走在希望的大道上

王海珍

在楊子蕊家里的窗臺(tái)上，還插著那束滿(mǎn)天星，這是她特別珍惜的一束花。她家窗臺(tái)上還養(yǎng)著平安樹(shù)、蟹爪蘭、太陽(yáng)花，不過(guò)她最喜歡滿(mǎn)天星?！斑@是我們從北京冬奧會(huì)回來(lái)，學(xué)校迎接我們時(shí)送的。我覺(jué)得很好看，就放在窗臺(tái)上，每天看著它，就會(huì)很高興，也很自豪。它總讓我想起我們?cè)诙瑠W會(huì)開(kāi)幕式上唱歌的那一瞬。”楊子蕊稚嫩的童音里有熱熱的氣息撲面而來(lái)，仿佛春天。

楊子蕊是河北省阜平八一希望小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，2022年2月4日，她和來(lái)自阜平縣的43位小伙伴一起在鳥(niǎo)巢唱響《奧林匹克頌》，純凈的歌聲響徹鳥(niǎo)巢。梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)麻花辮的楊子蕊面帶甜美笑容，和其他小伙伴一起出現(xiàn)在奧林匹克國(guó)際直播鏡頭中。

開(kāi)幕式結(jié)束第二天，楊子蕊和小伙伴們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下，去了一趟天安門(mén)廣場(chǎng)，觀(guān)看升國(guó)旗儀式。那是她第一次去天安門(mén)，在北京集訓(xùn)一個(gè)多月，每天訓(xùn)練日程都排得很緊張，演出順利結(jié)束，孩子們終于實(shí)現(xiàn)了在天安門(mén)看升旗的愿望。“原來(lái)和電視上看到的升旗很不一樣，升旗的叔叔們走路的樣子神氣極了。我站在國(guó)旗下看著國(guó)旗慢慢升起來(lái)，激動(dòng)得快掉眼淚了?！睏钭尤镎f(shuō)。

得知楊子蕊要去北京參加冬奧會(huì)開(kāi)幕式演出，姐姐楊子璇覺(jué)得不可思議，連著問(wèn)了好幾遍：“真的是冬奧會(huì)嗎？真的嗎？”驚訝的不止姐姐，就連楊子蕊最初也不敢相信這是真的，“我還偷偷掐過(guò)自己的胳膊，確定不是在做夢(mèng)”。楊子蕊站在國(guó)旗下，腦海中還回蕩著前一晚冬奧會(huì)上演唱的情景，夢(mèng)想成真的感覺(jué)真好?。?/p>

大山里的孩子在冬奧會(huì)上天籟般唱響《奧林匹克頌》，一時(shí)間視頻刷屏。楊子蕊和小伙伴們回到家才知道，她們和合唱團(tuán)成了全國(guó)媒體報(bào)道對(duì)象。大山里的孩子如何走到冬奧會(huì)的舞臺(tái)？順著冬奧會(huì)上那山谷溪流般的童聲合唱，鄧小嵐和她創(chuàng)立的馬蘭小樂(lè)隊(duì)的感人故事，漸漸步入人們視野。

鄧小嵐被人們稱(chēng)為“馬蘭的女兒”。父親鄧拓，是《晉察冀日?qǐng)?bào)》社長(zhǎng)兼總編輯。《晉察冀日?qǐng)?bào)》是中共中央晉察冀分局的機(jī)關(guān)報(bào)，創(chuàng)刊于1937年，終刊于1948年，之后與邯鄲市其他報(bào)紙合并，成為中共中央機(jī)關(guān)報(bào)《人民日?qǐng)?bào)》。馬蘭村位于河北省阜平縣城南莊鎮(zhèn)，太行山深處，這個(gè)地圖上找不到的小山村，是第一部《毛澤東選集》誕生的地方，也是《晉察冀日?qǐng)?bào)》根據(jù)地。馬蘭村是《晉察冀日?qǐng)?bào)》十年游擊辦報(bào)歲月中，駐扎次數(shù)最多、累計(jì)駐扎時(shí)間最長(zhǎng)的村。馬蘭的鄉(xiāng)親捐地、捐木頭，出工出力幫報(bào)社建印刷廠(chǎng)，為保護(hù)報(bào)社，19名村民慘遭日軍殺害。反“掃蕩”中，還有7位同志長(zhǎng)眠在馬蘭村山崖下。為了紀(jì)念馬蘭村為《晉察冀日?qǐng)?bào)》做的貢獻(xiàn)，鄧拓給自己起了筆名馬南邨，取自馬蘭村諧音，表示對(duì)馬蘭村的永遠(yuǎn)感念。

1943年，鄧小嵐出生于河北省阜平縣易家莊村，后轉(zhuǎn)到該縣麻棚村和馬蘭村，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親撫養(yǎng)到近三歲，才回到父母身邊。鄧小嵐一直把這里視為第二故鄉(xiāng)，她說(shuō)：“我吃著阜平老鄉(xiāng)的奶長(zhǎng)大，我就是馬蘭人?！?/p>

1997年，鄧小嵐離開(kāi)馬蘭村后第一次回來(lái)，村里老鄉(xiāng)聽(tīng)說(shuō)是北京來(lái)的鄧小嵐，當(dāng)街叫出她的小名，這讓她心頭一熱。

2003年，退休后的鄧小嵐回阜平馬蘭村掃墓，偶遇村里一群瘋跑玩鬧的小學(xué)生，她和孩子們交流，讓他們唱首歌。鄧小嵐提示了好幾首經(jīng)典兒童歌曲，如《小燕子》、《我愛(ài)北京天安門(mén)》等，孩子們茫然搖頭。盡管她知道這里地處深山，屬貧困地區(qū)，但孩子們連一首歌都不會(huì)，還是讓她震驚，震驚之后是深深的難過(guò)。她下定決心，要為這里做些什么。

她決定把音樂(lè)帶給大山深處的孩子們。她很愛(ài)音樂(lè)，是音樂(lè)陪她度過(guò)一生中最難熬的歲月，深知音樂(lè)的力量。她在北京籌集資金，為孩子們一趟趟背來(lái)手風(fēng)琴、小提琴等這些山村不常見(jiàn)的樂(lè)器，又手把手教孩子們彈奏這些樂(lè)器，教孩子們唱歌。那時(shí)候交通不便，從北京到馬蘭村，要走一天，這樣的條件下，鄧小嵐一直堅(jiān)持，每年有一半時(shí)間住在村里，天天和孩子們?cè)谝黄稹?/p>

2006年，鄧小嵐帶著孩子們成立馬蘭小樂(lè)隊(duì)。2008年，鄧小嵐自費(fèi)帶孩子們到北京看天安門(mén)，在北京中山公園，馬蘭小樂(lè)隊(duì)給《晉察冀日?qǐng)?bào)》的老人做了演出，這是馬蘭小樂(lè)隊(duì)“首秀”。隨后，馬蘭小樂(lè)隊(duì)的表演機(jī)會(huì)更多了，阜平縣有活動(dòng)也邀請(qǐng)他們?nèi)パ莩?。孩子們的演唱很精彩，媒體開(kāi)始關(guān)注這個(gè)大山里的小樂(lè)隊(duì)，不少企業(yè)捐贈(zèng)了樂(lè)器。

2012年，馬蘭小樂(lè)隊(duì)登上北京衛(wèi)視春晚。北京冬奧組委正是看了馬蘭小樂(lè)隊(duì)在北京春晚上的視頻，才找到阜平，最終決定在這里選拔一個(gè)兒童合唱團(tuán)，演唱《奧林匹克頌》。起初，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)找到云南大山里一支多次獲獎(jiǎng)的合唱團(tuán)，又斟酌過(guò)大興安嶺、大涼山、沂蒙山等地，最后目光定格于太行山的馬蘭小樂(lè)隊(duì)。

2021年9月27日，奧組委人員到阜平縣城南莊鎮(zhèn)初步選拔冬奧會(huì)會(huì)歌合唱小演員。10月13日，確定參加合唱團(tuán)訓(xùn)練的小學(xué)生54人，并由專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)始進(jìn)行正式訓(xùn)練。11月29日，進(jìn)行最后一次選拔，最終確定冬奧會(huì)合唱團(tuán)44名學(xué)生名單，合唱團(tuán)被命名為馬蘭花兒童合唱團(tuán)，鄧小嵐成為合唱團(tuán)顧問(wèn)。位于阜平縣城南莊的阜平八一希望小學(xué)、馬蘭小學(xué)、石猴小學(xué)、井溝小學(xué)、大岸底小學(xué)的44名小朋友入選馬蘭花合唱團(tuán)，集訓(xùn)地定在阜平八一希望小學(xué)。為了讓孩子們更集中精力，最終入選合唱團(tuán)的孩子搬入學(xué)校宿舍，最大的11歲，最小的5歲。

合唱團(tuán)學(xué)生在阜平八一希望小學(xué)進(jìn)行了3個(gè)多月的集中訓(xùn)練，學(xué)校音樂(lè)老師高玥、張莎莎和其他多位老師和孩子們同吃同睡，既要協(xié)助孩子們訓(xùn)練，又要照顧孩子們生活?！澳鞘且欢魏茈y忘的日子，大家齊心協(xié)力做好一件事情的感覺(jué)，真好”。高玥說(shuō)，“孩子們表現(xiàn)都特別優(yōu)秀，原本以為年齡最小的豆豆會(huì)想家鬧情緒，畢竟那么小，卻沒(méi)想到，她一直適應(yīng)得很好”。

由于阜平八一希望小學(xué)有20名孩子參加冬奧會(huì)開(kāi)幕式，為方便照顧孩子的飲食起居以及學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)劉俊寶也作為隨隊(duì)教師共同赴京。

回憶起和孩子們一起在北京集訓(xùn)的日子，劉俊寶依然激動(dòng)：“在京期間，孩子們努力克服水土不服及暈車(chē)問(wèn)題，表現(xiàn)都特別好。有些孩子生病也不請(qǐng)假，因?yàn)樗麄兌贾?，時(shí)間緊、任務(wù)重。孩子們幾乎每天要到鳥(niǎo)巢進(jìn)行排練，幾次大彩排結(jié)束返回酒店接近夜里12點(diǎn)，但孩子們從不說(shuō)苦。奧組委沒(méi)有安排彩排時(shí)，老師們也會(huì)帶孩子們?cè)诰频甑叵率矣?xùn)練，包括發(fā)音、表情、形體動(dòng)作等，沒(méi)有一刻松懈”。劉俊寶說(shuō)，“第二次進(jìn)京，參加閉幕式演出，孩子們表情自然豐富，動(dòng)作整齊劃一，比原來(lái)更自信，也更輕松，用燦爛的笑容向全世界展示新時(shí)代農(nóng)村少年兒童的自信風(fēng)貌。正是因?yàn)橛袑?dǎo)演的辛勤指導(dǎo)、老師的無(wú)私付出、孩子們的刻苦練習(xí)，開(kāi)幕式演出才會(huì)得到全世界的贊揚(yáng)”。

值得一提的是，孩子們集訓(xùn)時(shí)所住的阜平八一希望小學(xué)宿舍樓，是聶力將軍和原北京軍區(qū)、河北省軍區(qū)共同援建的。阜平縣城南莊鎮(zhèn)這片紅色熱土，曾經(jīng)為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出巨大貢獻(xiàn)，從未被人們忘記。阜平八一希望小學(xué)，也倍受社會(huì)各界關(guān)注和幫助。

1937年，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)年八月，八路軍主力從陜西出發(fā)開(kāi)赴華北抗日前線(xiàn)，發(fā)動(dòng)獨(dú)立自主的抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，擔(dān)負(fù)配合正面戰(zhàn)場(chǎng)、開(kāi)辟敵后戰(zhàn)場(chǎng)、建立抗日根據(jù)地的戰(zhàn)略任務(wù)。接受黨中央委任，聶榮臻以阜平為起點(diǎn)創(chuàng)建晉察冀抗日根據(jù)地，這是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的第一塊敵后抗日根據(jù)地。

1937年到1948年，長(zhǎng)達(dá)11年時(shí)間里，阜平是晉察冀邊區(qū)政治、軍事、文化中心。晉察冀抗日根據(jù)地是堅(jiān)持華北抗戰(zhàn)及全國(guó)持久戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。阜平縣城南莊鎮(zhèn)是晉察冀核心區(qū)域，也成為聶榮臻常年駐扎地。1948年4月，毛澤東率領(lǐng)中央機(jī)關(guān)由陜北向西柏坡轉(zhuǎn)移，途經(jīng)阜平縣城南莊。在這里，毛澤東寫(xiě)下《新解放區(qū)的農(nóng)村策略問(wèn)題》《一九四八年的土地改革工作和整黨工作》兩篇著作，主持召開(kāi)中央書(shū)記處擴(kuò)大會(huì)議，討論通過(guò)《中共中央紀(jì)念“五一”勞動(dòng)節(jié)口號(hào)》，在中共黨史上留下濃墨重彩的一筆。

聶榮臻在城南莊駐扎期間，和當(dāng)?shù)乩习傩战Y(jié)下深厚友情，他對(duì)阜平感情很深。1947年初，晉察冀軍區(qū)黨委做出決定：為適應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)需要，把隨軍的婦女、兒童組織起來(lái)，在后方成立子弟學(xué)校。聶榮臻對(duì)學(xué)校建設(shè)尤其關(guān)心，因此學(xué)校命名為榮臻子弟學(xué)校，這也是北京八一學(xué)校前身。聶榮臻的女兒聶力自一歲起和父親分別，十六歲終于歷經(jīng)磨難回到父親身邊。她也就讀于榮臻子弟學(xué)校，當(dāng)時(shí)是班里年齡最大的學(xué)生。

1982年，在北京工作和生活的聶榮臻收到阜平老百姓托人捎給他的雜糧饅頭，得知阜平縣還處于貧困中，心情久久不能平復(fù)，沉默良久，說(shuō)出讓很多人記憶深刻的那句話(huà)：“阜平不富，死不瞑目?！?/p>

1989年，共青團(tuán)中央、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)發(fā)起以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童為目的的希望工程公益項(xiàng)目。根據(jù)政府關(guān)于多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)的方針，以民間方式廣泛動(dòng)員海內(nèi)外財(cái)力資源，建立希望工程基金，資助貧困地區(qū)失學(xué)兒童繼續(xù)完成學(xué)業(yè)、改善貧困地區(qū)辦學(xué)條件，以促進(jìn)貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展。援建希望小學(xué)與資助貧困學(xué)生是希望工程實(shí)施的兩大主要公益項(xiàng)目。

“阜平不富，死不瞑目?！甭櫂s臻這句話(huà)常?；厥幵谂畠郝櫫Χ叄霝楦菲降暮⒆觽冏鳇c(diǎn)什么。在阜平城南莊度過(guò)一段小學(xué)生涯，她也希望能幫助城南莊的孩子們，她把目光投向阜平八一學(xué)校。

阜平八一學(xué)校始建于1927年，最初名為城南莊小學(xué)，后來(lái)更名為城南莊八一希望小學(xué)，之后又更名為八一希望中心小學(xué)，2021年春，保定市委確定更名為阜平八一學(xué)校。

1994年，河北省希望工程辦公室、河北省軍區(qū)聯(lián)合開(kāi)展“紅五星——光耀希望工程”活動(dòng)，籌資在城南莊建立“八一希望小學(xué)”。彼時(shí)已經(jīng)是中將的聶力，聯(lián)合原北京軍區(qū)、河北省軍區(qū)等單位及個(gè)人籌資53.9萬(wàn)元援建了二層教學(xué)樓。北京八一學(xué)校、張家口第六中學(xué)等慷慨解囊、無(wú)私援助。學(xué)校于1994年6月3日破土動(dòng)工，1995年7月20日竣工。竣工后，學(xué)校更名為城南莊八一希望小學(xué)。在學(xué)校工作了近三十年的副校長(zhǎng)張彥愛(ài)對(duì)學(xué)校環(huán)境的改變深有體會(huì)，“最初，學(xué)校只有平房，1995年，在聶力將軍和軍區(qū)一些單位資助下，學(xué)校有了二層教學(xué)樓，學(xué)校環(huán)境提升可謂是上了一個(gè)臺(tái)階，教室更寬敞，更明亮”。

張彥愛(ài)1995年到學(xué)校任教，此后再也沒(méi)有離開(kāi)，送走一批批學(xué)生，又迎來(lái)一張又一張童真的笑臉?！皩W(xué)校發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)各界幫助，學(xué)校的環(huán)境也越來(lái)越好，2013年，河北省老促會(huì)籌資70萬(wàn)元對(duì)學(xué)校硬件設(shè)施翻新改造。以前校舍取暖設(shè)備不行，那次翻新改造中更換了取暖鍋爐和暖氣管道，改建了廁所、危舊平房，更新了全部門(mén)窗，對(duì)樓頂加裝了彩鋼板，冬天再也不用挨凍了?！睆垙?ài)還記得，城南莊率先致富的企業(yè)家呂繼龍也給學(xué)校捐款20萬(wàn)元，用于購(gòu)置全校師生校服。除此之外，學(xué)校還添置了多媒體教學(xué)系統(tǒng)，裝備了微機(jī)室和電教室。學(xué)校內(nèi)部設(shè)施漸漸趨于完善，辦學(xué)條件大大改善。

“學(xué)校改變最大的一次是2015年，”張彥愛(ài)回憶。那一年，原北京軍區(qū)捐資451.7萬(wàn)元，援建一棟教學(xué)綜合樓。這幢樓有三層，由于學(xué)校用地面積所限，為了讓教學(xué)綜合樓能容納更多功能，采取雙面建筑方式，向陽(yáng)一面做學(xué)生教室，背陰一面作為老師辦公區(qū)。

“學(xué)校還翻新了宿舍樓，徹底改變校舍緊張、學(xué)生無(wú)法寄宿的發(fā)展困境，解決100多名遠(yuǎn)途學(xué)生的寄宿問(wèn)題，城南莊鎮(zhèn)附近10個(gè)行政村的小學(xué)生都很受益，這也為阜平的統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供有力支撐。”張彥愛(ài)說(shuō)。綜合教學(xué)樓蓋好后，學(xué)校有了嶄新的會(huì)議室、食堂，有了標(biāo)準(zhǔn)的圖書(shū)閱覽室、美術(shù)教室等12個(gè)專(zhuān)用教室，操場(chǎng)也得到翻修，成為功能齊全、設(shè)備一流的農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。”張彥愛(ài)說(shuō)起學(xué)校的變化如數(shù)家珍，學(xué)校接受的資助每一筆都記錄得清清楚楚——2016年學(xué)校收到捐贈(zèng)電腦15臺(tái)、高級(jí)激光打印機(jī)一臺(tái)、圖書(shū)1萬(wàn)余冊(cè)；2017年，軍區(qū)又捐資20萬(wàn)元，完成學(xué)校樓道、樓梯地膠鋪設(shè)，捐贈(zèng)速印機(jī)、打印機(jī)、辦公電腦等設(shè)施10余臺(tái)件、儀器檔案柜16個(gè)……

“精準(zhǔn)扶貧時(shí)，經(jīng)過(guò)易地搬遷，住得遠(yuǎn)的人家都搬到城南莊鎮(zhèn)附近，宿舍樓就基本閑置，沒(méi)有孩子住校了。這次冬奧會(huì)集訓(xùn)，宿舍樓又發(fā)揮了作用，幾十個(gè)孩子和老師住在那里”。張彥愛(ài)說(shuō)：“現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境上了一個(gè)新臺(tái)階，孩子們開(kāi)心，老師也很開(kāi)心。教學(xué)環(huán)境可以媲美大城市的學(xué)校，感謝社會(huì)各界幫助，讓太行山深處的孩子也能感受到現(xiàn)代化的教育設(shè)施?！?/p>

學(xué)校的硬件環(huán)境改善了，師資培訓(xùn)也開(kāi)始提上日程。“2017年，學(xué)校投入30萬(wàn)元支持協(xié)調(diào)北京大學(xué)附屬小學(xué)石景山學(xué)校與八一學(xué)校開(kāi)展教師‘手拉手’培訓(xùn)活動(dòng)。2018年投入15萬(wàn)元，用于學(xué)校教師培訓(xùn)，讓老師們分批前往北京大學(xué)附屬小學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法。”張彥愛(ài)說(shuō)：“阜平八一希望小學(xué)得到了來(lái)自各方的幫助。2021年，蠡縣、清苑區(qū)人民武裝部接續(xù)幫扶學(xué)校，幫扶期間加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)支持保障，幫助學(xué)校改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平?！?/p>

始建于1947年的榮臻子弟學(xué)校于1949年搬至北京，改名為華北軍區(qū)八一小學(xué)，1964年，正式改名北京市八一學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校持續(xù)為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才。

自1996年開(kāi)始，北京市八一學(xué)校循著聶榮臻生前工作和生活過(guò)的足跡，開(kāi)展了五地六校夏令營(yíng)活動(dòng)，也稱(chēng)為“東風(fēng)行動(dòng)”。聶榮臻元帥學(xué)習(xí)、戰(zhàn)斗、工作過(guò)的五地六校分別是：聶榮臻早年就讀的重慶市江津中學(xué)，聶榮臻在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)的晉察冀軍區(qū)司令部所在地的河北省阜平縣阜平八一學(xué)校和張家口市第六中學(xué)，前身為晉察冀軍區(qū)干部子弟學(xué)校、亦稱(chēng)“榮臻學(xué)校”的北京市八一學(xué)校，聶榮臻領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建的中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的東風(fēng)中學(xué)和東風(fēng)小學(xué)。

這項(xiàng)活動(dòng)的框架，是1996年10月張家口市第六中學(xué)師生代表赴酒泉觀(guān)看衛(wèi)星發(fā)射并與那里的學(xué)校開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)時(shí)形成的。“東風(fēng)行動(dòng)”以追尋聶帥的成長(zhǎng)足跡為主線(xiàn)，策劃主題夏令營(yíng)活動(dòng)。營(yíng)員們?cè)诹粲新檸浌廨x足跡的長(zhǎng)江邊、太行山、戈壁灘，邊走、邊讀、邊訪(fǎng)、邊寫(xiě)、邊講、邊學(xué)，在實(shí)踐中感受著老一輩革命者的精神風(fēng)范。2002年，重慶大學(xué)聶榮臻班正式命名，成員擴(kuò)大至六地七校，同時(shí)活動(dòng)改名為“六地七?！薄白阚E”系列活動(dòng)。

“我們阜平八一希望小學(xué)，自五地六?；顒?dòng)（后為‘六地七校’）開(kāi)展以來(lái)，每年都積極參與其中，受益匪淺?！备菲桨艘幌ＭW(xué)原校長(zhǎng)金衛(wèi)平回憶著那段時(shí)光，依然充滿(mǎn)豪情。金衛(wèi)平2004年任校長(zhǎng)，至2017年調(diào)至其他工作崗位，在城南莊度過(guò)了人生中寶貴的十三年。

“東風(fēng)行動(dòng)的開(kāi)展，給了我們城南莊孩子們向外走、向外看的機(jī)會(huì)，孩子們開(kāi)闊了視野，也得到了鍛煉。”時(shí)隔多年，金衛(wèi)平依然記得每年夏天帶領(lǐng)孩子們參加“東風(fēng)行動(dòng)”的場(chǎng)景?！坝幸荒?，我們的夏令營(yíng)活動(dòng)地點(diǎn)在酒泉，我?guī)е鍌€(gè)孩子前往酒泉。那時(shí)候還沒(méi)有動(dòng)車(chē)，我們坐了兩天兩夜的火車(chē)，雖然行程很長(zhǎng)，但是孩子們下了車(chē)，立即參與到夏令營(yíng)活動(dòng)中。學(xué)生們開(kāi)聯(lián)誼會(huì)，老師們做教學(xué)交流，很快就融入到一起”。

金衛(wèi)平忍不住說(shuō)起阜平八一希望小學(xué)的校歌：《走著聶榮臻的路》?！按蠹乙黄鸪蹲咧櫂s臻的路》，心立即就近了?！币皇赘?，將五地六校師生的內(nèi)在精神與情感迅速交織在一起。

“記得那次去酒泉，參觀(guān)當(dāng)?shù)匾粋€(gè)偏遠(yuǎn)的火車(chē)站。那天正是漫天飛沙，孩子們看到工作人員在風(fēng)沙中堅(jiān)持工作，很受震動(dòng)。這樣的經(jīng)歷對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，彌足珍貴?！苯鹦l(wèi)平感嘆。

金衛(wèi)平帶著孩子們?nèi)ソ?，那里是聶榮臻的家鄉(xiāng)，他們?nèi)ヂ櫂s臻故居，聽(tīng)聶榮臻成長(zhǎng)故事。在江津中學(xué)，踏著聶榮臻成長(zhǎng)足跡，心靈受到洗禮。

五地六校聯(lián)動(dòng)的“東風(fēng)行動(dòng)”夏令營(yíng)，也來(lái)到過(guò)阜平八一希望小學(xué)，孩子們一起參觀(guān)位于學(xué)校附近的晉察冀邊區(qū)革命紀(jì)念館、花山村毛澤東舊居、馬蘭晉察冀日?qǐng)?bào)社舊址，由阜平八一學(xué)校的學(xué)生擔(dān)任解說(shuō)員。在徐徐講述的紅色故事中，大家深切感受著革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育。

北京市八一學(xué)校常年堅(jiān)持到阜平八一學(xué)校去尋根。從開(kāi)始“同吃、同住、同勞動(dòng)”的三同教育，發(fā)展到接收阜平的學(xué)生到北京學(xué)習(xí)，同時(shí)建立獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，改變自己和家鄉(xiāng)的面貌。

金衛(wèi)平記得，1996年到2000年，每年阜平八一希望小學(xué)都會(huì)輸送十名左右優(yōu)秀學(xué)生前往北京市八一學(xué)校學(xué)習(xí)，從初一讀到初三。城南莊村第一個(gè)大學(xué)生榮大鵬，1997年前往北京市八一學(xué)校讀書(shū)，那一年他13歲。他記得，母校不僅減免了所有費(fèi)用，每個(gè)月還發(fā)放200元生活費(fèi)，一到節(jié)假日，還有老師帶領(lǐng)阜平八一希望小學(xué)來(lái)的孩子們參觀(guān)名勝古跡，開(kāi)闊他們的視野。

“這個(gè)項(xiàng)目持續(xù)了四年，很多孩子因此走出大山，能去北京首都讀書(shū)，這會(huì)是他們一生的寶貴經(jīng)歷?！苯鹦l(wèi)平說(shuō)。

盡管該項(xiàng)目停止了，但北京市八一學(xué)校助力阜平八一希望小學(xué)的活動(dòng)一直未曾停止。2001年起，北京市八一學(xué)校每年拿出近2萬(wàn)元作為獎(jiǎng)學(xué)金，為阜平學(xué)子學(xué)習(xí)之路“筑夢(mèng)”。2013年，重慶聶榮臻研究會(huì)為阜平八一希望小學(xué)設(shè)立聶榮臻獎(jiǎng)學(xué)金，每年為學(xué)校20名優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)金一萬(wàn)元。

2013年，北京市八一學(xué)校與阜平縣教育局簽訂協(xié)議，對(duì)阜平開(kāi)展為期三年的支教幫扶工作。那一年，阜平縣20余名師生一行走進(jìn)北京市八一學(xué)校，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念。

“每年都有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生拿到獎(jiǎng)學(xué)金，除此之外，還有家庭貧寒的孩子們拿到助學(xué)金?！睆垙?ài)說(shuō)：“這筆錢(qián)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，挺珍貴，不僅僅是錢(qián)本身帶來(lái)的作用，更重要的是，他們從中感受到社會(huì)各界人士對(duì)大山深處孩子們的關(guān)心。孩子們會(huì)覺(jué)得自己被看見(jiàn)，被關(guān)注，從而生發(fā)出更大信心。”

張彥愛(ài)從事教育近三十年間，在教學(xué)中依托紅色背景，探索紅色鄉(xiāng)土教育，展現(xiàn)地方文化，打造紅色特色人文班級(jí)，取得了很大的成效。她引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生深入實(shí)踐，走進(jìn)鄉(xiāng)土歷史，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在一系列紅色活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育，培養(yǎng)學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)奮力拼搏的精神和歷史使命感、責(zé)任感。

五地六校聯(lián)動(dòng)后，每一所學(xué)校都有“聶榮臻班”，張彥愛(ài)主動(dòng)申請(qǐng)她所帶的班命名為“聶榮臻班”，她所在的中隊(duì)命名為“聶榮臻中隊(duì)”，讓紅色文化和八一軍魂融入班級(jí)活動(dòng)中?！奥櫂s臻班”與晉察冀邊區(qū)革命紀(jì)念館聯(lián)合開(kāi)展培養(yǎng)紅色小小解說(shuō)員活動(dòng)。班里選拔素質(zhì)高、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)能力好的學(xué)生予以重點(diǎn)培養(yǎng)，由紀(jì)念館講解員進(jìn)行定期培訓(xùn)，并在節(jié)假日期間組織見(jiàn)習(xí)和觀(guān)摩，讓她們能夠勝任紀(jì)念館相應(yīng)的解說(shuō)和接待工作。

她還在班里組建“紅色小記者”活動(dòng)小組，開(kāi)展“紅色采風(fēng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，采用“訪(fǎng)、聽(tīng)、講”形式，廣泛挖掘當(dāng)?shù)丶t色資源蘊(yùn)涵的德育意義，收集紅色民謠、紅色民歌、紅色故事、紅色諺語(yǔ)，搜集整理紅色稿件、紅色故事，每月開(kāi)展一次紅色文化主題教育活動(dòng)。學(xué)生們?cè)诩t色文化影響下，主動(dòng)做起了紅色城南莊的小主人，傳承城南莊的革命精神，能夠自覺(jué)地把革命先烈的奮斗和犧牲精神內(nèi)化為自身行動(dòng)，并且按照設(shè)定的紅色班級(jí)創(chuàng)建目標(biāo)，初步樹(shù)立了良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。班級(jí)紅色教育氛圍極其濃厚，“聶榮臻班”創(chuàng)建活動(dòng)初見(jiàn)成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也大幅提高，學(xué)生們也實(shí)現(xiàn)了自信、自尊、自主、自強(qiáng)的人格意識(shí)。2012年聶榮臻中隊(duì)被評(píng)為保定市優(yōu)秀少先隊(duì)集體； 2014年聶榮臻班被評(píng)為保定市優(yōu)秀班集體。

“我教過(guò)的學(xué)生現(xiàn)在有很多都已經(jīng)走上了工作崗位，他們?cè)诟髯缘墓ぷ黝I(lǐng)域都發(fā)揮著自己的特色，作為老師，這是我們最大的成就感。”張彥愛(ài)熱愛(ài)這份教育工作，愛(ài)學(xué)生，她相信，學(xué)生們的童年在阜平革命老區(qū)度過(guò)，接受過(guò)紅色文化的洗禮，這會(huì)為他們的人生鍍上不一樣的底色。

這些年來(lái)，阜平八一希望小學(xué)有很多學(xué)生先后獲得阜平縣甚至保定市各項(xiàng)榮譽(yù)，郄方玉被評(píng)為“保定市優(yōu)秀少先隊(duì)員”，李金澤、金睿怡被評(píng)為“河北省優(yōu)秀學(xué)生”，王水杉被評(píng)為“河北省優(yōu)秀少先隊(duì)員”……這些學(xué)生的名字，張彥愛(ài)都記得。

“我教過(guò)的學(xué)生，還有讀了師范大學(xué)，又回到母校任教的，”張彥愛(ài)笑著說(shuō)，“看到我的學(xué)生們接棒教育工作，很欣慰?！边@種感覺(jué)亦很奇妙，仿佛生命循環(huán)，萬(wàn)物生發(fā)，生生不息。

許瑤曾經(jīng)是張彥愛(ài)班里的學(xué)生，現(xiàn)在她是阜平八一希望小學(xué)一名老師。當(dāng)年，張彥愛(ài)是她的班主任，教她數(shù)學(xué)，如今她也成為一名深受學(xué)生喜愛(ài)的數(shù)學(xué)老師兼班主任?！坝幸皇赘枋情L(zhǎng)大后我就成了你，每次聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我就覺(jué)得很有意思?！痹S瑤的聲音如同夏天的溪流，生動(dòng)活潑。

2003年許瑤進(jìn)入學(xué)校讀書(shū)，她是二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，很快就和班里的學(xué)生融成一片。在許瑤的相冊(cè)里，保留著她小學(xué)時(shí)和班里同學(xué)一起去參觀(guān)晉察冀革命紀(jì)念館的合影照片，照片里，她穿著白綠相間的校服，笑容燦爛，那是童年的美好回憶。

“張老師業(yè)務(wù)能力水平高，教學(xué)教得好，記憶中張老師對(duì)學(xué)生們非常關(guān)心，既有慈愛(ài)的一面，也有嚴(yán)格的一面。小時(shí)候會(huì)想，如果老師一直都笑瞇瞇的就好了，自己當(dāng)了老師之后，才知道，當(dāng)老師需要有嚴(yán)格的一面。如果一直都和孩子們嘻嘻哈哈的，是挺歡樂(lè)，但是班里的紀(jì)律就不好維護(hù)了，畢竟，小學(xué)生有愛(ài)玩調(diào)皮的天性。老師如何在保證紀(jì)律的情況下保持孩子的童真天性，需要平衡的藝術(shù)?！北M管許瑤當(dāng)老師只有幾年時(shí)間，但對(duì)于職業(yè)的思考，已經(jīng)很成熟了。

“我們小時(shí)候，學(xué)校的環(huán)境遠(yuǎn)不如現(xiàn)在這么好，現(xiàn)在都是多媒體教學(xué)，那時(shí)候張老師都是板書(shū)，一節(jié)課講下來(lái)，黑板要擦好幾次，滿(mǎn)手的粉筆灰。”許瑤回憶著：“現(xiàn)在學(xué)校有激光打印機(jī)，打印教學(xué)資料也很方便。我們小時(shí)候，老師想給我們?cè)黾右恍W(xué)習(xí)資料，都是油印的方式，但是即便條件不好，老師們也一直竭盡所能，給我們提供最好的教育。”

許瑤記得，她上學(xué)的時(shí)候，在班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，會(huì)拿到獎(jiǎng)學(xué)金，“我小學(xué)階段也拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，一學(xué)期三百塊錢(qián)，那時(shí)候?qū)τ谏钤谵r(nóng)村的我們來(lái)說(shuō)，是一筆不小的錢(qián)”。許瑤說(shuō)，“我記得拿到獎(jiǎng)學(xué)金，用它來(lái)給自己添置一些學(xué)習(xí)用品，花不完的錢(qián)會(huì)交給父母，讓他們代為保管”。獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金制度在學(xué)校實(shí)行了很多年，切切實(shí)實(shí)鼓勵(lì)和幫助了很多孩子。

“學(xué)校也有一些家庭條件不太好的孩子，有的孩子父親常年臥病，有的孩子家中只有爺爺奶奶照顧，學(xué)校在減免學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)的情況下，還會(huì)給每個(gè)孩子每學(xué)期提供一筆助學(xué)金，讓他們心無(wú)旁騖地完成學(xué)業(yè)。一個(gè)都不能少，扶貧先扶智，教育是頭等重要的事情?！睆垙?ài)敘述著需要幫助的孩子的情況，聲音中充滿(mǎn)慈愛(ài)，每一個(gè)孩子的情況她都記得清清楚楚。教育，是改變?nèi)松\(yùn)最好的機(jī)會(huì)。讓每一個(gè)孩子有書(shū)讀，讓每一個(gè)孩子有追求平等的受教育的機(jī)會(huì)，這是希望工程的意義所在。

一年又一年，學(xué)校環(huán)境越來(lái)越好，這些發(fā)展和變化，是整個(gè)中華大地脫貧致富的縮影。經(jīng)由希望工程和社會(huì)各界的愛(ài)心，大山里的孩子也享受到了和大城市一樣的教育資源。北京冬奧會(huì)上，城南莊的孩子們用質(zhì)樸純真的笑臉和清澈的聲音將世界與太行深處鏈接在了一起，山里的孩子們走向了更寬闊的世界。孩子們從未忘記曾經(jīng)給予過(guò)幫助的人們。今年三月，鄧小嵐女士突發(fā)腦溢血離世，合唱團(tuán)的孩子們聽(tīng)聞這一消息傷心欲絕。楊子蕊哭了，“我們?cè)诒本┘?xùn)的時(shí)候，鄧奶奶和我們一起住在酒店里，我訓(xùn)練結(jié)束后，就喜歡去找鄧奶奶玩，她特別慈祥可親，有什么好吃的她會(huì)拿給我們吃，有好玩的視頻也會(huì)和我們一起看，我總覺(jué)得她一直沒(méi)走，她還在我們身邊”。