“智慧女神”和“999朵玫瑰”

王冬艷

吳貽芳

金陵女子大學(xué)（以下簡稱金女大）因其中國古典宮殿式建筑被譽(yù)為“東方最美麗的校園”。吳貽芳在金女大掌校二十三年，以獨(dú)特的教育理念和育人方式將學(xué)校辦成一所一流女子大學(xué)。東南大學(xué)建筑學(xué)院副教授汪曉茜研究中國近代建筑，在翻閱歷史資料時(shí)，總是不自覺地被吳貽芳所吸引?！拔以谒砩细惺艿搅艘环N精神，就是將個(gè)人的職業(yè)選擇、職業(yè)理想和國家的前途結(jié)合在一起?！?/p>

金女大是一所創(chuàng)立于1913年的教會(huì)學(xué)校，最初由美國傳教士德本康夫人擔(dān)任校長。1918年，美國建筑師亨利·墨菲受金女大委托設(shè)計(jì)校園。他擅長運(yùn)用中國古典建筑元素，此前設(shè)計(jì)的長沙雅禮大學(xué)、福建協(xié)和大學(xué)和上海復(fù)旦大學(xué)等項(xiàng)目的主建筑均采用中國古典大屋頂式樣?！昂嗬つ圃谠O(shè)計(jì)金女大校園時(shí)，充分考慮了學(xué)校所處的地域特色，將中國風(fēng)貌進(jìn)行得更加徹底，對(duì)場地環(huán)境、院落式空間的組合，池塘、回廊等景觀都保留了中國風(fēng)味?！痹谕魰攒缈磥恚阎袊鴤鹘y(tǒng)建筑的外貌和鋼筋混凝土結(jié)合在一起是一種調(diào)適性設(shè)計(jì)?！斑@種調(diào)適性，也充分體現(xiàn)在吳貽芳任金女大校長期間的辦學(xué)理念上。”

1928年，北伐戰(zhàn)爭后，國內(nèi)掀起了收回教育權(quán)的斗爭。金女大改組了校董事會(huì)，德本康夫人辭去了校長職位，改任教師兼顧問。同年，在美國取得博士學(xué)位的金女大第一屆畢業(yè)生吳貽芳接受校董事會(huì)的聘請(qǐng)，就任校長一職。

吳貽芳在就職時(shí)指出，金女大開辦的目的是“造就女界領(lǐng)袖為社會(huì)之用”，保證“為發(fā)展金女大和中國的教育事業(yè)盡最大的努力”。她在繼承金女大優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，還將金女大的核心精神、教育理念與中國文化對(duì)接，在教學(xué)規(guī)劃、師資配置和教育方針上進(jìn)行了大膽的改革。吳貽芳重視學(xué)生德、智、體、美、群全面發(fā)展，將校訓(xùn)“厚生”詮釋為：人生的目的，不光是為了自己活著，而是要用自己的智慧和能力來幫助他人和社會(huì)，這樣不但有益于別人，自己的生命也因之而更豐滿。“吳貽芳在借鑒和吸收外來因素的基礎(chǔ)上，扎根中國的實(shí)情和現(xiàn)狀，致力于解決中國問題?！蓖魰攒缯f。

吳貽芳提倡啟發(fā)式教學(xué)，要求授課教師列出參考書目，讓學(xué)生在課余時(shí)去圖書館閱讀，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。她親自給學(xué)生授課，提出導(dǎo)師制：每個(gè)學(xué)生可以找一位教師當(dāng)導(dǎo)師;一位導(dǎo)師帶十幾個(gè)學(xué)生，以小組活動(dòng)或單獨(dú)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。體育課是金女大唯一四年都開設(shè)的必修課，要求很嚴(yán)。吳貽芳還特別注意學(xué)生的形體訓(xùn)練，要求她們走路抬頭、挺胸、收腹。有時(shí)，她在樓上看學(xué)生訓(xùn)練，見動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)就下來親自示范。

學(xué)校還指導(dǎo)學(xué)生成立了農(nóng)村服務(wù)部、婦女部等社團(tuán)組織。每逢農(nóng)忙、假期，學(xué)生就到街頭、鄉(xiāng)村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加鄉(xiāng)村勞動(dòng)，開辦識(shí)字班教婦女們識(shí)字學(xué)習(xí)，講授衛(wèi)生常識(shí)等。

當(dāng)時(shí)，中國女性在教育和職業(yè)選擇方面極其受限，面臨著“要做賢妻良母”的家庭、社會(huì)壓力，而金女大設(shè)置的社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、護(hù)理和教育學(xué)等專業(yè)，顯示了女性成長發(fā)展的更多可能。汪曉茜說，金女大學(xué)生在鄰里服務(wù)、鄉(xiāng)村服務(wù)、突發(fā)事件服務(wù)和專業(yè)服務(wù)等方面的實(shí)踐，幫助了社會(huì)底層的婦女和兒童，也鍛煉了自己。汪曉茜感慨道：“她們接觸實(shí)際生活和具體人群，培養(yǎng)了獻(xiàn)身于國家、服務(wù)于社會(huì)的精神。這些女學(xué)生雖然人數(shù)不多，但在當(dāng)時(shí)所起的示范和引領(lǐng)作用是巨大的。”

金女大每年組織的五月花柱舞會(huì)等表演性和競賽性的活動(dòng)，吸引了眾多社會(huì)名流、市民和外校學(xué)生前來觀看。汪曉茜在翻閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，金女大的校園除了有各種球類運(yùn)動(dòng)、體操、劍術(shù)、個(gè)人體態(tài)比賽、團(tuán)體娛樂游戲，還有丹麥舞、踏踏舞、土風(fēng)舞、宮廷舞等各種舞蹈。“這種活潑、健康、快樂、豐富的校園文化，其實(shí)也是一種現(xiàn)代性的展示，讓金女大成為那個(gè)時(shí)代很有吸引力的都市文化展示的場所?！?/p>

1937年，日軍入侵南京。吳貽芳讓師生們先行撤離，只留下她和三十六名教職工護(hù)校。日軍屠城時(shí)，吳貽芳動(dòng)員職工，收容了大量婦女兒童。1940年，金女大設(shè)置了家政系，很快成為學(xué)校最受歡迎的一個(gè)系。吳貽芳看到許多因戰(zhàn)亂無家可歸的兒童，希望能為他們提供實(shí)際幫助，在家政系增設(shè)了兒童福利專業(yè)。家政系開設(shè)的課程有兒童發(fā)展、兒童健康、托兒所管理、普通心理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、膳食與疾病、烹飪學(xué)、應(yīng)用藝術(shù)、生理學(xué)等。學(xué)生畢業(yè)后多在醫(yī)院任營養(yǎng)師或在幼兒園和中小學(xué)工作。

1943年3月，吳貽芳作為“六人教授團(tuán)”成員前往美國，游說美國開辟第二戰(zhàn)場。她介紹抗戰(zhàn)中的中國婦女和金女大，情真意切，很打動(dòng)人。時(shí)任美國總統(tǒng)羅斯福被吳貽芳的愛國精神所打動(dòng)，贊譽(yù)她為“智慧女神”。1945年，聯(lián)合國制憲大會(huì)在美國舊金山召開，吳貽芳是中國代表團(tuán)中唯一的女性，在國內(nèi)婦女界引起了轟動(dòng)。在一次討論聯(lián)合國憲章時(shí)，吳貽芳走上主席臺(tái)，從中國的歷史和文化講起，談到近代中國遭受日本帝國主義侵略的情況，談到中國人民決心戰(zhàn)勝一切侵略者的決心和行動(dòng)，闡述了中國政府對(duì)維護(hù)世界和平的看法以及對(duì)聯(lián)合國憲章的意見。發(fā)言結(jié)束后，會(huì)場上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。吳貽芳也是第一位在《聯(lián)合國憲章》上簽字的女代表。

1951年，金女大與金陵大學(xué)合并成為公立金陵大學(xué)，吳貽芳任副校長。次年，全國高校院系調(diào)整，在金女大原址上建立了南京師范學(xué)院（1984年改為南京師范大學(xué)），吳貽芳任南京師范學(xué)院副院長，后調(diào)任江蘇省教育廳副廳長、江蘇省副省長。在金女大海內(nèi)外校友和吳貽芳的推動(dòng)下，省政府于1987年3月21日批準(zhǔn)在原金女大的舊址即南京師范大學(xué)隨園校區(qū)內(nèi)成立金陵女子學(xué)院。

金女大雖然只有三十七年的歷史，但用“厚生”精神培養(yǎng)出來的畢業(yè)生中涌現(xiàn)了許多有影響、有作為的杰出女性，比如中國第一位女海洋學(xué)家劉恩蘭、中國第一位交響樂女指揮家鄭小瑛等。吳貽芳任校長期間，培養(yǎng)了999名畢業(yè)生，她們被譽(yù)為“999朵玫瑰”。她們像一粒粒種子散落在各地，成為各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍或骨干人物。

汪曉茜

汪曉茜說，金女大在今天仍有許多值得學(xué)習(xí)的地方：專業(yè)設(shè)置上實(shí)行主輔修制的靈活管理制度，讓學(xué)生畢業(yè)后有更多就業(yè)選擇;教學(xué)不以教材為中心，而是以問題為中心，注重實(shí)踐性和參與性，比如社會(huì)學(xué)系學(xué)生要扎根社區(qū)或者農(nóng)村，音樂系學(xué)生畢業(yè)前必須舉辦一場公開的音樂會(huì)。據(jù)說有一位音樂系的學(xué)生非常內(nèi)向，吳貽芳親自鼓勵(lì)她，調(diào)動(dòng)她的積極性舉辦音樂會(huì)。

“吳貽芳提出‘厚生’在于‘給予’，這是那個(gè)時(shí)代的知識(shí)分子比較普遍的價(jià)值觀，比如我所熟悉的中國近代成長起來的第一代建筑師楊廷寶、梁思成、林徽因、童寯?shù)榷际欠e極主動(dòng)地用自己的設(shè)計(jì)實(shí)踐、建筑教育和學(xué)術(shù)研究造福百姓、造福社會(huì)。金女大特別強(qiáng)調(diào)‘社會(huì)服務(wù)付諸行動(dòng)’更是我們當(dāng)代高校辦學(xué)的重要目標(biāo)。”汪曉茜說。

圖片由江蘇省婦聯(lián)干部學(xué)院和本文主人公提供