“名媛”

我啊我，一個平凡普通的十四歲女孩，雖叫夏銘媛，卻絲毫沒有名媛的特點。不信？你瞧———

第一次去幼兒園的那天早上，媽媽邊幫我整理衣服，邊撫摸著我的小肩膀說：“在幼兒園里可不能像在家里一樣任性，要和小朋友們好好相處，知道嗎？”“嗯嗯！”我瞪大那雙小眼睛，學著媽媽的樣子，鄭重其事地回答。

但媽媽一定沒想到，自從我在幼兒園午休時尿床的事情被“曝光”，便有一個名字里帶“龍”字的男生經(jīng)常起哄。一下課他就指著我大喊：“咦？怎么這么大了還尿床？哈哈哈！”旁邊一起玩耍的小朋友聽了都哄堂大笑，還有人捧著肚皮笑個不停，甚至笑得上氣不接下氣。

我哪受得了這種羞辱！我吸了吸鼻涕，順口說了一句話：“死龍蝦，我要告訴老師，你笑話我！”“什么，你竟然敢叫我‘死龍蝦’，你還‘橡皮擦’呢！”那個男生眼含淚水，憋紅著臉沖我喊?？粗腔哪樱曳炊臐M意足，像一位凱旋的大將軍，哼著自編的《龍蝦之歌》，輕快地蹦回了座位。

四年級的暑假，姑姑帶我和嘉欣姐姐去游樂場玩，本不敢坐旋轉木馬的我硬是被姐姐推了上去。旋轉木馬啟動了，我緊緊摟住姐姐的胳膊，心里就像揣著一只活蹦亂跳的小兔子，怦怦直跳。那時我是多么渴望下“船”啊，但上了“賊船”就別想逃了。

木馬的速度加快了，還發(fā)出“咔咔”聲。我的心都快提到嗓子眼兒了，眼睛連眨也不敢眨一下?！安粫鍪掳?？我還有好多零食沒吃完呢！”我忍不住胡思亂想起來。

木馬的速度開到最大了，我嚇得魂飛魄散，死死抓住扶手，小心臟仿佛都要跳出來了，短暫的幾分鐘猶如過了漫長的幾個世紀。

木馬終于停了。下了木馬，我感到頭暈目眩，整個人像一攤爛泥，一屁股坐在地上。天哪，我再也不要坐旋轉木馬了！

進入初中后，我的屁股后面經(jīng)常跟著兩條小尾巴，一條叫“馬虎”，一條叫“拖拉”，它們時常令我苦惱萬分。

舉個例子吧，最近一次月考，這“馬虎”可沒讓我少丟分，特別是在選擇題上！第一場數(shù)學考試，我接過試卷就龍飛鳳舞地寫起來，第一題選C，第二題選B……經(jīng)過一番緊張的解答，我終于順利答完了所有題目。

交了答題卡，我便拎起試卷跑上樓找同學對答案?！澳氵@兩道題答案和我的不一樣！”我一臉疑惑地看向曾靜雯。一旁的包佳蕾不知從哪里冒出來，大聲叫道：“我的答案和曾靜雯的一樣。”我懵了，再仔細看了看那兩道題，恍然大悟。原來“馬虎”在考試時催眠了我，誘騙我弄錯了橫縱坐標。真是欲哭無淚！此時我想著下一場英語考試一定要認真再認真?？墒怯忠粓鰢乐氐摹胺囀鹿省卑l(fā)生了，明知答案為C可我鬼使神差地寫了B。“馬虎”啊，你可把我害慘了！

至于“拖拉”，其實這篇星期一上午要交的作文就是一個有力的證據(jù)———我生生拖到星期天晚上十點半才完成！

我啊我，需要改進的我。但我相信，經(jīng)過自己的努力一定會蛻變成全新的我———一名真正的名媛。

教師點評

習作敘寫了“我”從幼兒園至初中的生活經(jīng)歷，表現(xiàn)了“我”三個特點：伶牙俐齒、膽小如鼠和馬虎拖拉。這樣既符合小傳的寫作要求，更凸顯了“我”的個性特點。而細節(jié)描寫讓習作充滿了童真童趣。

（付勝芳）