不學英語行不行

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今年兩會，有政協(xié)委員建議，改革義務教育階段英語的必修課地位。理由是，英語教學課時約占學生總課時的10%，但英語只對不到10%的大學畢業(yè)生有用，成果應用率低，課程設置不普惠。而且，現(xiàn)在翻譯機可以提供包括英語在內(nèi)多種語言的，衣食住行等領域的，不低于大學英語6級水平的口語翻譯服務，技術(shù)十分成熟。在人工智能時代，（人工）翻譯職業(yè)位居即將被淘汰職業(yè)的前10名。

學不學英語都能找到一些理由。但是，學英語應當比不學英語的理由更充分。一種語言成為國際主流語言固然有政治、科技、經(jīng)濟、軍事和殖民等原因，而在今天，科技、知識和學術(shù)已經(jīng)躍升為決定性的因素?？茖W和技術(shù)是推動社會發(fā)展和促進人類文明的決定性力量，而記錄科學和技術(shù)成果的是語言。學習國際通用和主流語言，才有可能通過科學技術(shù)的重大突破來記錄和轉(zhuǎn)換為本國語言。

再從生活和工作使用率來看，也許只有10%的大學生能用得上英語或其他語種，而且現(xiàn)在機器翻譯也非常普及和簡便。但是，現(xiàn)階段以及未來，翻譯的真正主體都是人，機器翻譯只是助手。

機器翻譯的詞不達意、誤譯，尤其是關(guān)鍵語義的翻譯時常出錯。原因在于，語義是社會、哲學、心理和情緒的反映，因此，一詞多義常常是機器翻譯軟件無法逾越的鴻溝。而且，一些詞涉及較濃的情感，并且語氣微妙，機器翻譯輕則詞不達意，更甚者會鬧出令人啼笑皆非的語義相反的結(jié)果。

即便是不涉及較多主觀情感色彩的專業(yè)翻譯，比如法庭口譯，機器翻譯仍然達不到準確流暢，尤其是涉及一詞多義的情況下，而這在法律和工程等專業(yè)領域很常見。機器翻譯靠的是學習語言的規(guī)則，而人工翻譯不只是靠語法、詞義，還要靠弄懂深層語義，進而達到意譯的境界。人類的語言交流，字詞句只是最基本的元件，還有大量看不見的要素：語氣語調(diào)、修辭技巧，還有方言、俚語、成語和習慣用法，以及體態(tài)語言等。即便是機器翻譯能達到大部分正確和準確，也只是給人一份半成品，還要通過人去核對、糾正、修飾。

信息時代的工作崗位需要懂外語。美國商會外語教學部的研究發(fā)現(xiàn)，75%的企業(yè)需要員工掌握不止一種語言。英國招聘網(wǎng)站Reed的廣告中有15%的職位要求至少掌握一門外語。此外，即便很多人在工作中用不到英語或是其他語言，但也能在生活中將其作為一個窗口，看到和了解外部世界，既豐富人的生活和見識，也能給人的思維以啟發(fā)，更客觀地看待世界。

文本解讀：江西省會昌中學? 任秋禎

角度一：讓英語為生活增添色彩

如果說，音體美能陶冶人的心靈，增強孩子的體質(zhì)，那英語就能可以帶孩子學習更多的知識，認識更廣闊的世界。學習英語，我們可以聽懂更多的美妙音樂，看懂更多的國際電影，了解更多的世事人情，賞讀更多的世界名著等等。語言是交流工具，學習英語可以讓我們更多的了解世界，人生更豐富，世界更精彩，視野更開闊。

角度二：英語學習，助力國家發(fā)展和國際合作

在社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化背景下，英語的重要性日益突出。不可否認，中國在近幾十年的確發(fā)生了翻天覆地的變化，各方面都發(fā)展得很快。但是，不容置疑的是，我們在很多技術(shù)方面仍然有所不足。要發(fā)展，要進步，我們不可能單靠自己搞研究，必須學習發(fā)達國家先進的技術(shù)，而學習的必要前提便是要掌握世界通用技術(shù)交流語言——英語。同時，我們也需要與世界各國展開各種技術(shù)上和經(jīng)濟上的合作。如果不懂英語，便無法與合作方溝通交流，也更談不上合作了。

運用示例：很久以前，社會上就流傳著這樣一句話：未來幾年人類必須掌握的三大技能是英語、駕駛、計算機。且不談外交場所，即使是出國留學或旅游，也不免要過好語言這一關(guān)?？v使機器翻譯愈加流行，但只有揉入了人的思考與情感的語言，才能更好地發(fā)揮其交流的功能。在全球化的大背景下，世界交流愈加頻繁，外國友人也在積極了解中國，掌握中文，學習英語便成為了“雙向奔赴”，這是從最具藝術(shù)性、基礎性的國家文化——語言切入，促進世界文化的融合。“語言生態(tài)反映社會生態(tài)”，擁有14億人口的中國，更應重視語言的多向發(fā)展，只有這樣，我們的生活才能更加豐富多彩。——江西省會昌中學 吳亮宇

（編輯：關(guān)曉星）