趙一銘
獨有一方凈土惹人貪戀,久久不可離去,水墨山水就是我的世外桃源,可娛身心,可寄情,亦可言志。
每每鋪紙研墨,筆墨點,蒼山現(xiàn),而揮灑之間,亦現(xiàn)豪情,江山多嬌,桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈。宣紙潔白,展于桌面,硯墨深沉,筆端游龍,開啟了我的桃源之旅。
懸腕揮筆,我寓居于茅屋草堂,圍爐煎茶,閑步庭院。雞鳴欲曙,后院是樹,前院也是樹,秋近,葉雖未枯落,卻已然紅遍。雜樹紛紛,回望,遠山茫茫,萬載泰然。孤舟獨歸,攜云水而現(xiàn),游離其中。《秋山草堂圖》躍然筆下,一圖一景一人融為一體,我神游其中,芒鞋竹杖,臥云望山,以這山明水闊為我之樂園,驅(qū)散往日勞頓。
皴擦點染,美景轉(zhuǎn)換,《富春山居圖》在我的手中,一點點呈現(xiàn),在我的筆下,慢慢地展開。我身著青箬笠、綠蓑衣,乘舟獨釣,從流飄蕩,任意東西,于富陽漂碧的山水中,感受古意幽然。奇山異水,真是天下獨絕,此中人怡然自樂,望峰息心,再沒有那些鳶飛戾天之事了。古人云,人品高,則畫亦高。我摹這名篇,更摩黃公之品性,七年之久,不辭辛勞,奔波于富春江兩岸,終成大作。我之桃花源,許我以巍峨,成我之堅韌。
山水無盡,筆亦不停,善璉湖筆勾勒山形,大白云斧劈皴至,群山萬壑立于眼前。憑遠望,氣吞萬里如虎。近有石洞,圍在四處石崖之內(nèi)。這石崖乃是天造地設(shè),鬼斧神工!全然一白,有峰棱的凸凹,怪石林立,真仿佛是天空盛怒時劈下的一刀!還有遒勁的松,枝針繁茂,皆以青綠色點綴。這松實是挺拔,笑對蒼天,立不朽之地,蔑然風(fēng)雪。而后便是萬千峰巒,矗屹于穹蓋之下,刺破青天,繁紛而壯矣。層嶂怪石嶙峋,山色已濃。霧起,遠山隱約浮現(xiàn)于虛無縹緲間?!稄]山高圖》傳世之作,花青赭石,盡現(xiàn)江山,驚回首,天地一揮間,我竟臨摹了四個月。這山河壯美,充斥胸臆,如何不壯懷激烈,心境朗然。這盛世美景,傳承至今,泱泱華夏,文明千載,盛世如斯,為我民族之大成,我輩當引以為傲,更當為這山川秀麗而發(fā)奮圖強。
徜徉山水,寄情筆端,水墨山水畫給予了我另一個世界。山水間,成了我的世外桃源,我在這里沐浴著歷史,沐浴著文人墨客傳承下來的中華文化。我用筆、用情與古人對話,承繼著中華民族的不屈力量和昂揚情懷。我的世外桃源,和著清風(fēng)、明月,和著千百年的詩,和著那夢中的佳期。
‖吉林省長春市南湖實驗中學(xué)‖指導(dǎo)教師:李冬梅
[吉吉工作室][ JIJIGONGZUOSHI]
小作者的世外桃源,并不是風(fēng)景優(yōu)美的名勝景點,也不是遠避人世的古寺山林,而是筆墨山水構(gòu)筑而成的黑白畫卷,展紙潑墨,懸腕揮筆,愉悅身心,寄托情意,獨成一方凈土。
鋪紙研墨,筆端游龍,桃源之旅就此開啟:雜樹紛紛,遠山茫茫,芒鞋竹杖,臥云望山,這是山明水闊的《秋山草堂圖》;青箬笠,綠蓑衣,乘舟獨釣,任意東西,美景轉(zhuǎn)換間,又到了黃公望的驚世大作《富春山居圖》;起霧了,遠處是隱約浮現(xiàn)的海上仙山,聳于虛無縹緲間,怪石,勁松,四處石崖,群山萬壑,原來是到了壯美的《廬山高圖》……美景無盡,筆亦不停,徜徉在水墨畫給予的山水世界中,和著清風(fēng)、明月,吟詩長嘯,泱泱華夏,文明千載,對話古人,盛世如斯。
【適用文題】詩畫青春;風(fēng)景這邊獨好;文化與傳承……(小風(fēng))