阿基與烏龜之不同標準

吉磊

本店提供汽水和飲料

一次劃分，統(tǒng)一標準喲。

學(xué)校門口新開了一家飲品店。

老板，你都賣些什么？

本店售賣汽水、果汁、咖啡、茶還有飲料?？凸倮锩嬲?！

老板這話聽著怪怪的，好像有邏輯問題。

汽水、果汁、咖啡、茶都是飲料，怎么能將“飲料”跟它們并列呢？

三月兔說的沒錯，飲品店老板的話有邏輯問題。飲品店老板沒有掌握“劃分”的邏輯知識，錯誤地把“飲料”跟它的幾個子概念（汽水、果汁、咖啡、茶）并列，犯了“子項相容”的邏輯謬誤。

逛動物園

三月兔與阿基里斯一起逛動物園。

動物園里有好多種類的動物??！有獅子、鱷魚、馬、斑馬，還有大象……

等等，斑馬不是一種馬嗎？

今天的游客基本上都是學(xué)生呢！有小學(xué)生、中學(xué)生、高中生，還有大學(xué)生……

等等，高中生 也是中學(xué)生啊！

阿基里斯發(fā)現(xiàn)，三月兔在兩次劃分中都犯了“子項相容”的邏輯謬誤。因為“馬”的概念包含了“斑馬”這一概念，而“中學(xué)生”的概念包含了“高中生”這一概念。一個好的劃分，得到的各個子概念之間應(yīng)該是并列關(guān)系，它們之間必須互不相容，也不應(yīng)該有交集。

我在仰泳

阿基里斯打算去超市買條魚來吃。

這里有淡水魚、海水魚，還有仰泳魚！

這是什么新物種？

超市的相關(guān)工作人員在一次劃分中，用了兩個不同的標準，把魚直接劃分為淡水魚、海水魚、仰泳魚，犯了“混淆標準”的邏輯謬誤。我們把魚劃分為淡水魚和海水魚，所用的標準是魚的生長環(huán)境，而“仰泳魚”卻是根據(jù)魚的健康狀況劃分的。那些“仰泳魚”的健康狀況較差，可能馬上就要一命嗚呼了。

當我們進行劃分活動時，每一次劃分只能使用一個標準，否則就會犯“混淆標準”的邏輯錯誤。

實際上，“混淆標準”一定會導(dǎo)致“子項相容”，那些仰泳魚要么是淡水魚，要么是海水魚。

喬喬的奇妙購物經(jīng)歷

喬喬去賣場買杯子。

我們這有大杯子、黃色杯子、塑料杯子，您要哪一種？

呃，你們的劃分標準很奇怪啊。

杯子按照尺寸，可分為大、中、小三類。按照顏色，可分為紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種。按照材料，可分為玻璃杯、塑料杯、金屬杯等。請問您要哪一種？

我要小號紅色塑料杯，謝謝您！

第一位售貨員犯了“混淆標準”的邏輯謬誤，他在一次劃分中采用了三個不同的標準，對杯子的劃分標準是混亂的。喬喬聽了他的介紹也很難搞清楚自己想買什么杯子。

第二位售貨員則十分老練，分別按照“尺寸”“顏色”“材料”的標準進行了三次劃分，將杯子分類，幫助喬喬買到了心儀的產(chǎn)品。