尋訪蘇河之橋 “E”游領(lǐng)巾課程

上海市普陀區(qū)中山北路第一小學(xué) 范佳穎

“雙減”政策的落地，使少年兒童的課余時間更多了。上海市普陀區(qū)中山北路第一小學(xué)少工委以“蘇州河上的橋”為主題，引導(dǎo)隊員了解蘇河之橋的歷史變遷，透過“橋之旅、橋之韻、橋之魂”了解建黨百年以來的快速發(fā)展。

橋之旅，知橋

課內(nèi)，隊員們寫橋、護橋、說橋，了解蘇州河上的橋的基本知識。通過“妙語言橋”課程的學(xué)習(xí)，對蘇州河上的橋及有關(guān)橋的課文及詩篇有一定的了解，會用自己的話說一說、寫一寫橋的外形和歷史，對有關(guān)橋的美文產(chǎn)生興趣。通過“我愛我橋，我護我橋”課程學(xué)習(xí)，知道過橋時需看清楚橋上的交通標(biāo)志并遵守交通規(guī)則。通過“橋的前世今生”課程的學(xué)習(xí)，初步了解蘇州河上橋的前世今生的變遷?！皩ふ姨K州河上的橋”課程，從科技角度探索蘇州河上橋的知識，讓隊員們在探究過程中自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團隊合作精神和探究能力。

課外，少先隊員自己搜集有關(guān)蘇州河上橋的資料，了解蘇州河上到底有幾座橋，哪幾座橋最有特色等，再通過和家庭成員的交流，了解家門口有哪些蘇州河上的橋，這些橋承載了家里人的哪些回憶。

橋之韻，探橋

課內(nèi)，隊員們通過畫橋、聽橋、創(chuàng)橋，感知蘇州河上的橋之韻?！皶诚霕蛭幕蓖ㄟ^繪畫作品的創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造性思維能力?！俺憳蛭幕蓖ㄟ^欣賞歌曲《搖啊搖》，感受歌曲的速度、節(jié)奏等基本音樂要素，培養(yǎng)表達情感的能力?！靶撵`之橋”根據(jù)橋的聯(lián)想引申出“心靈之橋”的繪畫主題，將參與活動的所思所想描繪下來。

課外，少先隊員以小隊或家庭為單位，實地去尋訪蘇州河上的橋，給橋拍張照片，找找蘇州河上最美的橋，用最美的角度拍照。

橋之魂，研橋

課內(nèi)，隊員們探究有故事的橋，以橋為研究小課題，培養(yǎng)在學(xué)中玩、玩中學(xué)的意趣?！邦I(lǐng)巾橋上行”通過開展小隊活動，從橋梁中了解到改革開放帶來的變化。通過搜集橋的數(shù)據(jù)和進行數(shù)據(jù)分析，了解數(shù)據(jù)在生活中的重要性，同時能運用統(tǒng)計學(xué)的知識來設(shè)計蘇州河上的旅游路線，從而提升數(shù)據(jù)分析、運算能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識?！拔磥淼臉蛭襾碓臁闭n程，隊員發(fā)揮想象設(shè)計未來的橋梁及其具備的新功能，初步知道橋建造過程及所需要具備的技術(shù)，樹立職業(yè)目標(biāo)?！皹騽印闭n程，則開展一系列有關(guān)于“橋”的游戲創(chuàng)編活動。

在本次活動中，隊員們學(xué)橋知、品橋韻、研橋魂，不僅讓隊員們尋訪蘇河之橋，“E”游錦繡河灣，了解了蘇州河上的橋，感受橋梁之美，也從“橋梁”這個切入點了解到建黨百年以來蘇州河的變化、上海的發(fā)展、社會的進步。