逆風(fēng)飛翔

王顥霖

“一杯敬朝陽，一杯敬月光，喚醒我的向往，溫柔了寒窗，于是可以不回頭地逆風(fēng)飛翔，不怕心頭有雨，眼底有霜……”毛不易的一首《消愁》，唱出了每個(gè)人有喜有憂的生活，而正如歌中所唱，只有敢于逆風(fēng)飛翔，才能收獲成功。

在那個(gè)陽光明媚的上午，我們正在校園里軍訓(xùn)，當(dāng)天的訓(xùn)練內(nèi)容是練習(xí)齊步走和正步走兩項(xiàng)內(nèi)容。教官做了示范，講解了動(dòng)作要領(lǐng)，就讓我們開始練習(xí)。第一次練習(xí)時(shí)我的動(dòng)作不到位，教官又單獨(dú)給我講解了一遍，我心想：“走路我還不會(huì)嗎？”可真正走起來的時(shí)候，卻總是不達(dá)標(biāo)。我又想：“我每一個(gè)動(dòng)作都和同學(xué)們一樣，為什么不合格呢？”

我被教官拉出了隊(duì)伍進(jìn)行單練，懷著忐忑不安的心情我來到了隊(duì)伍前面，結(jié)果因?yàn)榫o張，不但動(dòng)作沒做標(biāo)準(zhǔn)，還一不小心順拐了。隊(duì)伍里傳來了同學(xué)們的笑聲，我越來越緊張，腳下的步子更亂了。我的心像被一萬支箭穿過，這些箭并不是丘比特射來的“愛之箭”，而是來自惡魔的“黑暗三叉戟”。當(dāng)時(shí)的我只想馬上逃離操場(chǎng)，淚水充盈了眼眶，強(qiáng)忍住才沒有流下來。“絕不能當(dāng)逃兵！”我強(qiáng)迫自己冷靜下來，深深地吸了一口氣，摒除一切雜念，仔細(xì)琢磨教官說的每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，不斷在心里默念：手臂要擺到前一位同學(xué)的腰眼處，腳背繃直，腳要踢到距地面45度角的位置……我專心地回憶著動(dòng)作要領(lǐng)，專注地做著每一個(gè)動(dòng)作，最后終于走出了標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)。那一刻，同學(xué)們都向我投來了贊許的目光，并為我鼓掌、喝彩。接下來的訓(xùn)練中，我因?yàn)闀r(shí)刻保持專注，進(jìn)步越來越大，還被老師評(píng)選為“軍訓(xùn)小標(biāo)兵”。

這次難忘的軍訓(xùn)經(jīng)歷是我成長(zhǎng)路上的一筆寶貴財(cái)富，它讓我明白：面對(duì)困難，只要不妥協(xié)、不退縮，保持樂觀專注，勇往直前，終能逆風(fēng)飛翔。

教師點(diǎn)評(píng)

作者選取的事件是每位同學(xué)都經(jīng)歷過的軍訓(xùn)，但是作者通過這件事，把訓(xùn)練過程中從“不達(dá)標(biāo)”到“拿標(biāo)兵”的心路歷程刻畫得相當(dāng)細(xì)致。文章中運(yùn)用了大量的心理描寫，讓讀者跟著作者的心情一起緊張或喜悅，非常值得借鑒。

（指導(dǎo)教師：馬文舉 ）