文/張 婷
青年強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)。如何做好青年員工思想引領(lǐng),是國(guó)企管理者要認(rèn)真考慮的問題。
◇創(chuàng)新形式帶好青工隊(duì)伍。 供圖/張 婷
新形勢(shì)下,國(guó)有企業(yè)青年員工作為企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中的核心力量,其思想動(dòng)態(tài)直接影響到企業(yè)未來(lái)健康有序發(fā)展。在企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型和挑戰(zhàn)的情況下,如何準(zhǔn)確把握青年員工思想動(dòng)態(tài)變化,如何依靠青年員工的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)落實(shí)企業(yè)的文化理念,做好思想引領(lǐng),更好地凝聚和服務(wù)青年,使其保持充沛活力和無(wú)限創(chuàng)造力,進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)更好的發(fā)展。這都要求國(guó)有企業(yè)管理人員能夠及時(shí)掌握職工的思想動(dòng)態(tài)及特征,分析其對(duì)企業(yè)發(fā)展可能存在的影響,從而采取有效措施引導(dǎo)員工,達(dá)到帶動(dòng)企業(yè)向更好發(fā)展的目的。
目前,社會(huì)信息高度兼容,互聯(lián)網(wǎng)普及和信息獲取渠道增加,對(duì)習(xí)慣了在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、獲取信息的青年員工的觀念產(chǎn)生了一定影響。因此,給企業(yè)思想引導(dǎo)工作帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。筆者在對(duì)企業(yè)內(nèi)部開展青年員工思想動(dòng)態(tài)調(diào)研后,得出如下結(jié)論。
思維開闊創(chuàng)新,缺乏有效引導(dǎo)?,F(xiàn)在企業(yè)青年群體以90后為主,能夠大膽表達(dá)意見,善于把握機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。而企業(yè)部分思政工作未能結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新,造成企業(yè)青年對(duì)于思政人員缺乏信任,導(dǎo)致思政工作流于形式,未能達(dá)到預(yù)期效果。
重視職業(yè)榮譽(yù),弱化文化熏陶。網(wǎng)絡(luò)全球化消除了階層、地域帶來(lái)的認(rèn)知界限,青年員工通過(guò)多渠道的平臺(tái)、媒體直觀認(rèn)識(shí)到各階層的生活狀態(tài),被迫陷入比較之中。哪怕與周圍朋友比較也不占優(yōu)勢(shì),缺乏職業(yè)榮譽(yù)感與自豪感。這與青年員工主動(dòng)忽視、自主弱化企業(yè)文化宣傳有關(guān)。未來(lái),企業(yè)文化宣傳應(yīng)擴(kuò)大傳播的覆蓋面及公信力,在青年人關(guān)注的主流媒體平臺(tái)上廣泛宣傳企業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
追求成長(zhǎng)進(jìn)程,忽視良好溝通。多數(shù)青年希望通過(guò)自身努力獲得既體面又能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值且壓力較小的工作。工作中,他們追求自我成長(zhǎng),希望獲得認(rèn)可,但遇到問題和困難時(shí)又偏向從外部環(huán)境進(jìn)行歸因,容易放棄和退縮。究其根本,是企業(yè)管理者與員工溝通不暢導(dǎo)致的,影響了員工對(duì)于自身職業(yè)生涯規(guī)劃的明確。
員工工作時(shí)間長(zhǎng)、勞動(dòng)強(qiáng)度大、工作要求高。所從事崗位社會(huì)地位不高,工資收入與勞動(dòng)付出不匹配,而當(dāng)下物價(jià)、教育成本不斷攀升,導(dǎo)致生活壓力大。個(gè)別員工對(duì)自身定位不清晰,對(duì)職業(yè)發(fā)展不明確。還有部分員工沒有責(zé)任感,被動(dòng)應(yīng)付工作。
針對(duì)前述幾個(gè)問題,筆者認(rèn)為主要有幾點(diǎn)原因。
思想引領(lǐng)工作方式方法缺乏創(chuàng)新。目前,國(guó)有企業(yè)青年員工思想引領(lǐng)工作主要以思想理論教育、三會(huì)一課、談心談話等傳統(tǒng)形式為主,缺少創(chuàng)新,使得企業(yè)在開展青年員工思想引領(lǐng)工作方面效果較差。
思想引領(lǐng)內(nèi)容單一,針對(duì)性不強(qiáng)。青年員工受教育程度不同,個(gè)體素質(zhì)存在差異。企業(yè)在對(duì)青年員工開展思想引領(lǐng)工作時(shí),沒有充分了解青年員工的困難,簡(jiǎn)單說(shuō)教式的教育很難引起興趣。
思政從業(yè)人員缺乏專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)。企業(yè)當(dāng)前培訓(xùn)大都圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、安全管理等,對(duì)于內(nèi)部兼職講師能力提升關(guān)注點(diǎn)較少。企業(yè)要想獲得長(zhǎng)足發(fā)展,必須提高思政從業(yè)人員的整體素質(zhì)。
企業(yè)要做好青年思想引領(lǐng)工作,重點(diǎn)要做到兩新、兩強(qiáng),即創(chuàng)新教育方式方法和創(chuàng)新觀念,加強(qiáng)培訓(xùn)與溝通、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。
創(chuàng)新教育方式方法,強(qiáng)化引領(lǐng)的效果。
傳統(tǒng)思想政治工作方法,已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)前青年員工的精神需求。青年的思想引領(lǐng)工作要做到新、實(shí)。
方式方法要?jiǎng)?chuàng)新。企業(yè)要運(yùn)用新媒體、自媒體平臺(tái),創(chuàng)建平等對(duì)話交流方式,堅(jiān)持“干部聯(lián)系青年”機(jī)制,一對(duì)一收集反饋問題,增近與青年員工的感情交流。鼓勵(lì)青年員工參加各類活動(dòng),組織各級(jí)黨團(tuán)組織深入基層點(diǎn)對(duì)點(diǎn)聯(lián)系青年,帶動(dòng)青年員工發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)結(jié)對(duì)幫扶,參與到為青年辦實(shí)事中來(lái),增加主人翁責(zé)任感,提高參與企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的積極性。
內(nèi)容要實(shí)。思想引領(lǐng)工作要緊密圍繞企業(yè)發(fā)展和中心任務(wù)開展,幫助青年認(rèn)清國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),分析企業(yè)在轉(zhuǎn)型發(fā)展中面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),及時(shí)向青年員工闡釋企業(yè)未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃和任務(wù)。
創(chuàng)新觀念,完善制度和政策,調(diào)動(dòng)青年員工的積極性。
要做好思想引領(lǐng)工作就要觀念創(chuàng)新,圍繞企業(yè)核心價(jià)值觀,引導(dǎo)員工從基層干起,踏實(shí)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
企業(yè)各管理部門要通力合作,從不同崗位、不同層面設(shè)立榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì),挖掘先進(jìn)事跡,樹立先進(jìn)典型,大膽發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,不僅要樹好典型,而且要在政策上和選人用人上優(yōu)先選拔、重用青年先進(jìn)典型。只有企業(yè)形成良好的人才培養(yǎng)和聘任機(jī)制,才能更好地激發(fā)青年員工干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
加強(qiáng)培訓(xùn)與溝通,提高員工的思想認(rèn)識(shí)。
通過(guò)多種形式開展各類培訓(xùn)、實(shí)操演練、崗位比武、技能競(jìng)賽等活動(dòng),全面提高員工素質(zhì),提高思政工作者整體素質(zhì);定期開展培訓(xùn),幫助職工了解企業(yè)發(fā)展步伐,防止脫離軌道;加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),引入教學(xué)水平高、工作經(jīng)驗(yàn)足、溝通能力強(qiáng)的專業(yè)人才加入思想政治工作隊(duì)伍,確保工作有序開展。
組織員工積極參加心理調(diào)適培訓(xùn),學(xué)會(huì)疏導(dǎo)不良情緒,以健康的心態(tài)投入工作;為員工搭建技術(shù)創(chuàng)新和成長(zhǎng)成才的平臺(tái),鼓勵(lì)自我驅(qū)動(dòng);加強(qiáng)與員工的思想交流,關(guān)心和幫助員工切實(shí)解決生活、工作上的困難,消除、排解不良情緒,營(yíng)造和諧的工作氛圍。
加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),強(qiáng)化員工的歸屬感。
傳承企業(yè)文化,弘揚(yáng)企業(yè)精神。良好的企業(yè)文化不僅增強(qiáng)了企業(yè)的軟實(shí)力,而且優(yōu)秀的企業(yè)文化能為企業(yè)培養(yǎng)一批高素質(zhì)的人才。他們以企為家,擁有強(qiáng)烈的歸屬感,忠于企業(yè),與企業(yè)在發(fā)展進(jìn)程中相互促進(jìn)、共同發(fā)展。
在企業(yè)內(nèi)部經(jīng)常性地開展職業(yè)道德、企業(yè)精神教育,是提升基層隊(duì)伍整體價(jià)值觀念、團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)人能力、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的捷徑。因此,需要不斷更新企業(yè)文化建設(shè)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與啟示,找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn),以文化軟實(shí)力促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展。