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    “珊瑚媽媽”黃暉

    2022-07-04 10:15:22
    家教世界·創(chuàng)新閱讀 2022年8期
    關(guān)鍵詞:珊瑚礁珊瑚培育

    從科研人員到“珊瑚媽媽”

    兩個小時的直播,67.4萬網(wǎng)友觀看,這是一場關(guān)于海洋生態(tài)保護和珊瑚生存危機主題的深刻討論。

    作為“海洋生命發(fā)動機”,珊瑚承載著維持海底生物多樣性的重要職能。但在過去的30年里,高達50%的珊瑚已經(jīng)消失。從事珊瑚研究和救助工作20多年,黃暉說要想拯救珊瑚,就要讓更多的人看見珊瑚的生存現(xiàn)狀,要讓大家重視起來。

    在珊瑚研究和拯救工作領(lǐng)域,黃暉被人們親切地稱為“珊瑚媽媽”。

    黃暉笑著說:“‘珊瑚媽媽是大家對我的愛稱,我最重要的身份還是一名從事珊瑚研究的科研人員,這是我永遠的‘身份證?!秉S暉的團隊還是全員“潛水員”的高級“凡爾賽”學(xué)者團隊?!拔易约阂彩且粋€老潛水員了?!彼f。

    摸清我國南海珊瑚“家底”

    珊瑚礁被譽為“海底熱帶雨林”或“海洋生命發(fā)動機”,其覆蓋面積不到海底千分之二,卻為近30%的海洋物種提供生活環(huán)境,是地球上最多樣化的生態(tài)系統(tǒng)之一。不僅如此,珊瑚礁還蘊藏著豐富的石油、天然氣以及珍稀的藥用資源。

    因受到環(huán)境污染、人為活動等影響,我國的珊瑚礁現(xiàn)況堪憂。開展珊瑚礁研究的第一道關(guān)卡是要摸清我國珊瑚礁的生態(tài)狀況、退化程度等基本情況?!爸?,我國沒有開展過類似的系統(tǒng)調(diào)查,可以說是空白的?!庇谑?,黃暉申請了近海海洋環(huán)境調(diào)查課題。

    “4個月的時間,我們調(diào)查了福建—廣東—廣西—海南島沿岸的珊瑚礁情況。”這是黃暉獨立帶隊的第一項課題,她和科研團隊成員用大量真實數(shù)據(jù)打通了第一關(guān),也為后續(xù)深入開展珊瑚生物生態(tài)學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。

    調(diào)查的結(jié)果并不樂觀?!皣?yán)重退化。”黃暉說,一方面,造礁生物減少,海水酸化,碳酸鈣溶解;另一方面,造礁珊瑚死亡后,珊瑚礁出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)塌陷,一些珊瑚礁被海浪卷入深海。更重要的是人類活動帶來的重大破壞,比如海岸工程致使大量泥沙、沉積物注入海洋,還有海岸城市的排污,漁民的濫捕等。

    黃暉說,珊瑚礁在海洋生態(tài)系統(tǒng)中的作用如同森林之于陸地,一個島礁沒有珊瑚礁,就像一個山頭沒有樹林,島礁容易受到侵蝕和大的風(fēng)暴潮、臺風(fēng)的影響。因此,對于很多海洋生物而言,珊瑚礁相當(dāng)于“家”。珊瑚礁一旦被破壞,魚類就失去了家園,這會造成種群數(shù)量減少甚至滅絕。

    她把珊瑚視作自己的孩子

    黃暉的三亞實驗室里,100多種美麗的造礁石珊瑚“寶寶”成長在實驗缸中,有的像花朵,有的像鹿角,有的像靈芝……構(gòu)成了一片五彩斑斕的世界。

    “這是一個圍繞著珊瑚礁生長的生命,綻放的姿態(tài)猶如盛開的花朵?!秉S暉把珊瑚視作自己的孩子,從選種、制訂培育方案、開始培育、暫養(yǎng)到移植,每一步都小心翼翼,每個生命周期都了如指掌。她培育了幾十種珊瑚苗,不同的海洋環(huán)境、珊瑚習(xí)性,都有不同的培育方案。“拇指頭大的苗放下去,一年能長到兩個拳頭那么大,我們要定期下海收集數(shù)據(jù),觀察分析珊瑚的生長情況?!闭f起小小的“珊瑚寶寶”,黃暉眼中充滿愛意。

    這是一份亮眼的成績單:黃暉及其團隊已擁有被授權(quán)的發(fā)明專利20多項,掌握了我國海域20多種常見造礁石珊瑚的有性繁殖過程,在國內(nèi)首次實現(xiàn)了人工幼體培育;攻克了大規(guī)模原位種質(zhì)培育珊瑚的難題,實現(xiàn)了生態(tài)修復(fù)苗種的規(guī)?;统尚Щ?在珠海、三亞等地建立數(shù)百畝修復(fù)示范區(qū),面積居國際之首,局部海域已逐漸恢復(fù)五彩斑斕的海底世界和生態(tài)環(huán)境。

    “我們守護的目標(biāo)不只是珊瑚,珊瑚就像是海底的‘花,有了這朵健康的‘花,才能引來各種魚、蟲、貝類等,才能為近30%的海洋物種提供生活環(huán)境,這才是理想的王國?!秉S暉描繪著她的藍圖。

    海底“種”珊瑚很危險

    黃暉團隊的調(diào)查顯示,珊瑚覆蓋率已由20世紀(jì)80年代調(diào)查統(tǒng)計的50%~60%驟減到20%~30%,如果環(huán)境繼續(xù)惡化,珊瑚就會加速死亡。

    “種植珊瑚、恢復(fù)珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)迫在眉睫?!秉S暉及其團隊提出了人工修復(fù)受損珊瑚礁的宏大構(gòu)想,并不斷摸索適合不同類型珊瑚礁恢復(fù)的技術(shù)方法,真正擔(dān)起“南海守護人”的重任。

    紙上設(shè)計方案、室內(nèi)模擬實驗、野外觀測試驗……一次次試驗失敗,一次次推倒重來,黃暉及其團隊沒有想過放棄。在黃暉看來,過去的20余年值得她永遠懷念,那是充滿理想與激情的年代。

    修復(fù)珊瑚聽上去是一份美麗的工作,但海域氣象復(fù)雜、多變,高強度的外業(yè)調(diào)查也常常風(fēng)險重重。這些年,黃暉帶領(lǐng)著一大批年輕的博士、碩士們,在惡劣的環(huán)境中進行珊瑚修復(fù)工作,海上是黑油布包裹的高溫棚屋、高強度的陽光照射、不足果腹的餅干和水;海下是身體與水底高壓的抗?fàn)?,作業(yè)一般是在水下10多米的深度,由于氧氣不足,他們在海底做精細的體力活時,隨時都面臨著生命危險。

    團隊的伙伴們互相鼓勵,到點照樣起來干活,下潛到海底巡查珊瑚的生長情況,把斷枝的珊瑚帶回修復(fù),或是把修復(fù)好、生長好的珊瑚放回海底。

    “我喜歡和大自然打交道?!秉S暉說。這位“海底植樹人”把藍色文明播進了萬眾心田。她種下的這片“海底森林”將茁壯成長,珊瑚綻放、魚翔瀚海、萬物競自由,一切都是海洋本來的樣子。

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