抓螃蟹

孫梓晨

一天放假，我一個(gè)人無(wú)聊地在門(mén)前的空地上蹦來(lái)蹦去。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只螃蟹正在不遠(yuǎn)處的小水溝里悠閑地散步，我立馬精神抖擻起來(lái)。

它看見(jiàn)了我，立刻停下了腳步，虎視眈眈地?fù)]舞著兩個(gè)“大鉗子”瞪著我，好像在說(shuō)：“你不要過(guò)來(lái)，我在散步，少管閑事！”

我立刻來(lái)了興趣，把奶奶叮囑我準(zhǔn)備吃飯的事忘到九霄云外。我慢慢蹲下，并向它靠近。當(dāng)我膽戰(zhàn)心驚顫顫巍巍地伸出手準(zhǔn)備抓它的背殼時(shí)，它憤怒地瞪起兩個(gè)眼珠，瞄準(zhǔn)著我的手，擎著兩個(gè)鉗子不停地移動(dòng)著，嘴里嘰里咕嚕地泛著泡沫，仿佛在對(duì)我吼：“小家伙，沒(méi)嘗過(guò)我蟹老板大鍘刀的厲害吧！是否想嘗嘗？”

我心怦怦地跳著，不禁縮回了手，因?yàn)槲椅窇至?，不想?jīng)歷皮肉之苦。可是，又舍不得離去。這時(shí)，我想到奶奶曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的話：“有困難的時(shí)候，就要勇敢面對(duì)它。”于是，我鼓起勇氣，用左手引誘它的注意力，趁它不注意時(shí)用右手一把抓住它的背殼：“抓住了！抓住了！”我如獲至寶，蹦蹦跳跳地回家了。

抓螃蟹雖然驚險(xiǎn)，但十分有趣！同時(shí)，讓我知道了面對(duì)困難，不要退縮的道理。

（指導(dǎo)老師 ?鄭平）

老師點(diǎn)評(píng)：本文按時(shí)間順序，運(yùn)用動(dòng)作、心理、神情，及擬人的表現(xiàn)手法，把抓螃蟹的過(guò)程具體生動(dòng)地寫(xiě)出來(lái)了，十分有趣。結(jié)尾部分小作者寫(xiě)出了自己的感受，深化了主題。