學(xué)雷鋒，做好事

今天，我和媽媽決定做一件好事。可是，做什么好事呢？媽媽提議說：“我發(fā)現(xiàn)桂塘街的路邊有很多亂停亂放的共享電動車，要不我們就去把它們停放好吧！”我點點頭答應(yīng)了。

吃過晚飯，我和媽媽來到了桂塘街。媽媽說的果然沒錯，這條街上亂停的共享電動車簡直數(shù)不勝數(shù)。媽媽說：“咱們現(xiàn)在就開始干活吧！”“好！”我連忙答應(yīng)道?？烧斘覝蕚浒岩惠v共享電動車推到停車線里時，卻發(fā)現(xiàn)路人們紛紛回頭看我，他們的目光里有疑惑、有審視……我心想：他們該不會以為我是偷車賊吧？就在不知所措的時候，我突然想起來一句話——雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒做了這么多好事都不怕別人在身后議論，我又怕什么呢？于是我放下顧慮，繼續(xù)把亂停的共享電動車移至停車線里。這時，我看到媽媽輕輕松松地扶起一輛倒地的共享電動車，并將它擺放整齊，便認為這是一件很容易的事情。誰知，當我彎下腰要扶起一輛倒地的共享電動車時，它卻紋絲不動。沒辦法，我只好把吃奶的力氣都使出來了，才終于把它扶了起來。就這樣，連續(xù)扶了幾輛倒地的共享電動車后，我的胳膊又酸又痛，抬都抬不起來了。

半個小時過去了，這條街上的共享電動車都被我和媽媽擺放好了。夜色下，這些共享電動車仿佛露出了笑臉，感謝我把它們擺放整齊。那一刻，我可有成就感啦！

（指導(dǎo)老師：鄧秀珍）

好詞分享（請在橫線處填入文章中你認為用得好的詞語）：

數(shù)不勝數(shù)

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好句摘抄：

【心理描寫】

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點評：呂力為同學(xué)主要運用心理描寫、動作描寫等方法，用流暢的語言詳細地敘述了自己把街邊亂停亂放的共享電動車擺放整齊的經(jīng)過，文章末尾還寫了自己通過做好事獲得的成就感，升華了文章主題。