“00后”大學(xué)生婚戀觀現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究

王亞莉

摘要：婚戀觀是青年大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的折射與反映，婚變觀教育應(yīng)成為大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分。00后大學(xué)生承載著社會(huì)的希望，他們能否樹立正確的婚戀觀事關(guān)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定、進(jìn)步與發(fā)展。文章針對(duì)00后大學(xué)生的婚戀觀進(jìn)行問卷調(diào)查，逐項(xiàng)予以分析，總結(jié)出00后大學(xué)生婚戀觀的新時(shí)代特征和存在的問題，提出從學(xué)生自身、家庭、學(xué)校和社會(huì)四方面合力共建，幫助大學(xué)生樹立正確的婚戀觀，營(yíng)造健康和諧的社會(huì)發(fā)展局面。

關(guān)鍵詞：00后；大學(xué)生；婚戀觀；思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2022）14-0022-03

婚戀觀即對(duì)戀愛與婚姻的觀點(diǎn)和看法，是一種基于社會(huì)客觀發(fā)展而存在的人們的一種主觀想法和認(rèn)知。具體而言，是婚戀雙方對(duì)戀愛、擇偶、婚姻與家庭的總的看法和觀點(diǎn)。時(shí)代會(huì)對(duì)人們的婚戀觀產(chǎn)生巨大影響，主要體現(xiàn)在政治狀況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r等方面。同時(shí)，行為人本身的思想道德狀況和心理狀況更會(huì)對(duì)其婚戀觀產(chǎn)生影響。因此，婚戀觀是行為人所處社會(huì)這一客觀要素與行為人本人的主觀狀況共同影響的結(jié)果。00后大學(xué)生作為沐浴著新時(shí)代的曙光成長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)代新人，思想觀念較新，有自己特有的婚戀觀。社會(huì)對(duì)00后大學(xué)生有較高的期待，期待他們茁壯成長(zhǎng)為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人，而正確婚戀觀的樹立對(duì)于他們的成長(zhǎng)發(fā)展及整個(gè)社會(huì)的發(fā)展來(lái)說，都是非常關(guān)鍵的一環(huán)。

一、00后大學(xué)生樹立正確婚戀觀的意義

00后大學(xué)生作為青年一代，其價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。樹立正確的婚戀觀，對(duì)于00后大學(xué)生個(gè)人及其家庭、整個(gè)社會(huì)而言都具有重要的意義。于大學(xué)生而言，正確的婚戀觀有助于其以積極的心態(tài)迎接戀愛和婚姻，規(guī)范異性之間的交往，使其在遭遇婚戀坎坷時(shí)能夠坦然面對(duì)，并積極尋求解決問題的辦法，不會(huì)因婚戀遭受挫折而一蹶不振或仇視、報(bào)復(fù)他人，使身心始終處于良性且健康的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。由此可見，正確的婚戀觀對(duì)于個(gè)人的人格成長(zhǎng)、品格培養(yǎng)和心理健康等都具有重大的意義。于大學(xué)生未來(lái)的家庭而言，正確的婚戀觀對(duì)其家庭和睦有較大的促進(jìn)作用。勇于承擔(dān)戀愛、婚姻中的義務(wù)和責(zé)任是戀愛和婚姻健康發(fā)展的秘訣，建立在愛情基礎(chǔ)上的婚姻是幸福長(zhǎng)久的保障，和睦的家庭氛圍能使人在愛中成長(zhǎng)、做事，對(duì)大學(xué)生事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)活動(dòng)的參與等都能起到促進(jìn)作用。于社會(huì)而言，大學(xué)生的婚戀觀預(yù)示著社會(huì)情愛道德觀的發(fā)展。社會(huì)是由一個(gè)個(gè)家庭組成的，家庭氛圍的其樂融融，能夠使社會(huì)更加和諧穩(wěn)定。家庭的和睦和夫妻間的融洽能給當(dāng)事人一種積極溫暖的力量，能使其在工作崗位上安心奮斗，帶著動(dòng)力發(fā)展個(gè)人事業(yè)。這樣，社會(huì)的發(fā)展才更有保障。

二、00后大學(xué)生的婚戀觀調(diào)查問卷分析

1.婚戀觀調(diào)查問卷總體概況

筆者編制“00后大學(xué)生婚戀觀調(diào)查問卷”一份，于2021年11月向500位00后大學(xué)生以網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場(chǎng)兩種形式發(fā)放問卷，共回收問卷493份，回收率98.6%，其中男生占46.4%，女生占53.6%。問卷內(nèi)容包括23個(gè)有關(guān)婚戀觀的問題，內(nèi)容涉及大學(xué)生是否應(yīng)該談戀愛、出于什么原因談戀愛、選擇戀愛對(duì)象的影響因素、對(duì)婚前性行為的態(tài)度、戀愛中男女朋友出去消費(fèi)時(shí)應(yīng)該男生付錢還是女生付錢、是否會(huì)和戀愛對(duì)象結(jié)婚等。

2.婚戀觀調(diào)查問卷具體分析

調(diào)查顯示，對(duì)于大學(xué)生是否應(yīng)該談戀愛，60.6%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該談一場(chǎng)戀愛，不談戀愛的大學(xué)是虛度的大學(xué)，39.4%的學(xué)生認(rèn)為最緊要的事情是學(xué)習(xí)，大學(xué)期間是增長(zhǎng)知識(shí)的寶貴時(shí)期，雖然自己對(duì)戀愛充滿向往，但談戀愛可能會(huì)分散精力、耽誤學(xué)習(xí)，所以暫時(shí)不談戀愛?？梢钥闯?，部分大學(xué)生對(duì)戀愛持較為謹(jǐn)慎的態(tài)度，能在理性思考中衡量談戀愛對(duì)自己的利弊，從而做出自己的選擇。

調(diào)查顯示，談過戀愛的人占68.8%，正在戀愛的人為33.6%。這說明戀愛在00后大學(xué)生中是較為普遍的現(xiàn)象。他們是出于什么原因選擇談戀愛呢？46.4%的學(xué)生出于喜歡對(duì)方并以結(jié)婚為目的而談戀愛，12.4%的學(xué)生選擇促進(jìn)學(xué)習(xí)，生活?yuàn)蕵酚袀€(gè)伴，使大學(xué)生活更加充實(shí)美好。9%的學(xué)生選擇尋找精神寄托，排解寂寞，不確定環(huán)境改變后能否繼續(xù)戀愛關(guān)系。另有14.9%的學(xué)生選擇不想談戀愛，從來(lái)沒想過。

對(duì)戀愛中男女朋友出去消費(fèi)時(shí)應(yīng)該男生付錢還是女生付錢的調(diào)查顯示，13%的學(xué)生選擇男方應(yīng)該付錢，2.1%的學(xué)生選擇女方應(yīng)該付錢，72.2%的學(xué)生選擇要看具體情況而定誰(shuí)付錢。這說明00后大學(xué)生能較為平等地交往，小部分人持有男方應(yīng)該付錢的傳統(tǒng)觀點(diǎn)。

選擇戀愛對(duì)象的影響因素中，84.7%的學(xué)生選擇“性格”，89.7%的學(xué)生選擇“外貌”，35.8%的學(xué)生選擇“經(jīng)濟(jì)條件好”，72.5%的學(xué)生選擇“眼緣”。基于什么因素選擇戀愛對(duì)象的調(diào)查顯示，55.7%的學(xué)生選擇“三觀”大體相同，23.3%的學(xué)生選擇兩個(gè)人在一起開心最重要，另有4%的學(xué)生選擇門當(dāng)戶對(duì)。由于調(diào)查對(duì)象絕大部分為大一學(xué)生，他們?cè)趧倓偨Y(jié)束的“思想道德與法治”課程中學(xué)習(xí)過世界觀、人生觀和價(jià)值觀的知識(shí)，所以比較看重雙方“三觀”是否一致，這說明他們對(duì)“三觀”的重要性有透徹的理解，能夠從理性出發(fā)談戀愛。

對(duì)是否會(huì)和戀愛對(duì)象結(jié)婚的調(diào)查顯示，50.1%的學(xué)生認(rèn)為盡力朝著結(jié)婚的目標(biāo)發(fā)展。39.5%的學(xué)生認(rèn)為不一定發(fā)展到結(jié)婚的地步，10.4%的學(xué)生選擇沒想過結(jié)婚，戀愛只是人生的一個(gè)過程。這反映00后大學(xué)生并未完全把婚姻當(dāng)作戀愛最終的歸宿，有些學(xué)生甚至對(duì)戀愛持隨意的態(tài)度。

三、00后大學(xué)生婚戀觀問題的對(duì)策

00后大學(xué)生的婚戀觀和他們的思想、生活環(huán)境與社會(huì)風(fēng)氣等有著極為密切的關(guān)系。針對(duì)00后大學(xué)生婚戀觀問題，學(xué)校及教師要從多個(gè)維度加以考量，并拿出切實(shí)可行的對(duì)策。

1.培育正確“三觀”，引導(dǎo)大學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉自我

青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，也是世界觀、人生觀和價(jià)值觀養(yǎng)成的重要時(shí)期。正確的“三觀”能指導(dǎo)大學(xué)生朝著正確的方向前進(jìn)，能讓他們正確看待戀愛，并認(rèn)識(shí)到不能把談戀愛作為大學(xué)必修課，在不影響學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的前提下，可以適當(dāng)交友戀愛，但必須權(quán)衡好學(xué)習(xí)和戀愛之間的關(guān)系，讓愛情成為成長(zhǎng)路上的動(dòng)力而非阻力。正確的“三觀”孕育著一個(gè)人美好的道德，能讓他在戀愛受挫時(shí)采取正確的方式來(lái)對(duì)待。

培養(yǎng)正確的“三觀”，離不開理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉。學(xué)習(xí)始終是大學(xué)生最重要的必修課。首先，大學(xué)生要上好專業(yè)課，攻讀專業(yè)知識(shí)，為將來(lái)立足社會(huì)打穩(wěn)基礎(chǔ)。其次，要學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)，尤其是馬克思主義理論知識(shí)。思政課程是大學(xué)生正確“三觀”養(yǎng)成的關(guān)鍵課程，學(xué)生要以求知若渴的心態(tài)對(duì)待思政課程。尤其是“思想道德與法治”課程將價(jià)值引領(lǐng)融入課本的字里行間，并專門對(duì)人生觀、價(jià)值觀問題進(jìn)行了論述和引導(dǎo)。教師在教學(xué)中要輔以生動(dòng)的案例，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)情境，設(shè)置討論話題，讓學(xué)生充分融入進(jìn)來(lái)。該課程還涉及婚戀道德問題，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)什么是愛情，如何樹立正確的戀愛觀與婚姻觀，如何處理戀愛中的矛盾關(guān)系，如戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系、戀愛與關(guān)心集體的關(guān)系、戀愛與關(guān)愛他人和社會(huì)的關(guān)系等。同時(shí)，教師要從理論方面引導(dǎo)學(xué)生掌握婚戀道德規(guī)范，讓學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思、恩格斯有關(guān)愛情的論述，用偉人高尚的愛情觀影響和感染學(xué)生，使學(xué)生自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味。再次，大學(xué)生要從古今中外傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，特別是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是涵養(yǎng)正確婚戀觀的重要源泉，學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大志向，形成豁達(dá)心胸。最后，實(shí)踐是正確觀念養(yǎng)成的重要一環(huán)，大學(xué)生要主動(dòng)投身于社會(huì)實(shí)踐，通過參加志愿服務(wù)活動(dòng)等社會(huì)性勞動(dòng)來(lái)體驗(yàn)社會(huì)對(duì)自己的認(rèn)可，以拓寬視野，提升與他人溝通、交往、處理問題和參與社會(huì)建設(shè)的能力。

2.父母循循善誘，營(yíng)造良好的家庭氛圍

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭氛圍會(huì)感染和影響孩子，讓孩子在關(guān)愛與和諧的氛圍中汲取正能量，成長(zhǎng)為心理健康、行為得當(dāng)?shù)娜恕Ｔ诹己眉彝シ諊谐砷L(zhǎng)起來(lái)的孩子，即使在人生路上遇到挫折，也會(huì)以其強(qiáng)大的內(nèi)心淡定行事，因?yàn)楦改附o予了他們足夠的愛來(lái)應(yīng)對(duì)外界環(huán)境。父母要做孩子的好朋友，對(duì)其戀愛秉持開明、民主的態(tài)度，善于循循善誘，走入孩子心靈，用平和的口吻和談心的方式教育、引導(dǎo)孩子，而非諱莫如深、避之不及，或者輕則加以責(zé)難，重則揮拳打罵。父母的正確引導(dǎo)會(huì)使孩子理性地對(duì)待今后的婚戀行為，緊緊掌握自己打開幸福人生大門的金鑰匙。

3.學(xué)校全面發(fā)力，打造良好的育人機(jī)制

高校開設(shè)的思想政治理論課程，除應(yīng)塑造學(xué)生正確的“三觀”外，還應(yīng)從社會(huì)主義核心價(jià)值觀層面引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的婚戀觀，并對(duì)大學(xué)生進(jìn)行更為專業(yè)、深入的教育和引導(dǎo)。很多大學(xué)生多年來(lái)埋頭讀書，對(duì)性健康和性與愛方面的知識(shí)獲取較少。為此，高校應(yīng)該開設(shè)性健康等方面的課程，對(duì)學(xué)生展開性教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到婚前性行為對(duì)一個(gè)人身心的影響，減少其在與異性接觸方面的錯(cuò)誤行為，避免其成長(zhǎng)道路上的煩惱，增強(qiáng)其處理兩性交往的能力。同時(shí)，還可以開設(shè)心理課程，開通心理咨詢，幫助學(xué)生減輕因戀愛受挫而產(chǎn)生的負(fù)面情緒，增強(qiáng)學(xué)生的抗壓力，讓學(xué)生在失戀后能具備較強(qiáng)的自我調(diào)適能力，能夠以正確的態(tài)度面對(duì)人生的失意，從自身出發(fā)尋找失戀的原因，而非“遷怒”于他人和社會(huì)。以上三類課程應(yīng)該相互貫通和聯(lián)結(jié)，不能孤立存在，要研究課程間的聯(lián)系和區(qū)別，從各自的專業(yè)特性方面打造整體育人機(jī)制。

4.凈化社會(huì)風(fēng)氣，讓學(xué)生自由呼吸

00后是網(wǎng)絡(luò)的原住民，互聯(lián)網(wǎng)是他們生活中必不可少的元素，然而網(wǎng)絡(luò)中有時(shí)會(huì)存在一些兩性方面的低俗信息。這些信息嚴(yán)重污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，更腐蝕了大學(xué)生的思想，讓他們對(duì)性充滿幻想，以致對(duì)婚戀觀產(chǎn)生不良影響，使其談戀愛的目的不再純粹。因此，健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的打造至關(guān)重要。隨著互聯(lián)網(wǎng)及自媒體平臺(tái)的發(fā)展，有關(guān)明星等公眾人物的緋聞事件容易得到極大的宣揚(yáng)，一些大學(xué)生由于對(duì)明星偶像的盲目崇拜而容易受到不良影響，認(rèn)為婚戀行為是自己的個(gè)體行為，可以隨心所欲、開心就好，不必負(fù)責(zé)任。所以，新聞傳媒應(yīng)該更注重社會(huì)效益，用積極良好的家風(fēng)和正確的婚戀觀念，凈化社會(huì)風(fēng)氣，用健康的社會(huì)風(fēng)氣感染大學(xué)生。

四、結(jié)語(yǔ)

婚戀問題是人生的重要課題之一，學(xué)會(huì)正確對(duì)待婚戀問題是人生成長(zhǎng)過程中的必修課?；閼儆^會(huì)對(duì)大學(xué)生個(gè)人、家庭和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。大學(xué)生只有樹立正確的婚戀觀，才能理性思考自己的人生與戀愛的關(guān)系，才能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。大學(xué)生的婚戀觀還預(yù)示著社會(huì)情愛道德觀的發(fā)展態(tài)勢(shì)。大學(xué)生樹立正確的婚戀觀，社會(huì)情愛道德觀才能朝著良性方向發(fā)展，才能避免因家庭關(guān)系引發(fā)的各種社會(huì)問題的產(chǎn)生，進(jìn)而出現(xiàn)更多的幸福的家庭，最終構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)。

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Research on the Investigation and Countermeasures on the Current Situation of "after 2000" College Students View of Marriage and Love

Wang Yali

（Marxism Leninism Teaching Department of Tianjin Business Vocational College， Tianjin 300350， China）

Abstract： The view of marriage and love is the reflection of the world outlook， outlook on life and values of young college students. The education of the view of marriage and change should become an important part of college students ideological and political education. College students after 2000 carry the hope of the society. Whether they can establish a correct view of marriage and love is related to the stability， progress and development of the whole society. This paper summarizes the four aspects of outlook on marriage and love of college students analyzes the existing problems of college students outlook on marriage and love， and puts forward the correct outlook on marriage and love， analyzes the characteristics of college students social development， and puts forward the correct outlook on marriage and love.

Key words： after 2000； collegestudent；theconceptofloveand marriage；ideologicaland politicaleducation