致作者

美育學(xué)刊2022年4期

美育學(xué)刊的其它文章

美麗鄉(xiāng)村建設(shè)背景下跨學(xué)科設(shè)計教育的實踐與思考

《藝術(shù)列傳》與中國藝術(shù)史學(xué)“三大體系”的關(guān)系

審美體驗的科學(xué)性
——從朱光潛“美本質(zhì)”問題的邏輯起點出發(fā)

防范科學(xué)主義藝術(shù)理論與時-空語法檢測
——就海德格爾《物的追問》而論

論“作為藝術(shù)品的兒童生命”
——以尼采與德勒茲為進(jìn)路

民國時期高校中復(fù)合型藝術(shù)師資培養(yǎng)研究