信息技術促進高校體育運動訓練科學化的研究

許凱強

泉州幼兒師范高等?？茖W校 （福建省泉州市 362000）

在近幾年的體育運動訓練發(fā)展歷程中，體育運動訓練科學化一直是關注的熱點問題，尤其對于高校而言，其在教育教學上存在一定的特殊性，教育的根本就是為了向社會輸送人才，可以說，科學化的體育訓練是培養(yǎng)專業(yè)體育人才的重要途徑之一。但是，就近幾年高校的體育發(fā)展情況來看，激烈的競技體育活動使得學校，在這種情況下，如何實現體育上的新突破，確保高校體育運動訓練的科學化展開，各高校都在加大對此方面的研究，在深入探索中發(fā)現，信息技術的融入，無疑是提升體育運動訓練科學性的一種有效方法，對于提升訓練成績和訓練的科學性都具有重要意義。

1 高校體育運動訓練中融入信息技術的意義

1.1 有利于提升運動訓練的效率

在高校體育運動訓練尚未應用信息技術手段前，對于體育運動中的難點，教師往往都是對訓練中的難點問題進行反復講解和示范，這種教學方法最終也有可能無法解決體育訓練中的問題，即便學生訓練過程中非常重視技術難點，但因為缺乏直觀、細節(jié)性的指導，對于操作技術的掌握也不夠牢固，教師很難展開針對性的指導，導致體育運動訓練的效率和質量都無法保障。而在體育運動訓練中融入信息化手段，可以使得體育教師從傳統(tǒng)繁瑣的工作中解脫出來，利用多媒體、視頻動畫的形式對訓練內容進行分解，然后引導學生課下自行觀看視頻，掌握關鍵技術動作，有效提升其運動協調能力。針對體育項目中某一重難點進行深入解析，學生就可以更加深入的掌握其中的技術要點，最終達到最優(yōu)的運動訓練效果[1]。

1.2 實現訓練數據和的橫向和縱向對比，提升運動訓練有效性

基于信息技術的輔助，體育運動訓練中產生的數據都可以進行及時的存儲，并圍繞相關標準進行橫向或縱向的對比分析，從而客觀、準確的將個體的運動訓練成果展現出來；而且，依托信息化手段下的數據，對運動訓練中的缺陷進行進一步的反思，有效改進，就可以在很大程度上提升運動員訓練的效率和成果。從另一角度來看，對存儲下來的學生訓練數據進行彼此之間的分析，通過對學生運動訓練過程中各種數據的分析比對，不僅可以幫助教師及時發(fā)現學生訓練中的不足，也能挖掘到其他同學體育運動訓練的優(yōu)勢，積極學習其他同學的運動優(yōu)勢，有針對性的制定改進措施。

2 信息技術在高校體育運動訓練中的應用

2.1 創(chuàng)建虛擬的教學環(huán)境

結合當前高校體育運動訓練的具體情況，在訓練過程中，教師在收集學生體育運動訓練信息數據的基礎上，還要將信息技術的作用和優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，構建一個虛擬的體育運動訓練教學情境，以此突破傳統(tǒng)體育教學中的限制，從而促進高校體育運動訓練的科學化發(fā)展[2]。例如：在籃球項目訓練中，將信息技術利用起來，在進行實踐操作前，可以通過多媒體向學生介紹籃球項目，以圖片、動畫的形式反復示范籃球的技術要點，這就很好的避免了教學設施和場地方面的欠缺；在此過程中，也可以帶領學生在仿真情境下進行模擬訓練，掌握籃球技術重點，指導學生練習規(guī)范的投籃動作，從而促進學生籃球水平的提升。

2.2 采集運動訓練數據

鑒于體育運動訓練的長期性、復雜性和繁瑣性，在高校體育運動訓練過程中，確保學生訓練的科學化展開是當前體育教師必須重點關注的問題。因此，在實際的教學訓練中，體育教師就可以將信息技術手段充分利用起來，利用信息技術的數據分析優(yōu)勢，對學生體育訓練過程中的不足進行及時的反饋，結合實際不斷優(yōu)化訓練方案?，F階段，高校體育運動訓練中的學生數據采集得到了較好的發(fā)展，各種測試儀器設備、計算機系統(tǒng)以及傳感設備都在高校體育訓練中得到了較好的應用，如圖2，對學生的體育運動訓練進行準確評價，并對其訓練情況進行全方位的跟蹤，為后續(xù)運動訓練計劃的制定提供了準確依據，確保后續(xù)訓練的科學化展開。

圖2 體育智能化測試儀器

圖1 利用多媒體示范籃球技術動作

所以，在高校體育運動訓練中，應以真實性為原則，在充分考慮學生實際情況和訓練需求的基礎上，融入適合的信息技術手段。例如：在籃球項目的訓練中，學校就可以加大對傳感器、視頻頭像等裝置的投放力度，就拿傳感器來說，可以在籃球服中置入化學纖維的瞬時速度傳感器，以對學生訓練或比賽過程中的跳起速率、彈跳高度、旋轉度等進行精確測量；或者也可以要求學生佩戴智能手環(huán)，利用其中的瞬時速度傳感器測量學生速率，及時了解學生的健身運動情況，智能手環(huán)上的音頻文件和視覺效果還可以幫助學生及時了解自己的動作中的缺陷。通過這些信息技術設備，可以實現對學生訓練的全方位追蹤和監(jiān)控，收集最準確的數據，為后續(xù)科學化訓練提供條件。

2.3 存儲、處理運動訓練數據

在充分采集學生體育運動訓練數據的基礎上，高校體育教師還要做好數據的分類儲存和處理工作，但是，在此過程中需要特別注意的是，數據采集的類型比較多，包括圖像、視頻、數字等，在進行數據的存儲和處理時，就先要統(tǒng)一數據的格式，為后續(xù)數據的統(tǒng)一處理提供保障。例如：鑒于高校學生體育訓練數據存儲的復雜性需求，在數據存儲上，就可以將DAO 數據訪問對象和DATA 空間形成的數據訪問技術利用起來，以此滿足復雜數據的存儲需求[3]。大數據作為當前數據存儲和處理工作中應用比較廣泛的現代化信息手段，可以對海量的數據信息進行深入挖掘，從復雜的數據中找到有價值的信息，這些有價值的信息可以更好的輔助體育運動訓練方法的改進，為體育運動訓練活動的科學化開展提供支撐。

3 信息技術促進高校體育運動訓練科學化的策略

3.1 依托信息技術進行科學選才

在高校體育運動訓練中，為了科學的開展訓練活動，教師就需要將信息技術手段融入到教學訓練中，在充分考慮學生體育運動情況的基礎上，選擇適合的高校學生作為專項運動訓練員，并對其展開系統(tǒng)的科學化訓練，旨在獲取較為科學的訓練成績。可見，對于高校體育運動訓練而言，科學選才是有效開展體育運動訓練的前提條件。鑒于這一要求，高校體育教師就可以將現代化的信息技術手段充分利用起來，從生物學、遺傳學、數學等學科進行考慮，構建一個多角度計算的優(yōu)秀運動訓練員定量數學模型，在此基礎上總結科學選才的訓練標準，嚴格按照標準挑選合格的體育運動訓練員。只有具備優(yōu)秀的體育運動訓練員，學生的體育運動訓練才能科學化的開展，保證訓練的效率和質量。

3.2 利用信息技術構建清晰的視動表象

在高校體育運動訓練過程中，依托信息技術可以幫助學生構建清晰的視動表象，通過多渠道的視聽媒體提供訓練信息，從而將運動訓練的變化特征更加直觀的體現出來。相較于傳統(tǒng)的體育運動訓練而言，基于信息技術構建視動表象具有很大的優(yōu)勢。實際上，高校學生在進行體育項目新動作的練習時，經常會出現新動作和習慣動作混淆的情況，而信息技術在體育運動訓練中的融入就很好的解決了這一問題，將體育項目新動作的運動沖動和視覺形象充分結合起來，尤其是一些技術復雜、有動作時間要求的非常態(tài)化動作，必須要構建一個清晰的視動表象，促使學生進行科學的體育訓練。

例如：在足球項目的訓練中，教師就可以將多媒體等技術手段充分利用起來，利用其中的重放、慢動作、停鏡等功能，將足球項目中的關鍵技術通過圖像、動畫的形式展現出來，讓學生清晰看到足球撥球、拉球、扣球、挑球等動作變化，加以示范講解，讓學生在清晰觀察訓練動作技術細節(jié)的同時，領悟每一個動作的要領，抓住動作的關鍵，從而將足球運動訓練的重難點凸顯出來。在此過程中，教師也可以播放一些學生進行足球運動訓練時經常出現的錯誤動作，明確技術難點，并將其剪切成動畫，以便向學生重點講解。在開始訓練前，也要和學生一起分析對比訓練的動作，提出訓練過程中經常出現的問題，強化學生的問題解決能力，這樣，學生建立清晰的動作表象，就可以更好的解決訓練過程中的問題，掌握準確的訓練動作，為學生運動訓練水平的提升提供了有力支撐。

3.3 借助信息技術準確分析運動技術

現階段，高校的體育運動訓練中已經將信息技術廣泛應用起來，并成為學生訓練過程中必不可少的一種手段。在訓練中，教師可以通過信息技術分析運動訓練的技術要點，判斷學生訓練動作的準確性，明確學生訓練中的問題，有效改進，從而提升學生的訓練成績；構建計算機輔助運動訓練系統(tǒng)，可以將計算機和學生的體育訓練充分結合起來，利用計算機輔助系統(tǒng)更加全面、科學的采集和處理學生運動訓練數據信息，以此輔助教師更加科學的進行日常運動訓練管理工作，掌握學生仿真運動訓練的結果，從而作出科學的運動訓練決策，確保學生運動訓練的科學化進行。除此之外，隨著信息技術的不斷發(fā)展，計算機訓練系統(tǒng)在高校學生體育運動訓練中的作用也越來越重要，在應用過程中就要有意識的生物學、運動學、信息科學等學科的內容進行充分的融合，以此規(guī)避傳統(tǒng)體育運動訓練中的額不足，以更加系統(tǒng)的方法和科學的目標展開訓練，結合高校學生的個體特點進行專項運動，不斷優(yōu)化學生的訓練成績，旨在達到最優(yōu)的運動訓練程度[4]。

4 結束語

綜上所述，我國信息技術的快速發(fā)展帶動了各個行業(yè)的發(fā)展和變革，無論哪一領域，都開始有意識的在工作中融入信息技術手段，教育行業(yè)也不例外，尤其近幾年，高校體育運動訓練中逐漸將信息技術利用起來，但體育運動訓練的科學化還有待探討。鑒于此，在利用信息技術開展體育運動訓練時，高校以及體育教師必須要意識到信息技術的作用，其不僅能提升體育運動訓練的效率和質量，對于深化高校教育改革也有很大作用。所以，在體育運動訓練中，體育教師就要注重基于信息技術的體育運動訓練的科學化開展，依托信息技術，進行科學選才，構建正確、清晰的視動表象，并且還要做好運動技術動作的分析工作，更好的輔助體育運動訓練，提升學生的訓練成績，為高校體育訓練的科學化進行提供支撐。