)課程建設(shè)、科學(xué)活動建設(shè)、科學(xué)科研建設(shè)四個方面指導(dǎo)科學(xué)教育品質(zhì)提升。

這只是荷塘區(qū)教育局以培訓(xùn)為載體，整體提升區(qū)域教師干部業(yè)務(wù)素養(yǎng)的一個縮影。

一直以來，該區(qū)通過信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0、學(xué)科培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、新進(jìn)教師入職轉(zhuǎn)正、書記“漫談會”等專題培訓(xùn)，讓荷塘2349 名教師干部人人參與，確保干部“弱者變強(qiáng)”“強(qiáng)者更強(qiáng)”。

短短4 年，通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，文佳從一名新教師成長為區(qū)教研員，就是最好的例證。

培訓(xùn)之外，以教育系統(tǒng)重點(diǎn)工作為抓手，教師干部也在不斷成長。

“走教”工作是荷塘區(qū)教育局今年的重點(diǎn)工作，依托“走教”，采取“送教+幫帶”的培養(yǎng)方式，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)資源共享、教育發(fā)展均衡，讓老百姓在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)教育。

“我很喜歡歐老師上的美術(shù)課，她不但教我們怎么畫畫，還帶我們走進(jìn)田野，去真實(shí)感受大自然的美麗，鼓勵我們發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作?！秉S塘小學(xué)四年級學(xué)生易可欣興奮地對記者說。

成長并非一蹴而就。荷塘區(qū)教育局常態(tài)化組織教學(xué)比武、演說能力比賽，讓全體教師干部都“比一比”，并在比賽中“充電賦能”。

“從校級比賽到區(qū)教育系統(tǒng)比賽，再到全區(qū)比賽，一路走來，我得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的大力支持，今天的成績不僅是我的榮光，也是荷塘教育的榮光?！贝骷?guī)X小學(xué)的劉云老師獲得荷塘區(qū)“我有故事講給你聽”第一名后激動地說。

創(chuàng)新結(jié)果運(yùn)用，激發(fā)干事熱情

教師干部培養(yǎng)管理是一項(xiàng)長期性工作。荷塘區(qū)教育局出臺了《荷塘區(qū)教育系統(tǒng)干部能力提升方案》，要求干部認(rèn)真對照方案查擺不足和短板，建立成長臺賬，對干部成長過程中的成績和不足進(jìn)行詳細(xì)記錄，真正將干部的能力由虛轉(zhuǎn)實(shí)，量化實(shí)化，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化管理。

干部培養(yǎng)，用是結(jié)果。荷塘區(qū)教育局強(qiáng)化培訓(xùn)結(jié)果應(yīng)用，把想干事、能干事、干成事的干部選用起來。

“我很慶幸是荷塘第二屆青干班的一員，三年的學(xué)習(xí)，讓我的管理和專業(yè)能力都得到了飛速的提升?！敝曛奘邪诉_(dá)小學(xué)副校長賓妹說，是“青干班”的經(jīng)歷，讓她如今可以從容應(yīng)對學(xué)校管理和教學(xué)工作。

“青干班”一直是荷塘區(qū)教育局塑優(yōu)塑強(qiáng)年輕干部的有力舉措。堅持“優(yōu)選”，每三年組織一次，面向區(qū)內(nèi)每一所學(xué)校選拔35 歲以內(nèi)的優(yōu)秀年輕干部進(jìn)行周期為三年的全方位培養(yǎng)；開展“優(yōu)訓(xùn)”，在培養(yǎng)期間，通過自學(xué)、集中培訓(xùn)、外出調(diào)研、專題活動等一系列方式進(jìn)行，每學(xué)期進(jìn)行一次全員實(shí)績考核，檢驗(yàn)儲備干部的能力；突出“優(yōu)用”，破除關(guān)系照顧、求全責(zé)備等觀念，讓有能力的年輕干部擔(dān)當(dāng)作為，創(chuàng)新實(shí)干。

新時代，新征程。周波表示，荷塘區(qū)教育局將立足實(shí)際，進(jìn)一步全面加強(qiáng)教師干部隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)教師干部干在平時、比在平時、優(yōu)在平時、勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為、攻堅克難的積極性和主動性，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師干部奮力奔跑，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)，寫好荷塘教育新篇章貢獻(xiàn)力量。