基于實(shí)訓(xùn)能力培養(yǎng)的財(cái)務(wù)管理模塊化教學(xué)創(chuàng)新

蘇亞民

（中南民族大學(xué)，湖北 武漢 430074）

為徹底改變傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理教學(xué)體系的弊端，在財(cái)務(wù)管理專業(yè)理論與企業(yè)財(cái)務(wù)管理實(shí)踐之間搭建一座橋梁，需要改變現(xiàn)有的財(cái)務(wù)管理教學(xué)模式，注重財(cái)商實(shí)訓(xùn)能力培養(yǎng)，開展財(cái)務(wù)管理模塊化教學(xué)創(chuàng)新，將不同層次的模塊互相銜接，形成具有系統(tǒng)性、連續(xù)性、全程性的財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)能力訓(xùn)練體系。財(cái)務(wù)管理模塊化教學(xué)可分為理論知識模塊、工具模塊和實(shí)訓(xùn)能力模塊，以模塊化教學(xué)為抓手，促進(jìn)理論教學(xué)和技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，切實(shí)財(cái)會專業(yè)學(xué)生的執(zhí)業(yè)素質(zhì)和執(zhí)業(yè)水平，滿足數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代對財(cái)會人才的能力要求。

1 財(cái)務(wù)管理模塊化教學(xué)的意義

（1）模塊化教學(xué)突破了傳統(tǒng)的以財(cái)務(wù)管理學(xué)科為系統(tǒng)的教學(xué)模式，建立起了以財(cái)務(wù)管理崗位職責(zé)需求為目標(biāo)的培訓(xùn)模式，改變以“單一知識點(diǎn)講授”、以指定教材為依托的傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)以“財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)能力提升”為目標(biāo)設(shè)置模塊化知識群，激發(fā)學(xué)生對財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣和熱情。專業(yè)能力是在運(yùn)用智力、知識、技能的過程中經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而形成。為此，將理論講解、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新活動等融為一體，打破傳統(tǒng)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的界限。財(cái)務(wù)管理各知識模塊相互依托，相互補(bǔ)充，共同構(gòu)成良好的財(cái)務(wù)管理知識生態(tài)體系，助力財(cái)會實(shí)務(wù)能力和執(zhí)業(yè)能力的培養(yǎng)。

（2）問題導(dǎo)學(xué)突出問題意識、目標(biāo)意識。教育心理學(xué)認(rèn)為：問題是思維的起點(diǎn)，又是思維的動力。從認(rèn)識論的角度來看，教學(xué)過程正是師生雙方不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程，用“問題”推動學(xué)生一步一步進(jìn)行學(xué)習(xí)，用“問題”落實(shí)一個個學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升財(cái)務(wù)管理專業(yè)運(yùn)用能力、財(cái)務(wù)管理專業(yè)判斷能力和運(yùn)用財(cái)務(wù)管理專業(yè)理論分析和解決理財(cái)實(shí)際問題的能力。比如在短期經(jīng)營決策中，虧損產(chǎn)品是否停產(chǎn)或轉(zhuǎn)產(chǎn)決策，按成本會計(jì)的觀點(diǎn)，虧損產(chǎn)品需要停產(chǎn)，但從短期經(jīng)營決策的角度出發(fā)，能提供邊際貢獻(xiàn)的虧損產(chǎn)品需要繼續(xù)生產(chǎn)，否則，企業(yè)的利潤就會減少，這就是問題導(dǎo)學(xué)的生動實(shí)例。

（3）保持財(cái)務(wù)管理模塊教學(xué)內(nèi)容的開放性和先進(jìn)性。通過跟蹤企業(yè)對財(cái)會人才的知識與能力的需求，充分吸收注會考試和中級會計(jì)師考試能力考核思維，每年對財(cái)務(wù)管理模塊教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更新，使得模塊的教學(xué)內(nèi)容能夠反映財(cái)會專業(yè)發(fā)展前沿，適應(yīng)企業(yè)不斷變化的管理需要。

2 財(cái)務(wù)管理理論知識模塊教學(xué)突出專業(yè)知識的整體性和流程化

財(cái)務(wù)管理是研究稀缺資金如何在企業(yè)和市場內(nèi)進(jìn)行有效配置的一種決策與管理活動。它運(yùn)用價值形式對企業(yè)的財(cái)務(wù)活動和財(cái)務(wù)關(guān)系進(jìn)行管理，其本質(zhì)是資本的價值管理，實(shí)現(xiàn)資本的價值增值。理論知識模塊教學(xué)可按照財(cái)務(wù)管理活動展開，具體表現(xiàn)為：籌資決策、投資決策、用資決策和利潤分配決策。籌資決策主要解決的問題是如何取得公司所需的資金，包括向誰、在什么時候、融通多少資金等?；I資決策具體內(nèi)容包括：資金來源、資金籌集方式、資本成本和資本結(jié)構(gòu)。投資決策包括：投資方向、投資規(guī)模、投資時機(jī)和資產(chǎn)形式與資產(chǎn)構(gòu)成。營運(yùn)資金管理是對企業(yè)流動資產(chǎn)及流動負(fù)債的管理。要搞好營運(yùn)資金管理，必須解決好資金籌措的管理和資金運(yùn)用的管理。利潤分配決策是確定企業(yè)當(dāng)年實(shí)現(xiàn)的稅后凈利在股東股利和企業(yè)留存收益之間的分配比例。它關(guān)系著國家、企業(yè)、職工及所有者各方面的利益，必須嚴(yán)格按照國家的法律和制度執(zhí)行。

3 財(cái)務(wù)管理工具模塊教學(xué)突出單一診斷和綜合評價相結(jié)合

財(cái)務(wù)管理工具模塊教學(xué)表現(xiàn)為財(cái)務(wù)分析。財(cái)務(wù)分析是評價財(cái)務(wù)狀況、衡量經(jīng)營業(yè)績的重要依據(jù)；是挖掘潛力、改進(jìn)工作、實(shí)現(xiàn)理財(cái)目標(biāo)的重要手段。財(cái)務(wù)比率分析為單一診斷，杜邦財(cái)務(wù)分析體系為綜合評價。財(cái)務(wù)比率分析包括：償債能力分析、營運(yùn)能力分析、獲利能力分析和發(fā)展能力分析。其中，償債能力是財(cái)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的穩(wěn)健保證，營運(yùn)能力是財(cái)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，獲利能力是兩者共同作用的結(jié)果，同時也對兩者的增強(qiáng)起著推動作用，而發(fā)展能力乃是成長能力，為未來發(fā)展尋找戰(zhàn)略方向。四者相輔相成，共同構(gòu)成企業(yè)財(cái)務(wù)分析單一診斷的基本內(nèi)容。杜邦財(cái)務(wù)分析體系是利用各主要財(cái)務(wù)比率之間的內(nèi)在聯(lián)系，重點(diǎn)揭示企業(yè)獲利能力及杠桿水平對凈資產(chǎn)收益率的影響，以及各相關(guān)指標(biāo)間的相互作用關(guān)系。杜邦體系的核心指標(biāo)是凈資產(chǎn)收益率，凈資產(chǎn)收益率＝營業(yè)凈利率×總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率×權(quán)益乘數(shù)，由營運(yùn)能力、獲利能力、償債能力綜合決定。

4 財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)能力模塊教學(xué)突出實(shí)務(wù)性和能力性

實(shí)訓(xùn)能力模塊教學(xué)表現(xiàn)為最佳資本結(jié)構(gòu)確定、資本成本的計(jì)算、投資方法選擇、股利分配政策差異。投資方法選擇，從突出實(shí)務(wù)性和能力性層面要求，應(yīng)掌握動態(tài)投資回收期的計(jì)算方法。動態(tài)回收期是指在考慮貨幣時間價值的前提下收回項(xiàng)目投資所需要的時間。當(dāng)每期凈現(xiàn)金流量不等的情況，可采用累計(jì)現(xiàn)值法和逐步扣減法計(jì)算。以下以累計(jì)現(xiàn)值法舉例。

例1：如某方案投資100萬元，5年內(nèi)年現(xiàn)金凈流量分別為200000元，250000元，500000元，400000元，400000元，在資本成本為10%的情況下，則該項(xiàng)目的動態(tài)回收期為多少？

解：累計(jì)現(xiàn)值法（注意：復(fù)利現(xiàn)值系數(shù)因年限而變化）

年份 年現(xiàn)金凈流量復(fù)利現(xiàn)值系數(shù) 現(xiàn)值 累計(jì)現(xiàn)值1 200000 0.909 181800 181800 2 250000 0.826 206500 388300 3 500000 0.751 375500 763800 4 400000 0.683 273200 1037000 5 400000 0.621 248400 1285400

從上表可知，3年的累計(jì)現(xiàn)值是763800元，4年的累計(jì)值為1037000元，已超過100萬元的投資，顯然投資回收期應(yīng)在3年至4年之間。運(yùn)用插值法則有：

投資回收期=3+（1000000-763800）/（273200)

=3+236200/273200

=3.86（年）

或：投資回收期=4-（37000/273200)=4-0.14=3.86（年），由于貨幣時間價值的影響，項(xiàng)目的動態(tài)投資回收期要大于靜態(tài)投資回收期。

掌握股利分配政策，應(yīng)從綜合性題目入手，通過設(shè)計(jì)不同的應(yīng)用場景，體會股利分配政策的差異。

例2：某公司2020年的稅后利潤為1300萬元，分配的現(xiàn)金股利為520萬元。2021年的稅后利潤為1200萬元。預(yù)計(jì)2022年該公司的投資計(jì)劃需要資金1000萬元。該公司的目標(biāo)資本結(jié)構(gòu)為：自有資金占60%，債務(wù)資金占40%。

要求：

如果采取剩余股利政策，計(jì)算該公司2021年應(yīng)分配的現(xiàn)金股利額；

如果采取固定股利政策，計(jì)算該公司2021年應(yīng)分配的現(xiàn)金股利額；

如果采取固定股利支付率政策，計(jì)算該公司2021年應(yīng)分配的現(xiàn)金股利額；

如果采取低正常股利加額外股利政策，該公司2020年的現(xiàn)金股利為正常股利額，計(jì)算該公司2021年應(yīng)分配的現(xiàn)金股利額。

解：（1）2022年投資需要的自有資金為：1000×60%=600（萬元）2021年的現(xiàn)金股利額為：1200-600=600（萬元）

（2）如果采用固定股利政策，則2021年應(yīng)分配的現(xiàn)金股利額與2020年應(yīng)分配的現(xiàn)金股利額相等，為520萬元。

（3）固定股利支付率為：520∕1300×100%=40%

2021年的現(xiàn)金股利額為：1200×40%=480（萬元）

（4）如果采用低正常股利加額外股利政策，因2021年的稅后利潤1200萬元低于2020年的稅后利潤1300萬元，則2021年保持低正常股利而不額外增加股利，應(yīng)分配的現(xiàn)金股利額為420萬元。

通過比較發(fā)現(xiàn)，固定股利政策有利于穩(wěn)定股價，但股利支付與盈余脫節(jié)，導(dǎo)致資金短缺，且不利于保持較低的資本成本。固定股利支付率政策體現(xiàn)多盈多分、少盈少分、不盈不分的原則，剩余股利政策可保持目標(biāo)資本結(jié)構(gòu)，使加權(quán)平均資本成本最低，低正常股利加額外股利政策兼具固定股利政策和固定股利支付率政策的優(yōu)點(diǎn)，但這三種股利政策都不利于穩(wěn)定股價。