打光而下， 最點(diǎn)睛的是那一束光

董菲菲

有了光，我們才能看到周圍的一切。光的出現(xiàn)、變化和消失，我們習(xí)以為常，卻很少細(xì)致觀察?？墒?，遍觀古詩(shī)文，閱讀現(xiàn)代經(jīng)典，有非常多的細(xì)節(jié)描寫，呈現(xiàn)出光彩照人的效果。

太陽(yáng)、月亮和星星可以從天空中“打光而下”，我們可以進(jìn)行一個(gè)光源傳播的慢動(dòng)作想象：一束光從天空中一點(diǎn)點(diǎn)照射下來(lái)，自上而下，落在周圍的環(huán)境中，落在文中要出現(xiàn)的重要的人、事、景物上。光源的照射，實(shí)際上就是幫助我們將作文的中心更好地表現(xiàn)出來(lái)。

我們書寫時(shí)，要對(duì)光源進(jìn)行選擇，選擇之后便需要找準(zhǔn)定位，讓光芒一點(diǎn)點(diǎn)灑落或彌漫下來(lái)，把寫作中最重要的東西“照亮”，就如同舞臺(tái)劇表演的時(shí)候，給主角打光，讓主角突出一樣。這樣的方法應(yīng)該怎樣應(yīng)用到寫作中呢？我們先來(lái)看一個(gè)名作選段。

少年閏土（節(jié)選）

魯迅

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

我們可以想象，眼前是一個(gè)舞臺(tái)，起初是深藍(lán)色的、黑暗的。一輪圓月出現(xiàn)，圓月的光是金黃色的，一點(diǎn)點(diǎn)從圓月的中心出來(lái)，越來(lái)越亮，照到了主人公閏土的身上。尤其是那個(gè)銀項(xiàng)圈，在月光之下亮閃閃的。倘若我們聯(lián)系這篇文章的上下文，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，回憶往事時(shí)，有這樣一個(gè)舞臺(tái)式的人物形象的展示，閱讀感受是非常好的。我們?nèi)绻?xì)細(xì)翻看名家名篇，就能夠經(jīng)?？吹竭@種方法的運(yùn)用。我們?cè)僖黄鹂匆粋€(gè)作品選段。

帶刺的朋友（節(jié)選）

宗介華

一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過(guò)樹(shù)枝，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹(shù)旁邊，忽然看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢地往樹(shù)上爬……

我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。

細(xì)細(xì)比較，《少年閏土》的選段和《帶刺的朋友》這個(gè)選段，一個(gè)寫的是金黃的圓月，一個(gè)寫的是彎彎的新月，雖然形象不同，光芒各異，但寫法是非常相近的。

下面，我們也來(lái)進(jìn)行一下仿寫吧。

丁丁的仿寫

太陽(yáng)落山之后，天空日漸深沉了，由深藍(lán)色慢慢變成了黑藍(lán)色、似有似無(wú)的星光忽隱忽現(xiàn)。不知什么時(shí)候，一彎新月掛上天空，黑沉沉的天空一下子亮了起來(lái)，那光芒，透著些寒意，照在院子里，涼涼的。

冬冬的仿寫

天空的顏色漸漸深沉，也不知是黑色中透著藍(lán)色，還是深藍(lán)色積聚得太多太多，竟然顯出了黑色。一輪圓月漸漸升起，白玉色的光芒閃耀在天空中，仿佛一下子洗去了天空的黑沉，還給我們一個(gè)深藍(lán)色的天空。月光如簾幕一般，一點(diǎn)點(diǎn)落了下來(lái)，灑落在院子里的大榕樹(shù)上。大榕樹(shù)的樹(shù)葉、樹(shù)枝和樹(shù)干一下子都添了光彩，樹(shù)下的小兔子也變得格外白了。

我的仿寫

菲菲老師：“丁丁和冬冬這次的仿寫都非常不錯(cuò)。首先，天空的顏色抓得好，藍(lán)色與黑色之間的把握與調(diào)和都非常自然，無(wú)論新月還是圓月，都很美。月光有很多種，可以是冷冷的寒涼的光，可以是白玉色溫潤(rùn)的光，也可以是金黃色的讓人舒適的光……我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，可以根據(jù)作文中所要表達(dá)的情感進(jìn)行選擇。自然環(huán)境給人的感受和作文事件中的景色可以是一致的，也可以是不一致的，選擇的時(shí)候一定要多多注意，要選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行描寫。”3814FBA9-A652-4F4A-9EEF-26D14EBD091A