生活中的小確幸

魚兒的小確幸，是可以在水中自由自在地嬉戲；小樹的小確幸，是可以享受陽光的滋養(yǎng)、雨水的灌溉；小狗的小確幸，是日漸寒冷的時候可以鉆進自己溫暖的被窩……那么，當代初中生的小確幸有哪些呢？

我們常說，現(xiàn)在的學生越來越被“卷”，每天睜開眼都是各種題目、試卷，可我們往往低估了新時代少年的抗壓能力。面對課業(yè)，他們一邊在課堂中認真學習，一邊是用眼、用心發(fā)現(xiàn)著身邊的美好，可能是良師、可能是美食、可能是美景……然后再用手中的筆，將這些生活中的小確幸記錄下來，讓美好可以傳遞給更多的人。（文/向煜）

我的語文老師，我們習慣喊他沛哥。初一時第一次見他，1.7米左右的個頭，身穿一套中山裝，滿臉皺紋但眼神十分深邃的樣子令人記憶深刻——我當時心想，完了，他的語文課一定不好應付。

結果相處下來，很快發(fā)現(xiàn)是我太“以貌取人”了。

現(xiàn)在的我們，最喜歡上的就是語文課，因為沛哥講課太幽默有趣了。他旁征博引，天馬行空，把我們帶進大千世界，周游各國。他經(jīng)常邊講課邊做一些浮夸的動作吸引大家的注意力，有一次他講到“會跳舞的小桃樹”時，還跳下講臺手舞足蹈，本來乏味的課堂一下子活躍起來。沛哥還有一個“靈魂畫手”的稱號，因為他總是以圖文并茂的方式給我們講詩歌，比如用火柴人指詩人，再配上我們看不懂的景物，足以讓我們笑個半天……

“我覺得每天要給你們換著花樣講課，就如你吃飯，你今天吃肉，明天、后天你還吃肉就會膩，但假如你明天吃菜，后天再吃餃子就會好很多。”他是這樣說的，也是這樣做的。

沛哥不僅幽默有趣、會講故事，而且十分孝順。在上網(wǎng)課階段，我才知道他家里有一位九十高齡的老母親，沛哥要負責母親每天的生活起居，復課后他只能學校家里兩頭跑。就算這樣，他也沒有抱怨。某天中午，我們的英語徐老師還說：“你們班主任是我見過最好的人，他對學生、老師好，對父母、孩子好，所以你們應該感到幸運，遇到這樣的老師，乖一點！”同學們也紛紛點頭表示贊許。

現(xiàn)在，在我心里早已沒有了之前對沛哥的置疑，滿滿的都是敬佩之意。我十分慶幸遇到這樣一位幽默風趣、認真負責，孝心十足的老師。我相信在老師的熏陶下，我也定會成為那樣的人。

相城實驗中學 初一（14）班 薛蘇瓊

指導老師：徐沛

蘇州的園林，是白墻黛瓦的小巧精致，是清水假山的詩情畫意。屋頂?shù)娘w檐翹角流暢而優(yōu)美，木雕含蓄而多變，蘊藏著豐富的吳韻。這一次，讓我們一起游覽拙政園，領略其風光，感受其文化吧。

拙政園以水為中心，山水縈繞，廳榭精美，花木繁茂。特別是夏季，綠油油的荷葉拖著粉嫩嬌小的荷花，特別清新。走到荷花池的盡頭，芙蓉榭映入眼簾，一下就把人們的視線吸引了去。方方正正的榭身，一半規(guī)規(guī)矩矩地佇立在岸上，另一半?yún)s調皮地探出岸邊，凌空架在水面。黑色的屋頂、白色的屋身，再加以紅色點綴，與那清水、碧蓮、紅花、綠樹，相映成趣。在這兒望荷花池絕對讓人心曠神怡。

拙政園的中心，一座極為少見的廊橋架于水上，其造型古樸，色調淡雅，格外樸雅。朱紅色的橋欄倒映在碧色的池中，波光粼粼，水波蕩漾，使得橋影翩翩飛動，宛若飛虹一般，故取名為“小飛虹”。

沿著小路來到了倒影樓。就像它的名字一樣，水中的倒影別有一番情趣。陽光明媚的時候，水面被鍍上了一層薄薄的金衣，還有藍天白云相襯。既能看見倒影在水面的倒影樓，又隱隱約約地能瞧見水中嬉戲的魚兒。到了傍晚，昏黃的燈亮起，一輪皎潔的明月愜意地隨著晚風在池中漂蕩，還伴著樹葉的沙沙聲。左有波形長廊相伴，右有與誰同坐軒。都紛紛倒映在水中，形成了一幅別具江南水鄉(xiāng)特別風光的水墨畫。

園林里有清澈的水，有精致的屋，有優(yōu)美的橋等等，都讓我們感受到江南特有的風情——小橋流水人家——是多么的令人流連忘返。

相城實驗中學 初一（14）班 陳思宇

指導老師：徐沛

幸福是一杯茶，清新而又芬芳；幸福是一縷陽光，熱情而又奔放；幸福是一條小溪，清澈而又沉靜。我在幸福的海洋里綻放。

每年正月，媽媽都會為年夜飯忙碌，而我最喜歡和她一起包餃子。春節(jié)前，天都還沒亮，媽媽就起床開始做餃子皮。我問媽媽：“為何不去買現(xiàn)成的餃子皮呀？”她朝我笑了笑說道：“自己家做的才好吃嘛！”

接著她邊搟餃子皮，邊在嘴里哼起了一首童謠：“正月里，大雪飄。我在家里搟面皮，搟個面皮手掌大?！倍旱梦已劬Χ疾[成了一條縫。過了一會兒，媽媽看我呆坐在一旁，便叫道：“想試試吧！你過來試一下，正好我也休息一下?！闭f干就干，我提起搟面杖，拇指和食指壓著面餅邊緣，推著來回滾動，一個手掌般大小的餃子皮便誕生了。

餃子皮搟好了，便是包餡，這一道工藝要十分精細，一不注意，是要“露餡”的。經(jīng)過三個小時努力，一個個晶瑩剔透、銀白如玉的餃子便下鍋了。我包的餃子，有的挺著個大肚子，像個醉漢，有的又像一個瘦小孩，蔫頭耷腦的。而媽媽包的餃子，個個都精神抖擻，像個挺拔的士兵。

我直盯著一個餃子，因為里面放了一個硬幣，媽媽說過誰吃到就寓意著一年好運氣。但我不舍得吃，知道爸媽辛苦，于是把它遞給了媽媽，媽媽又傳給了爸爸說：“爸爸一年奔波在外，應該給他。”但爸爸又傳給了爺爺說：“應該給爺爺，祝您壽比南山?！薄皯摻o孩子吃?！庇谑侨胰硕颊f讓我吃，我才慢慢地小心翼翼地吃下去，只留下了一枚硬幣。勞動的喜悅，生活的艱辛，全家人的祝福，全都混在一起，是多么的幸福。

我想，不僅僅是那一個餃子，那一枚硬幣，世上有許多事，都彌漫著芳香，我在這沁人的芳香中成長。

相城實驗中學 初一（14）班 張原乾

指導老師：徐沛

勞動就是實現(xiàn)美好夢想的途徑，是破解難題的鑰匙，是鑄就生命輝煌的橋梁。

經(jīng)歷了千秋歲月，時代在一次又一次的變遷，現(xiàn)在的新中國如一匹奔馳的駿馬，進步的速度讓人眼花繚亂。在這些速度的背后，是一代又一代的勞動者，是他們將熱血的青春獻于勞動，用勞動來耕織云裳，成就夢想。

不知道大家還記不記得歷史上的一位偉大的醫(yī)生——白求恩?？扇藗兯坪踔挥涀×怂墓廨x時刻，卻忘了在他背后的勞動。1938年，白求恩同志來到前線的戰(zhàn)地醫(yī)院?？僧敃r前線的物資十分缺乏，怎么辦呢？白求恩同志斬釘截鐵地說道：“我們自己動手干！”夜深人靜的時候，白求恩同志伏在一張簡易的木桌上，他在想，怎樣才能讓藥瓶不打碎？為此，他熬了好幾個通宵，繪制出了草圖，然后和工人們一起制作，很快，藥架做好了，因為形狀像一座橋，所以白求恩同志給它取名為“盧溝橋”。

從這個故事中我們可以得出：只有嗅到勞動藥味的滿足中，才能孕育出人生的樂趣。

其實勞動并沒有需要多么偉大，或許當你在班級大掃除時，多為班級拖那一塊地，多擦那一塊黑板，你就是在勞動。勞動也許不用身體力行，精神也可以進行勞動。呼吸代表著一個人的生命，我們要將勞動烙在生命里，不僅僅是在五一勞動節(jié)，更需要的是在日后的每一刻，每一天。

聽說愛勞動的人所感知到的四季也是不一樣的。他們看到的春是“人面桃花相映紅”，聽到的夏是“稻花香里說豐年”，他們感嘆的秋是“霜葉紅于二月花”，所盼望的冬是“風雨送春歸，飛雪迎春到”。這么靈動美麗的四季，難道你不想來勞動的世界體驗一番嗎？

相城實驗中學 初一（13）班 邵雅琳

指導老師：徐沛

三部曲，字字墨香；千余字，沉淀歲月。

有言道，“路遙知馬力”，而此“路遙”，卻攜著時代之真實，歷史之沉淀，將那陜北農(nóng)家生活展現(xiàn)，可謂“路遙現(xiàn)平凡?！?/p>

路遙之著《平凡的世界》我已閱讀了三遍，那兩兄弟的故事也不禁讓人動顏。孫少平，孫少安，意謂“平平安安”，可萬事總與愿違。孫家二子，一人務農(nóng)，一人求知。大哥少安，家中之頂梁，雖然勞苦，又幾次還入囹圄，但秉持著莊稼人專有的不解與堅持，才從生活設下的陷餅中爬出。

少平呢，好似一臺抽水泵，剛接觸知識之海，便一發(fā)不可收拾，似乎要將這海吞進。即使后來攬工，成了外人眼中的“煤黑子”——公眾一般認為是大字不識一個，也還繼承學生時代的讀書習慣。

黃土高原廣袤蒼茫，而路遙卻從一個他筆下“爛包”的家庭入手，結合自身經(jīng)歷，給讀者帶來種種情緒：可能是震撼，可能是同情，但決不是憐憫——這般靠汗水揮灑生活的人怎需憐憫？可惜，雖名路遙，但人生卻止步于不惑。第三部末尾，仍寫著下一本的出稿時間，可惜，誰承想，此為決筆！可這，不也留白給我等暢想嗎？

平凡一詞，乃是這世上萬千黎民最真實的寫照，誰又不曾是個凡人？在我們平凡的人生之路上，只要記住平凡不等于平庸。世人皆為平凡，諸君又不全能踏上瓊樓玉宇，“手可摘星辰”。那么，不如平凡，不去窮盡一生追求高山之巔，而是當好平原，做好力所能及，不做平庸的碌碌之輩。

“讀書好，好讀書，讀好書?！薄镀椒驳氖澜纭酚衷醪皇呛脮?？平凡路遙，記住，這條路上，我們不平庸。

相城實驗中學 初一（13）班 夏鑫羽

指導老師：徐沛

兩年前，在一個普通得不能再普通的夜晚，疫情無聲地展開了。

兩年后，人們仿佛都習慣了疫情的存在。在人群中，一米線開外的人們都只露出一雙眼睛，言笑波瀾都被藏在了那一片口罩下。天黑了，路燈悵然地站著，影子被拉得長長的，拖在地上。橙黃的燈光守著黑漆漆的路，偶爾有幾輛車飛馳而過。三色小小的光芒，便將人分隔在了一座又一座混凝土的籠中。紅黃綠，三種天翻地覆的生活。

我們期待早日結束這樣的生活，期待著新冠病毒早日離我們遠去。

那一刻，醫(yī)護人員脫下防護服，看了看自己紅腫的手，又摸摸被壓得滿是皺紋的臉。淚水下來了，嘴角卻止不住地上揚著。這一切，都值了。疲軟的身體嗚咽出一聲感嘆——我們挺過來了。

老師揉揉眼角的細紋，又仿佛置身三尺講臺，粉筆塵彌漫的空氣中，回蕩著你洪亮的聲音。陽光灑進來，落在每一個孩子的臉上。他們仰著頭，好像朵朵向日葵，眼神追逐著手下的線條，腦海充實得滿滿當當，自嘲地笑笑——怎么又想起這幫小崽子啦。

門衛(wèi)老爺爺激動地站起來，二話不說就走到了大門口，手顫顫地撕著那封住門的膠帶。以后又要和臨時車斗智斗勇啦，想至此，竟發(fā)出幾聲爽朗的笑。

許久未歸家的海外華人也興奮了，熟悉的臉一張張浮在眼前，爸媽、朋友，甚至還有煎餅攤兒上那個慈眉善目的老太太，等回到了小胡同口，一定要買上十個回來，好好犒勞一下自己的味蕾……

感動的人們，相擁的人們，大笑的人們，歡呼的人們……不知什么時候開始唱起了國歌。萬人齊唱，淚水抖動著從臉頰滑落。我們成功了！我們成功了……疫情，結束了！

我想著，這真是一幅令人激動的畫面啊。我相信，這一定會是將來的樣子，對吧？我笑了。又開始振作起來！我們一定會成功的，那時——疫情散去，春暖花開。

相城實驗中學 初二（16）班 王若雪

指導老師：沈建芬

悠閑的時光隨著炎熱褪去，新的旅程伴著秋風而來。每年開學，央視的開學第一課，總是催人奮進。

奮斗成就夢想。今年的《開學第一課》上，首先登場的是冬奧冠軍徐夢桃。20年內，她做了406張表，測算每一次跳躍，復盤每一個問題，分析每一種可能發(fā)生的情況，這是她成功的秘籍，是她不斷突破自我的底氣！除此，還有氣象服務志愿者、禮儀人員、“冰立方”場館運行保障人員，他們都是普通人，卻默默無聞地做著巨大的貢獻。

接下來是關于81歲高齡的謝華安院士的“一粒種子背后的故事”。已從事培育事業(yè)50余年的他，講述了“50年金色種子夢”。從前，他的外婆想喝一碗稀飯都是奢望，為此，他立志“人人有一碗飯吃”。種子是農(nóng)業(yè)的芯片，50年來他不斷培育優(yōu)質稻種，致力于讓中國人把飯碗牢牢地端在自己手上。謝爺爺?shù)氖稚鲜翘柡偷咎锪艚o他的痕跡。

除此，還有“礪劍海天”。首批艦載機飛行員、著艦指揮官戴興，他為我們講述他們的奮斗故事。他的戰(zhàn)友張超，因為一場意外而犧牲。他們，都是“向死而生，為國而戰(zhàn)”！他們的事跡詮述了“一次次突破的背后，不只有光環(huán)和榮耀”。

他們是時代的楷模，是我們該追的星——科學之星，夢想和奮斗之星。是他們，把人類的文明播向星辰大海。他們的寄語鼓動人心，比如八一勛章獲得者錢七虎說：“船到中流浪更急，人到半山路更陡，中華民族的偉大復興夢，已過千山萬水，仍要跋山涉水?！倍鸥粐f:“那些曾經(jīng)受過的傷，終會化作照亮前方的光，那些穿越過的浪，終會化作駛向未來的帆，心有向往，才能不負韶華?！?/p>

青春須早為，豈能長少年。讓我們心中有愛，心存高遠，心有向往，不負韶華，奮力書寫燦爛的明天，讓星際旅行不再是夢想！

相城實驗中學 初一（14）班 唐子焱

指導老師：徐沛