劉斯麥
5月26日,“網(wǎng)標(biāo)片”003號(hào)《以青春之名》在愛奇藝、優(yōu)酷、騰訊視頻上線。值此中國(guó)共青團(tuán)成立100周年之際,該片以“青春”之名,講述跨越百年的五個(gè)青春故事,帶領(lǐng)觀眾回望那一段段激情燃燒的青蔥歲月,在全網(wǎng)掀起點(diǎn)贊“中國(guó)式青春”的熱潮。
該片由共青團(tuán)中央宣傳部、北京市廣播電視局指導(dǎo),全國(guó)高校共青團(tuán)新媒體重點(diǎn)工作室(中國(guó)傳媒大學(xué)站)、中國(guó)傳媒大學(xué)戲劇影視學(xué)院的青年師生校友擔(dān)任主創(chuàng)團(tuán)隊(duì),青年導(dǎo)演董潤(rùn)年、呂行、田宇、黎志、姚婷婷擔(dān)綱影片監(jiān)制。作品從策劃到制作的幕后團(tuán)隊(duì)均為青年人,可以說是一次跨時(shí)代的青春奔赴。
《以青春之名》采用并列式、篇章式的敘事結(jié)構(gòu),在宏大時(shí)代背景和進(jìn)程的線性敘事中,以沉浸式的微觀敘事拉近與觀眾的距離,用質(zhì)樸、生動(dòng)、豐富的表達(dá),增強(qiáng)代入感。
該片在建團(tuán)百年的時(shí)空區(qū)間里,選取“地下共青團(tuán)員”“航天人二代”“創(chuàng)業(yè)大學(xué)生”“支教老師”“北京冬奧服務(wù)保障人員”等青年形象,聚焦不同時(shí)代、不同身份的青年人,從小人物入手,秉持“小正大”的創(chuàng)作原則,用年輕化、青春化的表達(dá),書寫百年征途中的青春接力。
全片分為《回響》《繁星》《光亮》《你聽》《熱雪》五個(gè)篇章,塑造了在不同時(shí)代、不同領(lǐng)域中奮斗的青年群像,他們中有用青春投注革命事業(yè)、用生命守護(hù)理想信念的地下共青團(tuán)員;有傳承航天精神、砥礪青春夢(mèng)想的航天人二代;有改革開放浪潮中創(chuàng)業(yè)追夢(mèng)、敢拼敢闖的青年創(chuàng)業(yè)者;有扎根基層、幫助鄉(xiāng)村孩子實(shí)現(xiàn)音樂夢(mèng)想的支教老師;也有熱血仁心、自信自強(qiáng)的冬奧會(huì)醫(yī)療保障團(tuán)隊(duì)青年醫(yī)生。
從救亡圖存到航天事業(yè),從改革開放到精準(zhǔn)扶貧,再到北京冬奧,每個(gè)時(shí)代都留下了奮斗青年的熱血故事。盡管所處時(shí)代不同、擔(dān)當(dāng)責(zé)任各異,但這些青年形象、青春故事都有著同樣堅(jiān)定的理想信念和昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌,可謂是“時(shí)代各有不同,青春一脈相承”。中國(guó)青年不負(fù)時(shí)代,描繪一幅幅壯麗浪漫的青春畫卷。
五個(gè)篇章故事雖各自獨(dú)立,但敘事風(fēng)格、人物塑造、話語(yǔ)形態(tài)等方面相對(duì)統(tǒng)一,快節(jié)奏、強(qiáng)情節(jié)、青春態(tài)、接地氣,講述既有青春質(zhì)感又彰顯時(shí)代特征的中國(guó)青年故事,寫實(shí)、動(dòng)人、熱血,與當(dāng)代青年實(shí)現(xiàn)跨時(shí)代的情感鏈接與共鳴。
青春片自然不乏浪漫主義,比如,三個(gè)少年用破舊的零件接收到“來自宇宙的聲音”,從而定下“追逐繁星”的愿望;改革開放初期,大學(xué)畢業(yè)生晨光為了愛情全情投入創(chuàng)業(yè),開啟全中國(guó)第一個(gè)燈光夜市;莊老師本著“天人合一”的理念來到鄉(xiāng)村、親近大自然,最終決定留下來,實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子的音樂夢(mèng)想,等等。青春不僅有熱血、朝氣,更有屬于這個(gè)年齡群體的浪漫情懷。該片在情感鋪陳和細(xì)節(jié)刻畫方面,特別注重現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的結(jié)合。
《以青春之名》致敬中國(guó)青年、禮贊青春中國(guó),著眼于不同時(shí)代青年群體人生中的“高光時(shí)刻”,生動(dòng)記錄和詮釋他們的品格和精神,是對(duì)時(shí)代青年的贊許,也是對(duì)時(shí)代精神的弘揚(yáng)。該片從個(gè)體視角切入每個(gè)篇章,既有大時(shí)代的故事,也有小人物的故事,藝術(shù)化、具象化呈現(xiàn)個(gè)體的“我”與時(shí)代、國(guó)家密不可分的關(guān)系;以個(gè)體記憶濃縮百年征途,喚起大家的共同記憶,用青春話語(yǔ)傳遞主流價(jià)值。