研新·革新·出新
——2023年新高考思想政治學(xué)科一輪復(fù)習(xí)淺析

錢小琳

為提高新高考思想政治學(xué)科一輪復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性，一線教師需要科學(xué)統(tǒng)籌、見微知著地做好以下工作：

研新：時(shí)移世易，面對(duì)新高考，我們需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷研新。

首先，新舊對(duì)比知深淺:統(tǒng)編版教材的內(nèi)容相對(duì)人教版教材有增有減，更有創(chuàng)新，除了四個(gè)必修模塊，還更新了三個(gè)選擇性必修模塊。在內(nèi)容上重新編排，選擇性必修一《當(dāng)代國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)》除第二課，其余的內(nèi)容主要是人教版教材《經(jīng)濟(jì)生活》的第十一課和《政治生活》第四單元；必修二《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》主要保留了人教版《經(jīng)濟(jì)生活》第四課、第八課、第九課、第十課的內(nèi)容，縮減了六課內(nèi)容；必修三《政治與法治》縮減了人教版《政治生活》的第二至四課共三課內(nèi)容，必修四《哲學(xué)與文化》是將人教版教材《生活與哲學(xué)》第十二課和《文化生活》第十課精簡(jiǎn)整合在一起，變成了哲學(xué)部分六課文化部分三課。教師要對(duì)教材的變化了然于心，在復(fù)習(xí)時(shí)采用多種方式構(gòu)建復(fù)習(xí)課堂，如本期的《多維運(yùn)用經(jīng)典題例 構(gòu)筑深度復(fù)習(xí)課堂——以〈哲學(xué)與文化〉為例》采用的就是多維運(yùn)用經(jīng)典題例，以專題梳理構(gòu)建學(xué)科主干知識(shí)框架的綜合復(fù)習(xí)方式。

其次，細(xì)研新高考試題：2022 年高考山東卷選擇題15 道，非選擇題4 題，共8 問、比2021 年增加了2 問。其中，四個(gè)必修模塊共計(jì)65 分，三個(gè)選擇性必修模塊共計(jì)35 分?？梢娍疾閮?nèi)容更符合《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》中提出的“核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)”四個(gè)層面，命題方向繼續(xù)堅(jiān)持核心價(jià)值引領(lǐng)，堅(jiān)持學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向，以關(guān)鍵能力為重點(diǎn)，以必備知識(shí)為基礎(chǔ)。

革新：做好“后考綱時(shí)代”的復(fù)習(xí)備考，需要不斷革新。

高考備考中要注重加強(qiáng)研究新變化，定準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，做到：腦中有課標(biāo)——熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力要求；胸中有“考綱”——準(zhǔn)確把握新命題思路和指導(dǎo)思想；眼中有教材——依據(jù)新教材科學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)講義。

一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是注重夯實(shí)基礎(chǔ)，注重對(duì)知識(shí)的全覆蓋和結(jié)構(gòu)化復(fù)習(xí)。因此對(duì)七本書的復(fù)習(xí)應(yīng)各有側(cè)重，比如對(duì)《中國(guó)特色社會(huì)主義》教材可采用大單元復(fù)習(xí)法，從兩個(gè)綜合探究出發(fā)，構(gòu)建單元框架，以社會(huì)基本矛盾和主要矛盾為主線，梳理每個(gè)重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)的重要標(biāo)志、歷史意義等；對(duì)《邏輯與思維》教材可從形式邏輯和辯證邏輯入手，幫助學(xué)生樹立科學(xué)思維，遵循基本思維規(guī)則，運(yùn)用辯證思維方法，提高創(chuàng)新思維能力。

出新：教師要做好“教練”與“醫(yī)生”的角色。

手中有考題——積極訓(xùn)練學(xué)生解題能力和學(xué)科素養(yǎng)。在試前精心設(shè)計(jì)考題，試后認(rèn)真分析診斷，尋找新題新解。對(duì)學(xué)生普遍存在的問題重點(diǎn)反饋，最關(guān)鍵的要做好學(xué)生的個(gè)別“治療”，即指導(dǎo)。如本期《對(duì)全面依法治國(guó)知識(shí)的部分解讀》一文就是對(duì)2022 年高考真題進(jìn)行了細(xì)致分析并配以訓(xùn)練試題加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握；而對(duì)主觀題的復(fù)習(xí)備考，則可以適度讓學(xué)生模仿高考真題，嘗試自己出題，自己給出答案的方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維，實(shí)現(xiàn)能力突破。用規(guī)范性要求使學(xué)生養(yǎng)成良好解題習(xí)慣，用高層次指導(dǎo)與關(guān)愛增強(qiáng)學(xué)生信心，用專家式思維讓學(xué)生感悟高考，最終在師生的教—學(xué)—評(píng)中不斷出新。