材料作文“眼界、邊界、境界”導(dǎo)寫

鐘華江

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

青蛙坐井，井口就是它的眼界，井外一切無知，也就無所謂境界了。莊子《秋水》中的河伯先“以天下之美為盡在己”，后“順流而東行”，突破河之邊界，來到北海，看見了大海的新景象，感受到了新境界。

游山者隨腳步不斷移動，眼前的景物也在發(fā)生變化，以為丘壑風(fēng)光閱盡，誰知轉(zhuǎn)過一道山岔，忽又發(fā)現(xiàn)曲徑通幽，達(dá)到別有洞天的境界，但有時腳底也有邊界，或許就是萬丈深淵，此時，你也只好心存敬畏而至此止步。

上述材料內(nèi)容中的“眼界”“邊界”“境界”及其關(guān)系，值得我們認(rèn)真思考，請寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與感悟。

寫作指導(dǎo)

這是一篇具有很強思辨色彩的材料作文。第一段從井底之蛙故事引出眼界、境界的重要性，又通過莊子的《秋水》進(jìn)一步印證追求境界的必要性，提示我們要有廣闊的眼界，崇高的境界。第二段是對邊界的闡釋，既有好的，也有不好的，含義豐富，包括領(lǐng)土、地方，需要深刻理解。綜上所述，從材料中，應(yīng)該明確文章的立意出發(fā)點是眼界要廣、邊界要清、境界要高?？忌鷮懽鲿r既要結(jié)合材料含義，又要聯(lián)系現(xiàn)實，結(jié)合自身闡發(fā)，展現(xiàn)中國青年的崇高境界。

參考立意：1.拓眼界，存邊界，開境界;2.開闊視野，辨邊界，心存境界;3.眼界、邊界、境界一個也不能少……

例文

擴(kuò)眼界感新境界 守邊界得大境界

一考生

新時代，新征程，新境界。在如今浩瀚的世界，“青蛙坐井”之流必會被時代洪流所淘汰。而我們要做的是努力開闊眼界，感悟新境界。

然而世界洪流暗潮涌動，“枯松倒掛倚絕壁”的驚險此起彼伏。霸權(quán)主義、強權(quán)政治的懸崖也同樣警示我們守住邊界，方得大境界。在我看來，眼界、邊界、境界三者是相輔相成的關(guān)系，只有開闊眼界才可感知新境界，守邊界方成大境界。

開闊眼界，感悟那“浩浩乎如馮虛御風(fēng)”的新境界。

青蛙坐井觀天，井口便是它的眼界，井外一無所知何談境界？由此可知，眼界是境界的前提。而莊子《秋水》中的河伯突破了河的邊界，方領(lǐng)悟到了北海的新境界。而他感受的大海新景象，也開拓了不為所知的新眼界。由此我們可知，境界為眼界的開闊創(chuàng)造有利條件。正如張順東、李國秀夫婦不以身殘困于殘疾的井口，而是相互扶持化“溪流以入江?！?，終成“沒腳走出致富路，無手繡出幸?；ā钡募言挘瑢崿F(xiàn)了“自強敏天行”的新境界。

守住邊界，方得那“百川東到?！钡拇缶辰纭?/p>

何謂邊界？邊界是一條界線，卻往往無形;邊界處處都有，卻有人堅守，有人逾越。它是一種原則，更是一種為人處世堅守的根本。堅守者往往能在邊界之內(nèi)如魚得水，“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”，游刃自如;而逾越者卻只能落入無盡深淵，境界也粉碎于谷底。正如楊振寧先生，許下“千里共同途”的誓言，開拓進(jìn)取，不斷取得諾獎、楊-米爾斯理論等突破性成就，但他始終守住“一腔熱血為報中華”的邊界，沖破阻撓，獻(xiàn)身于中國科學(xué)建設(shè)。在我看來，正因楊先生守住了愛國邊界，才能得到坦蕩的大境界。

新境界不可止，仍需不斷開拓進(jìn)取。守住邊界，在新時代砥礪前行。

回首往昔，革命熱血未涼，是寸寸韶華，點點星光;展望未來，新時代征程未止，是青年可為，未來可期。在“兩個一百年”與民族復(fù)興的關(guān)鍵節(jié)點上，我們領(lǐng)略到了改革春風(fēng)前人們不曾領(lǐng)略的新境界，但境界廣袤無垠，仍需我們不斷學(xué)習(xí)知識，開拓眼界;而在風(fēng)云變幻中，我們既要有“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆”的激昂，又要始終堅守邊界，心存敬畏，方能躍進(jìn)丘壑風(fēng)光，得包容坦蕩的大境界。

讓吾輩青年擴(kuò)眼界，守邊界，銳意進(jìn)取，方得境界，成為時代弄潮兒！

評點

文章觀點鮮明，清晰闡述了眼界、邊界、境界相輔相成的關(guān)系。開頭從引材料到扣題，分析恰當(dāng)，水到渠成。正文三個分論點，分別從眼界、邊界、境界之間的關(guān)系深刻闡述，事理詳盡，說服力強。結(jié)尾言簡意賅，照應(yīng)觀點。語言短句為主，簡練生動，富有文采。

（編輯：王冠婷）