漾馳德育之風(fēng)，托育萃美人生

周建雄

在粵港澳大灣區(qū)的核心區(qū)域、廣佛兩城的交融地帶坐落著一所美麗、充滿著生命力的學(xué)?！鹕绞许樀聟^(qū)拔萃實(shí)驗(yàn)學(xué)校（簡(jiǎn)稱“拔萃實(shí)驗(yàn)學(xué)校”）。自2019年建校以來(lái)，拔萃實(shí)驗(yàn)學(xué)校就一直堅(jiān)守著“中西結(jié)合，多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)具有世界眼、民族魂、中國(guó)心的時(shí)代新人?！叭藷o(wú)德不立，立德才能樹(shù)人?！睘榱撕⒆觽兊娜姘l(fā)展，拔萃實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)設(shè)了一系列德育活動(dòng)課程，在這里，更健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為眾多孩子身上最亮色的一筆。

深挖文化資源，走出獨(dú)特德育之路

最先進(jìn)的人工智能課程、最有趣的機(jī)器人大賽、最激烈的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、最優(yōu)雅的書(shū)法大賽、最精彩的非遺演講比賽、最深厚的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)……拔萃實(shí)驗(yàn)學(xué)校有先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，也注重對(duì)學(xué)生文化修養(yǎng)的培養(yǎng)。在這里，孩子們不僅得到了國(guó)際視野的拓展，更是深深體會(huì)著中華傳統(tǒng)文化的興味?！爸形魅诤希嘣l(fā)展”是拔萃實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，而他們相信，只有深深地根植于豐厚的傳統(tǒng)文化土壤中才能孕育出最豐碩的果實(shí)。

因地制宜，拔萃實(shí)驗(yàn)學(xué)校尤其注重對(duì)嶺南文化資源的開(kāi)發(fā)利用。在校園的各處展板與宣傳欄上印刻著諸如木偶戲、粵劇、石灣公仔、嶺南盆景和海上絲綢之路等傳統(tǒng)文化的講解介紹?？吹接浾咴谡拱迩榜v足，有位小同學(xué)自告奮勇地講解了起來(lái)。

“石灣公仔可是一項(xiàng)非遺文化呢！它做起來(lái)是很麻煩的，一尊陶塑要經(jīng)歷原料加工、泥坯塑制、賦釉和煅燒四大工序。就連陶土也大有講究……”小同學(xué)的講解細(xì)致又有趣，好些細(xì)節(jié)都是展板上沒(méi)有提到的。當(dāng)被問(wèn)到怎么如此了解這項(xiàng)文化時(shí)，他驕傲地挺了挺小肚子回答道：“這是在參加陶藝課程的時(shí)候老師講到的，還有一些內(nèi)容是在動(dòng)手做了之后很感興趣，課余時(shí)間自己主動(dòng)去了解到的。”

據(jù)介紹說(shuō)，學(xué)校非常重視對(duì)孩子們進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，他們堅(jiān)信文化永遠(yuǎn)是滋養(yǎng)孩子靈魂的土壤。學(xué)校要做的就是借助傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)，在孩子們的心里埋下德育的種子。

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，構(gòu)建德育體系，在實(shí)踐中感悟

為了更全面更完善地對(duì)學(xué)生們進(jìn)行德育，拔萃實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)設(shè)了一系列的文化活動(dòng)課程。從課程設(shè)計(jì)到活動(dòng)組織，從社會(huì)資源利用到創(chuàng)新發(fā)展，學(xué)校充分地將創(chuàng)造性與文化性相融合，并很好地與勞動(dòng)教育結(jié)合起來(lái)，逐步形成了獨(dú)特的德育體系。

其中，該校的廣播操就非常有特色，整套廣播操融入了功夫、粵劇等具有佛山特色的文化，將傳統(tǒng)的藝術(shù)表演形式與現(xiàn)代的健身運(yùn)動(dòng)融合起來(lái)，既提高了同學(xué)們做廣播操的興趣，也弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化。以初中部的韻律操為例。它以戲曲形體動(dòng)作元素為核心，借助戲曲角色的不同特質(zhì)對(duì)孩子們進(jìn)行潛移默化的性別教育，比如旦角優(yōu)雅，小生硬朗陽(yáng)剛，故而男女生的操練動(dòng)作也有所差別。孩子們可以在體驗(yàn)過(guò)程中，以感知中國(guó)傳統(tǒng)戲曲文化的韻律之美。

該校在音樂(lè)課中加入了粵地傳統(tǒng)戲曲、歌曲等內(nèi)容?；浾Z(yǔ)是十分受歡迎的地方語(yǔ)言之一，但是隨著普通話的普及，許多本地孩子忘記了傳承白話的重要性，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師積極引導(dǎo)，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的感受和體會(huì)，形成熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感。陶藝課也是頗受同學(xué)們歡迎的一項(xiàng)課程。學(xué)校充分利用嶺南地區(qū)豐富的陶藝文化資源，將傳統(tǒng)與陶藝進(jìn)行融合，開(kāi)創(chuàng)傳統(tǒng)的陶藝課程，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上推陳出新，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)彩繪、公仔人偶等陶藝制作課程。從單一的美術(shù)學(xué)科融合到語(yǔ)文、歷史、物理多學(xué)科相結(jié)合的綜合性課程，由此通過(guò)跨學(xué)科融合來(lái)講解陶藝文化，并對(duì)孩子們進(jìn)行美與文化的熏陶。

拔萃實(shí)驗(yàn)學(xué)校通過(guò)定期舉辦各種文化主題的校園特色活動(dòng)開(kāi)展德育。例如，每學(xué)年會(huì)舉辦六大校園節(jié)活動(dòng)：至善節(jié)，拔實(shí)學(xué)子通過(guò)積極參與獻(xiàn)愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)弘揚(yáng)至正至善的傳統(tǒng)美德；讀書(shū)節(jié)，通過(guò)詩(shī)詞大會(huì)、演講比賽等活動(dòng)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化；體藝節(jié)，用古箏、琵琶等中國(guó)傳統(tǒng)器樂(lè)在晚會(huì)上演奏經(jīng)典曲目?！?021年9月，學(xué)校舉辦了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”順德美食文化論壇?；顒?dòng)以中秋節(jié)為媒介，回顧順德美食文化史，以李禧記大良良?百年歷程作為探討話題，從“舌尖上的盛宴”到“文明的對(duì)話”，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解中秋節(jié)與順德本土美食文化之間的聯(lián)系。

除此之外，拔萃實(shí)驗(yàn)學(xué)校每年還會(huì)進(jìn)行書(shū)畫(huà)展活動(dòng)、百人書(shū)法大賽和朗誦比賽。每年一度的百人書(shū)法大賽，不僅為學(xué)生提供相互切磋、展示自我的平臺(tái)，還體現(xiàn)出傳承中國(guó)文化、弘揚(yáng)國(guó)粹魅力的宗旨。拔實(shí)學(xué)子在這中華傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶的浸潤(rùn)下，在全校掀起了學(xué)習(xí)書(shū)法藝術(shù)、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮。

助力拔萃人生，打造德育文化品牌

經(jīng)過(guò)多年的努力與嘗試，拔萃實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)逐步培育起了自己的德育品牌，并在一次次的嘗試與努力中不斷完善。在這里，學(xué)生們?cè)谝幌盗械牡掠幕顒?dòng)中得到了鍛煉與成長(zhǎng)。在世界順德聯(lián)誼總會(huì)組織的“誦詩(shī)詞 頌順德”活動(dòng)中，錢李枳嫻獲得個(gè)人組特等獎(jiǎng)（全國(guó)唯一），錢李枳嫻和苗益維獲得兩人組特等獎(jiǎng)（全國(guó)唯一），胡柳婠婠、范晨希、劉柏穎、王嘉越、李融鈺、苗益維獲六人組特等獎(jiǎng)（全國(guó)唯一），拔萃實(shí)驗(yàn)學(xué)校獲“優(yōu)秀活動(dòng)單位”。

在廣東省舉辦的“非遺少年說(shuō)”第二屆廣東非物質(zhì)文化遺產(chǎn)青少年演講展示活動(dòng)中，來(lái)自順德區(qū)拔萃實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)學(xué)生梁鈺曦以《珠璣巷人南遷傳說(shuō)》為主題展開(kāi)演講，獲得“非遺故事大王”和“非遺少年達(dá)人”。

學(xué)校所開(kāi)設(shè)的德育文化活動(dòng)所取得的一系列優(yōu)秀成果吸引了專家與各級(jí)新聞媒體的關(guān)注。該校創(chuàng)設(shè)的戲曲韻律操被佛山日?qǐng)?bào)、香港文匯報(bào)等相關(guān)報(bào)刊報(bào)道關(guān)注；“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”順德美食文化論壇，更是被中國(guó)報(bào)道、南方日?qǐng)?bào)、羊城晚報(bào)、佛山電臺(tái)、珠江商報(bào)、鳳凰新聞、大公報(bào)等多家媒體報(bào)道刊載，并登上學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)廣東重點(diǎn)人文欄目。

從課內(nèi)到課外，從“讀萬(wàn)卷書(shū)”到“行萬(wàn)里路”，傳統(tǒng)文化在無(wú)聲中滋潤(rùn)著拔萃學(xué)子的心靈，發(fā)揮著立德樹(shù)人的重要作用。拔萃實(shí)驗(yàn)學(xué)校推行的“萃美”教育正是新時(shí)代教育關(guān)注人、關(guān)懷人最真摯的體現(xiàn)。

校長(zhǎng)簡(jiǎn)介

張娟紅

佛山市順德區(qū)拔萃實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，廣東省書(shū)香校長(zhǎng)。曾獲市骨干教師、區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)、區(qū)管理能手、區(qū)教學(xué)能手、區(qū)十佳教師、區(qū)先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。

張娟紅任職拔萃實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)以來(lái)，秉承拔萃教育集團(tuán)“義利合一，心耕教育”的核心價(jià)值，以“中西融合，多元發(fā)展”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面推行“萃美”教育，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。拔萃實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)短短兩年，已成為佛山市順德區(qū)民辦教育的一顆耀眼新星。