一片丹心綻芳華

曾璽凡

3月中下旬，長沙各學(xué)校師生經(jīng)受著防疫與課業(yè)的雙重壓力，在這個特殊時期，岳麓區(qū)博才小學(xué)教師陳萬丹主動帶領(lǐng)藝術(shù)學(xué)科教師和專職心理教師，研發(fā)出了一套幫助師生疏導(dǎo)壓力的藝術(shù)心理綜合課程，收效良好。

來學(xué)校之前，兩年的海外從教經(jīng)歷在她的生命中打上深深的烙印。2014年9月，陳萬丹以國家漢語教師志愿者的身份走進美國俄勒岡州，任教于當(dāng)?shù)氐慕芸诉d小學(xué)。該校是美國開設(shè)孔子課堂的學(xué)校之一，陳萬丹的主要工作就是從最簡單的“一二三四五”“你好”等基本漢語教起，傳播中國文化。

每周，陳萬丹都要給全校500多名孩子上課，從學(xué)前班到六年級。看到美國學(xué)生喜歡中國文化，陳萬丹還開設(shè)了各種興趣班，從書法、剪紙到皮影、快板等，內(nèi)容多樣。

在兩年志愿者生涯中，陳萬丹每年都會帶著學(xué)生體驗中國春節(jié)習(xí)俗：制作紅包、舞龍舞獅、寫春聯(lián)。她以高度專業(yè)的教學(xué)能力和認真負責(zé)的教學(xué)態(tài)度，贏得了美國師生的一致認可。

回國后，陳萬丹繼續(xù)架起兩國學(xué)生交流的橋梁。2016年3月，她當(dāng)時任教的博才陽光實驗小學(xué)派出師生代表團到杰克遜小學(xué)游學(xué)參觀;2018年3月，陳萬丹又邀請了美國同事和家長、學(xué)生來中國交流。

2018年，她來到岳麓區(qū)偏遠農(nóng)村學(xué)校含浦街道豐田小學(xué)。接手眼前這所學(xué)校時，恰逢老校改造，為了做好開學(xué)準備，陳萬丹帶領(lǐng)全校教師不畏酷暑加班加點，累活重活一肩挑。

為了不讓一個學(xué)生掉隊，她經(jīng)常走訪留守兒童家庭，并請來專業(yè)的心理輔導(dǎo)專家來校授課;為了播撒關(guān)愛，她多次為貧困家庭的學(xué)生捐錢捐物。

在陳萬丹看來，藝術(shù)能讓每一個孩子發(fā)光，于是她想方設(shè)法為孩子搭建舞臺?！瓣愋ｉL，我們也可以組建一支樂隊演奏歌曲嗎？”五年級學(xué)生周炫瑤充滿期待地問。于是，陳萬丹克服阻力，在不足百人的學(xué)校成立一支鼓號隊，堅持早晚訓(xùn)練。零基礎(chǔ)的隊員們僅用兩個月的時間，就登上學(xué)?！傲弧钡奈枧_，為家長們演奏完整的樂曲。

2019年，一間別具一格的“藝術(shù)屋”在豐田小學(xué)搭建，陳萬丹在積極募資的同時，還堅持開三四十里路接送專業(yè)藝術(shù)教師往返，為的就是讓孩子們享有和城區(qū)學(xué)生同樣的藝體氛圍。

后來，皮影戲、花鼓戲、川劇變臉等一個個節(jié)目，在偏遠村小震撼上演;藝術(shù)社團、科技節(jié)、閱讀節(jié)、籃球操，一系列優(yōu)質(zhì)活動讓村小的孩子昂首自信、笑逐顏開。

從家鄉(xiāng)走向大洋彼岸，又扎根回偏遠村小，陳萬丹如一盞明燈，照亮著孩子們的求學(xué)路，所帶班級屢獲岳麓區(qū)優(yōu)秀班集體，她本人也獲全國“雙有”優(yōu)秀工作者、“長沙市卓越教師”……無論路行多遠、身處何地，陳萬丹始終懷著一片丹心，堅守教師本色。