如何抓復(fù)習(xí)提升期末考試成績

楊支林

每個學(xué)年的期末測試，是對學(xué)生一學(xué)年來的學(xué)習(xí)情況的一個總結(jié)的一種方式，也是對教師一學(xué)年來的教學(xué)情況的一種反應(yīng)方式，還是學(xué)校教師對學(xué)生家長進行交代的一種方式。那么該如何抓好期末復(fù)習(xí)，迎接一年一度的期末測試呢，我認(rèn)為可以從以下幾點考慮一下。

一、盡快結(jié)束課程，留足期末復(fù)習(xí)的時間

課堂教學(xué)固然重要，但是課上得再好，如果復(fù)習(xí)的時間太少，學(xué)生訓(xùn)練不夠，期末考試時就不能保證多數(shù)生答題時得心應(yīng)手。

二、以課本為主，疏通并鞏固各科課本知識

教師平時就要抽出時間梳理好本學(xué)年各科課本知識，課上完后先將課本知識系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍。所有的練習(xí)、所有的試題都是建立在課本知識之上的，都是為了鞏固課本知識，考試其實也就是檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，我們不能放棄課本而盲目的做題。簡單的知識再次提醒、重復(fù)、加深;有些有難度的知識可能上課的時候好多學(xué)生根本沒有弄懂過，此時老師就要多花點時間、多花點精力重新再上一遍;容易混淆的知識重點理出來，加以理解、區(qū)分，讓相關(guān)知識清晰的呈現(xiàn)在學(xué)生的腦海里。

三、將一些重要的知識熟記于心

如語文課本里的古詩、詞，日積月累，重點課文的重要內(nèi)容，要能隨時背誦、默寫;數(shù)學(xué)課本的口訣、公式、概念、單位換算等，都必須督促孩子理解透徹、背熟、默熟，一輩子都要記住。平時上課的時候要背，復(fù)習(xí)的時候還要背。

四、查缺補漏

教師根據(jù)自己對學(xué)生的了解情況，上課時學(xué)生的表現(xiàn)，對總體情況的不足進行整理并給以加強;給學(xué)生一定的時間再回頭看看，平時做過老師批改后，錯了的題目，現(xiàn)在會不會的？給學(xué)生一定的時間，讓學(xué)生自己查缺補漏，加強自身的不足。

五、搞好培優(yōu)補差工作

優(yōu)等生他們會自己學(xué)習(xí)，不懂的地方他們會主動的問;中等生不怎么會主動學(xué)習(xí)，但是老師布置的他們基本能完成;后進生一般學(xué)習(xí)都很被動，如果老師稍不注意他們就會不完成作業(yè)，或是亂做一通。所以對于優(yōu)等生教師要給他們指明方向，向更高的目標(biāo)奮發(fā);對于后進生教師要時時關(guān)注，隨時給予幫扶，要隨時給他們一定的任務(wù)，但又不能太重，隨時給他們一些小目標(biāo)，并按時完成;對于中等生，可以適當(dāng)?shù)姆攀郑植荒芡耆嘈潘麄?，也必須隨時關(guān)注。

六、加強書寫

書寫必須長期堅持不懈的抓，不是復(fù)習(xí)的時候才抓，我們不是培養(yǎng)書法家、可以不掌握多大的書寫技巧，但一定要要求學(xué)生認(rèn)真書寫。書寫清秀、認(rèn)真的同學(xué)自然會習(xí)慣性的認(rèn)真答題，一旦認(rèn)真了就可以避免一些錯誤的出現(xiàn)，考試時整個試卷的失分點就會減少。相反，書寫太亂的同學(xué)做題也不會有多認(rèn)真，容易出現(xiàn)不必要的錯誤，考試時整個試卷就到處會有失分的地方，這樣的孩子是難以考出高分的。

七、找到近幾年的期末測試試卷，分析試題的結(jié)構(gòu)特點，結(jié)合自身實際再次查缺補漏，針對不足再次進行專項訓(xùn)練

此時不是做整份試卷，而是根據(jù)試卷的特點結(jié)合自身實際，對自身不足的知識點再進行加強，將知識點弄明白，再通過自己設(shè)計的練習(xí)或輔助資料上相關(guān)的練習(xí)加以鞏固。

八、閱讀、習(xí)作的訓(xùn)練必須常抓不放

語文測試中閱讀和習(xí)作是必不可少的，并且占有很大比例的分?jǐn)?shù)，所以我們在語文的學(xué)習(xí)過程中對閱讀和習(xí)作的學(xué)習(xí)就得常抓不放，形成一種習(xí)慣。

九、資料的選用

我認(rèn)為每個班都要選好一份資料，對課本知識進行練習(xí)、鞏固，對自己進行查缺補漏（中心學(xué)校幫訂的跟課本配套的資料和近五年的期末測試試卷我認(rèn)為就是必選的資料）。資料不一定是越多越好，當(dāng)然學(xué)習(xí)能力強一些的班級可以多做一些資料，學(xué)習(xí)能力一般的班級就沒有那么多時間去做很多的資料，我認(rèn)為資料太多這里搞搞、哪里搞搞、搞得花里胡哨的沒有了一個主心也不怎么好。

十、教會學(xué)生一些答題的技巧，教育學(xué)生要誠信考試，考出自己最真實的、最理想的成績

例如，考試試卷發(fā)下來時先認(rèn)真填寫自己的相關(guān)信息，再瀏覽試卷，讓自己心中大體有個數(shù);答題時要認(rèn)真審題，冷靜思考，細心作答，保證把自己會做的都拿到手，遇到難題要先放一放，其他的題做完后再回過頭來思考、作答;整份試卷做好后要學(xué)會檢查，檢查有沒有做漏的題、檢查有沒有數(shù)字、漢字抄錯的地方，檢查自己做題時自己拿不準(zhǔn)的地方;有些問題我們可以在試卷中找到答案，不需要想著去看別人的，只有自己踏踏實實的做出來的才會得到高分，一旦想著去看別人的自己就不會想著認(rèn)真踏實的去做，別人的也不一定正確，這樣的人很難得高分。

十一、利用手上的資料、近幾年來的期末測試試題進行綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握一些答題的技巧

通過每次誠信測試，認(rèn)真批閱、分析。讓老師知道學(xué)生的情況，找出每次測試過程中的不足，再進行加強，通過一次次的測試，一次次的加強，不斷有所提高。

十二、準(zhǔn)備好工具，帶著一顆良好的心態(tài)準(zhǔn)備迎接“挑戰(zhàn)”的到來

考試前要準(zhǔn)備好涂答題卡用的鉛筆，寫字用的鉛筆、圓珠筆、鋼筆，畫圖用的直尺、三角板、圓規(guī)的等工具。

總之，教學(xué)有法、教無定法，貴在得法，別人用的最好的方法可能用在自己身上會變成最糟糕的方法。自己該怎么復(fù)習(xí)，得根據(jù)自己的班級學(xué)生實際情況而定，結(jié)合自身實際找到最好的適合自己的方法。