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      “推薦一個(gè)好地方”作文導(dǎo)寫

      2022-09-19 13:19:58余心怡
      紅蜻蜓·高年級(jí) 2022年9期
      關(guān)鍵詞:擬題選材理由

      余心怡

      同學(xué)們,如果讓你給大家推薦一個(gè)好地方,你會(huì)向大家推薦哪里呢?什么樣的地方是“好地方”呢?是賞心悅目的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn),刺激好玩的游樂場(chǎng),還是讓人流連忘返的書店,或者是村頭的小樹林……這些地方帶給我們不同的感受,就讓我們拿起手中的筆,寫一寫自己眼中的“好地方”吧。

      寫好一篇習(xí)作,我們可以按照五個(gè)步驟展開:審題、選材、構(gòu)思、擬題、修改。

      一、審題。抓住下面兩個(gè)關(guān)鍵詞,你就能把習(xí)作要求審得清清楚楚。

      第一個(gè)關(guān)鍵詞是“好地方”。

      什么樣的地方才是“好地方”呢?景色秀麗的旅游景點(diǎn),刺激好玩的游樂場(chǎng),或者是充滿回憶的鄉(xiāng)下老家……這些地方都是“好地方”,但可能有的同學(xué)還是摸不著頭腦,如果我們既沒有去過旅游景區(qū)也沒有回憶深刻的地方,那應(yīng)該怎么確定寫作對(duì)象呢?別著急,其實(shí)我們的周圍也有很多值得推薦的地方:家附近的圖書館總是讓你流連忘返;充滿書香的小書房是你精神漫游的天地;陽(yáng)臺(tái)上開辟出來(lái)的花木一角也能成為你的心靈休憩之所……

      這篇習(xí)作的第二個(gè)關(guān)鍵詞就是“推薦”。

      “好地方”的選擇多種多樣,那我們應(yīng)該如何把它推薦給別人呢?想讓你眼中的“好地方”受到大家的歡迎,那我們就要“夸一夸”這個(gè)地方,這也就是我們說(shuō)的“推薦”。

      二、選材。我們可以借助表格幫助自己理清思路。

      根據(jù)上面的表格想一想:這個(gè)地方有哪些值得向別人推薦的理由呢?你有可能是被它的名氣所吸引,名山大川、著名景點(diǎn)值得推薦,當(dāng)然,它也有可能只是一個(gè)名不見經(jīng)傳卻給你留下了深刻印象的小地方,同樣可以向讀者介紹分享。在選材時(shí),我們可以盡量多角度去思考推薦理由,在這里要提醒大家,我們寫下的推薦理由一定是能夠吸引讀者的,要讓讀者也覺得這個(gè)地方“好”。

      三、構(gòu)思

      我們可以通過畫思維導(dǎo)圖來(lái)構(gòu)思這篇習(xí)作。寫作時(shí)要理清寫作思路,可以按照總分總的結(jié)構(gòu)去寫。

      開頭要做到簡(jiǎn)潔明了,字?jǐn)?shù)不宜過多,可以結(jié)合文題點(diǎn)明“好地方”的地理位置,再簡(jiǎn)單概括推薦的原因就可以了。

      文章的主體部分是我們要著重展開描寫的,要把推薦理由寫充分,選擇最有特點(diǎn)的事物詳細(xì)描寫,略寫其他推薦理由,做到詳略得當(dāng),讓文章內(nèi)容充實(shí)而不零亂。回憶一下我們學(xué)過的《觀潮》這篇課文,作者寫錢塘江的“奇觀”,描寫了大潮逼近時(shí)的壯觀場(chǎng)景,讓讀者感覺大潮如在眼前,這是景物最有特點(diǎn)的地方,因此我們?cè)趯懲扑]理由時(shí)要選擇最能吸引讀者的特點(diǎn)去推薦。寫作時(shí),可以給每個(gè)自然段加上中心句,圍繞中心句展開描寫會(huì)讓文章結(jié)構(gòu)更加清晰。比喻、擬人、反問等修辭手法能讓我們的文章增色不少,例如在《走月亮》這篇文章中,作者運(yùn)用了反復(fù)、比喻等修辭手法,不僅讓文章語(yǔ)言更有畫面感,還賦予文字更多的感情,讀者能夠真切地感受到“我”和“阿媽”之間濃濃的親情。在寫作時(shí),我們還可以把平時(shí)積累的好詞好句用上,調(diào)動(dòng)多種感官寫出自己的真實(shí)感受。

      四、擬題

      也許你在寫作前已經(jīng)想好了一個(gè)題目,寫作完成后不妨回過頭再整理一下自己的思路,看看能不能結(jié)合習(xí)作內(nèi)容擬定一個(gè)更有新意的題目。好的作文題目可以瞬間吸引讀者的眼球,我們可以用“特點(diǎn)+地點(diǎn)”的方式來(lái)擬定文章題目,“特點(diǎn)”就是給這個(gè)地方找到一個(gè)最有代表性的修飾詞,例如:有趣的動(dòng)物園、魅力故宮、水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)……當(dāng)然我們也可以別出心裁,以巧用成語(yǔ)詩(shī)句等新穎的方式來(lái)擬題。

      五、修改

      寫完后,自己先讀一讀。首先要做到文從字順,檢查文章中是否有錯(cuò)別字或病句。其次,修改過程中看看我們有沒有在文章中適當(dāng)?shù)牡胤竭\(yùn)用一些修辭手法為文章增色。最后,好的文章應(yīng)該是充滿真情實(shí)感的,文章中哪些語(yǔ)言還能再寫得更有畫面感?有沒有調(diào)動(dòng)多種感官把感受寫得具體?有了這些思考,相信你推薦的地方就會(huì)成為最受歡迎的好地方啦!

      同學(xué)們,用心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)精彩無(wú)處不在,值得推薦的好地方有很多,每一個(gè)地方都值得記錄與分享。請(qǐng)拿起手中的筆,開始你的習(xí)作之旅吧!

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