張函熙
指導(dǎo)教師李婷
“注意擺臂動作,重心靠下……”李教練,您又在對我“吼”了。每當(dāng)您對我嚴格要求時,我就會在心里默默地說一句:“有你,真好。”
生活中,有許多激勵我成長的人,他們扮演著不同的角色,讓我保持前進,永不偏航。李教練,您就是這樣的人。您總是不斷鞭策我,讓我不斷戰(zhàn)勝自己,超越自己。
上學(xué)期,我和隊友們參加了天津市乒乓球冠軍賽。您帶隊,為大家指導(dǎo)。
上半程比賽進行得非常順利,我一路過關(guān)斬將,闖進了十六強。經(jīng)過短暫的休息調(diào)整,下半程比賽開始了。我將在十六進八的比賽中遭遇勁敵。對于這場比賽,您和我都非常重視。
比賽開始后,對手發(fā)起猛攻,連續(xù)得分,拿下了第一局。我還沒回過神來,就已經(jīng)丟了一局,頓時緊張得手心直冒汗。我不由自主地看向您,期盼您能來為我指導(dǎo)。您遠遠地看著我,微微地點了點頭,做了一個手掌下壓的手勢。我知道,您是讓我穩(wěn)住陣腳,平穩(wěn)心緒。這是平時訓(xùn)練中您經(jīng)常對我做的手勢。
第二局比賽,情況略有好轉(zhuǎn)。比分交替上升,但我由于心理上的起伏,最終以11:13的比分又丟掉了第二局。
局間休息時,我垂頭喪氣地走向休息區(qū)。這時,一個熟悉的身影疾步向我走來,是您一李教練。我看看您,又看看記分牌,慚愧地低下了頭。
您坐在我身邊,用堅定的目光看著我,拍拍我的肩膀:“別灰心啊!想想平時是怎么練的。遇到不同的對手,要揣摩對手的心理,判斷對方的球路。心理上要是認輸了,那就已經(jīng)輸了。你說呢?”
聽了您的話,我逐漸冷靜下來,琢磨著剛剛和對手膠著時的情形,發(fā)現(xiàn)對手的招數(shù)一目了然,球路不難判斷。
我穩(wěn)定心緒,再次登場。這次我采取了發(fā)球搶攻的戰(zhàn)術(shù),連續(xù)扳回兩局,信心倍增。
“漂亮!”您不停地揮舞著拳頭,為我鼓勁兒。您那洪亮又威嚴的聲音如同一股無形的力量灌入我的身體,徹底喚醒了我。我打起精神,一鼓作氣,乘勝追擊。隨著一記角度刁鉆的扣殺,我拿下了決勝局,從而逆轉(zhuǎn)取勝,挺進八強。
“干得好!”您沖向場地中央,將我抱了起來。當(dāng)我被您抱起的時候,我想到了您陪伴我訓(xùn)練的日日夜夜,想到了比賽時您總能幫我在絕望中找到希望。您的要求雖嚴格,卻使我在成長的路上不斷披荊斬棘,勇往直前。
李教練,有你,真好!
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級適用2022年2期