如何指導(dǎo)學(xué)生解答語(yǔ)法填空題

晉麗瓊

在高考英語(yǔ)試卷中，語(yǔ)法填空題占據(jù)著整個(gè)試卷分值的十分之一，因此，如何引導(dǎo)學(xué)生解答語(yǔ)法填空題是每一位英語(yǔ)教師都應(yīng)該重視的問(wèn)題。語(yǔ)法填空題所考查的是學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，其考查的形式主要分為兩種，一種是無(wú)提示詞類，另一種則是有提示詞類。下面，筆者將從這兩種語(yǔ)法填空題的角度，談?wù)勅绾我龑?dǎo)學(xué)生解答語(yǔ)法填空題，希望讓學(xué)生能夠結(jié)合特定的題型掌握有針對(duì)性的解題思路和解題方法。

一、如何引導(dǎo)學(xué)生解答無(wú)提示詞類語(yǔ)法填空題

無(wú)提示詞類語(yǔ)法填空題所考查的是學(xué)生對(duì)于整個(gè)語(yǔ)篇內(nèi)容的理解和把握，學(xué)生要能夠基于對(duì)整體文本的理解，結(jié)合日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)去解答。在教學(xué)中，最主要是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)以下的兩種方法來(lái)解題：第一種是通過(guò)固定短語(yǔ)或者是句意解題。教師要引導(dǎo)學(xué)生能夠從句子的含義層面去進(jìn)行思考和判斷，然后根據(jù)句子中的固定短語(yǔ)或句意去判斷空白處應(yīng)該填寫(xiě)的內(nèi)容。

以2020年全國(guó)卷一語(yǔ)法填空題中的64題為例：The far side of the moon is of particular 64. to scientistsbecause it has a lot of deep craters （環(huán)形山）...在以上這個(gè)題目中，首先從這個(gè)句子本身去分析，能夠觀察到在這個(gè)空格前是一個(gè)形容詞“particular”，在形容詞的后面接的就是名詞，這就能夠判斷出這個(gè)空格應(yīng)填名詞，再結(jié)合這個(gè)句子的大概含義“月球背面讓科學(xué)家尤其的……”就能夠推測(cè)出科學(xué)家是對(duì)月球背面的情形感興趣，并且根據(jù)空白部分后面接的“to”，而“（某物）使某人感興趣”的固定搭配就有“be of interest to sb.”，與句子結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)，所以正確的答案就是“interest”。

第二種則是通過(guò)上下文中的提示詞來(lái)解題。這就需要引導(dǎo)學(xué)生在解題時(shí)能夠通過(guò)上下文中的某些關(guān)鍵詞來(lái)進(jìn)行判斷。

以2020年全國(guó)卷二語(yǔ)法填空題中的67題為例：

Bamboo plants are associated 67. health，abundanceand a happy home.在這個(gè)句子中，通過(guò)句子大意“竹類植物與健康、富足和幸福的家庭聯(lián)系在一起”能夠明確，這個(gè)空白處考查的是與“associated”有關(guān)的固定搭配，表示“聯(lián)系”的含義，那么自然對(duì)應(yīng)的固定搭配短語(yǔ)就是“beassociated with”，空白處的正確答案也就是填寫(xiě)“with”。

二、如何引導(dǎo)學(xué)生解答有提示詞類語(yǔ)法填空題

在針對(duì)有提示詞的填空題教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示詞的詞性來(lái)思考和判斷。以提示詞為動(dòng)詞為例，就要引導(dǎo)學(xué)生從句子中是否擁有謂語(yǔ)動(dòng)詞的方式來(lái)進(jìn)行判斷。如果句子中缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，那么就能夠說(shuō)明空白部分所給的提示詞就是做謂語(yǔ)動(dòng)詞，那么在解題的過(guò)程中就要注意到動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)以及主謂一致的問(wèn)題。

以2018 年高考語(yǔ)法填空題中的一個(gè)句子為例：Iwas certain she would like it because I （tell） by myclassmates that she loved hot food.分析這個(gè)句子可以發(fā)現(xiàn)，原因狀語(yǔ)從句中缺少了謂語(yǔ)，而空白部分的提示詞是一個(gè)動(dòng)詞，那么這個(gè)動(dòng)詞在這個(gè)句子中就是充當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞的作用。觀察上下文可知，動(dòng)詞應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，且根據(jù)句意可知應(yīng)該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，所以綜合判斷空白處的正確的答案就是“was told”。

如果當(dāng)句子中已經(jīng)有了謂語(yǔ)動(dòng)詞，而所給出的提示詞又屬于動(dòng)詞，那么此時(shí)就要考慮空白部分的內(nèi)容是否為非謂語(yǔ)動(dòng)詞，也就是要將動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為ing 或者是ed 的形式，以及動(dòng)詞不定式形式;或者轉(zhuǎn)換成其他形式。

在高中英語(yǔ)教學(xué)中，對(duì)于語(yǔ)法填空題，教師就應(yīng)該針對(duì)語(yǔ)法填空題的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生去掌握相對(duì)應(yīng)的解題方法，才能夠幫助學(xué)生提升解題的效率和準(zhǔn)確度。