“六位一體”推進(jìn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長 李中華

加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)是一項基礎(chǔ)性工程，也是一項戰(zhàn)略性工程。哈爾濱醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院全面貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》精神，立足醫(yī)學(xué)院校特點(diǎn)，以師資隊伍建設(shè)、研究基地建設(shè)、線上平臺建設(shè)、紅色文化引領(lǐng)、“社會課堂”實(shí)踐、學(xué)科理論研究為切入點(diǎn)，“六位一體”推進(jìn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)。

強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)。講好、辦好新時代思想政治理論課，關(guān)鍵在教師。學(xué)院始終以建設(shè)政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的高素質(zhì)思想政治理論課教師隊伍為目標(biāo)，設(shè)立引進(jìn)人才專項經(jīng)費(fèi)，積極引進(jìn)高層次人才，實(shí)行柔性人才聘請制度，逐步完善考核獎勵機(jī)制。重視人才梯隊建設(shè)，在抓好學(xué)科骨干隊伍建設(shè)的同時，注重對青年教師的培養(yǎng)，鼓勵教師外出培訓(xùn)進(jìn)修、社會實(shí)踐、社會服務(wù)以及報考博士等，進(jìn)一步優(yōu)化了老中青師資隊伍結(jié)構(gòu)。

強(qiáng)化研究基地建設(shè)。研究基地建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)。學(xué)院大力開展高水平研究基地建設(shè)，先后獲批成立虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中心、“大中小學(xué)思政課一體化”建設(shè)研究基地、課程思政建設(shè)研究中心3 個教學(xué)科研基地以及“李中華名師工作室”和“任守雙名師工作室”2 個省級名師工作室，促進(jìn)學(xué)院優(yōu)勢資源與知識創(chuàng)新主體緊密結(jié)合，有效提高了教學(xué)科研成果的產(chǎn)出率。

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)學(xué)生公寓籃球場

強(qiáng)化線上平臺建設(shè)。適應(yīng)信息化條件下知識獲取方式和傳授方式、教與學(xué)關(guān)系的深刻變化，學(xué)院深入推進(jìn)信息技術(shù)與思想政治理論課教學(xué)深度融合，與黑龍江地理信息工程院合作，共同研發(fā)集信息化教學(xué)手段、智能化教學(xué)平臺、人性化界面設(shè)計于一體的“地理信息+智能化”的手機(jī)APP“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，作為思想政治理論課教學(xué)智能平臺，以生動豐富的精品內(nèi)容和立體多元的傳播矩陣，為全校師生打造了線上“大學(xué)習(xí)”陣地。

強(qiáng)化紅色文化引領(lǐng)。紅色文化是高校進(jìn)行思想政治教育的天然“教科書”。學(xué)院以弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神為主旨，對黑龍江省內(nèi)東北抗聯(lián)歷史遺址遺跡進(jìn)行梳理，將東北抗聯(lián)歷史遺址遺跡、民族英雄事跡融入思想政治理論課教學(xué)。同時，開展虛擬仿真情景式教學(xué)，根據(jù)伍連德博士抗疫事跡設(shè)計的虛擬仿真項目已在《中國近現(xiàn)代史綱要》《自然辯證法》課堂中應(yīng)用，根據(jù)于維漢院士事跡設(shè)計的虛擬仿真項目準(zhǔn)備在教學(xué)班級推廣，圍繞“紅醫(yī)精神”設(shè)計的虛擬仿真項目正在進(jìn)行之中。

強(qiáng)化“社會課堂”實(shí)踐。堅持“第一課堂”知識延伸式縱向教學(xué)和“第二課堂”素質(zhì)拓展式橫向?qū)嵺`緊密結(jié)合，推動課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、理論與實(shí)踐、顯性和隱性教育有機(jī)融合，鼓勵學(xué)生積極參加社會實(shí)踐活動、志愿服務(wù)活動，大力開展支教、理論宣講、“青馬工程”，組織紅歌競賽、馬克思主義經(jīng)典誦讀、自編自演歷史劇、演講比賽、暑期社會實(shí)踐，不斷延伸思想政治理論課教學(xué)的觸角，進(jìn)一步提升了思想政治理論課的親和力、針對性和實(shí)效性。

強(qiáng)化學(xué)科理論研究。加強(qiáng)理論研究是培養(yǎng)政治可靠、理論扎實(shí)、本領(lǐng)過硬人才的基礎(chǔ)。學(xué)院圍繞馬克思主義理論一級學(xué)科所屬相應(yīng)二級學(xué)科開展科學(xué)研究，明確與所授課程緊密相關(guān)的科研方向，形成“點(diǎn)、線、面”全覆蓋的科研傳導(dǎo)模式。以提高研究生科研能力為基礎(chǔ)，鼓勵學(xué)生探究馬克思主義理論與醫(yī)藥學(xué)的契合點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與理論研究、學(xué)術(shù)會議、項目申報，進(jìn)一步提升了教學(xué)團(tuán)隊的科研水平和學(xué)術(shù)影響力。