見(jiàn)字如面 春風(fēng)化雨

于石

韋莉是湖北省武漢市漢陽(yáng)區(qū)一名從業(yè)20多年的教師。在擔(dān)任小學(xué)校長(zhǎng)的600多天時(shí)間里，她總共給學(xué)生手寫(xiě)回信700多封，累計(jì)10萬(wàn)余字。從“校長(zhǎng)信箱”到“校長(zhǎng)午餐”，韋莉通過(guò)細(xì)膩溫柔的方式紓解學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑、接受改進(jìn)建議，與孩子們結(jié)下了深厚的友誼。

“見(jiàn)字如面”這種傳統(tǒng)的交流手段，在韋莉的實(shí)踐下變?yōu)榇猴L(fēng)化雨的教育方式。孩子的內(nèi)心蘊(yùn)含著智慧、理性、美感、激情、意志、品格，而溫情脈脈的書(shū)信可以敲開(kāi)他們內(nèi)心世界的大門。正如韋莉所說(shuō)：“信，代表誠(chéng)信、信任。”每封信，她都認(rèn)真寫(xiě)、認(rèn)真看、認(rèn)真回。一筆一畫(huà)、一言一語(yǔ)，是給孩子們的成長(zhǎng)心語(yǔ)，也是為人師者的諄諄教誨。

教師是人類靈魂的工程師，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。在信里，有學(xué)生提到考試沒(méi)考好心里很難受，韋莉回道：“只要付出努力，堅(jiān)持不懈，就問(wèn)心無(wú)愧了！”有孩子“求點(diǎn)贊”，韋莉表?yè)P(yáng)之余不忘繼續(xù)鼓勵(lì)：“既有思維訓(xùn)練，也有體能訓(xùn)練，棒棒的?！毙偶虚L(zhǎng)有短，文字可多可少，在聊天談心中，真情和真心自然流露。這是一名人民教師對(duì)“學(xué)為人師、行為世范”的深刻踐行，也是一位“靈魂工程師”以情動(dòng)人、以情育人、以情化人的生動(dòng)寫(xiě)照。

（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2022年4月27日）

◆素材解讀

1.教育是心心相印的活動(dòng)。一封封手寫(xiě)回信，搭建起教師與學(xué)生之間信任的橋梁，壘筑了互相理解與尊重的基石。成為了孩子們成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光雨露，慰藉幼小心靈。

2.別出心裁的教育方式。韋莉老師堅(jiān)持給學(xué)生一一回信，收獲的不僅僅是來(lái)自學(xué)生的信任、感動(dòng)，更探索出了一條教育之路，那就是教育要與學(xué)生多交流多親近，教育之路才能越走越寬。

◆適用話題

教育方式 諄諄教誨 溝通交流 愛(ài)的教育

【李學(xué)開(kāi)/供稿】