黃埔區(qū)首個(gè)省級(jí)名校長工作室在開發(fā)區(qū)第二小學(xué)成立

2021年9月27日，廣東省李悅新名校長工作室揭牌儀式暨集中理論研修活動(dòng)在廣州開發(fā)區(qū)第二小學(xué)南校區(qū)舉行。蒞臨盛會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：廣東第二師范學(xué)院教師研修學(xué)院副院長于慧博士，華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部副部長黃道鳴博士，教育部國培專家、廣州市番禺區(qū)市橋中心小學(xué)柯中明校長以及工作室全體成員。

活動(dòng)由工作室助手、廣州開發(fā)區(qū)第二小學(xué)教育集團(tuán)鄧羨華副校長主持。

首先，鄧羨華副校長代表學(xué)校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)專家、工作室成員們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，并宣讀了工作室成員名單。

接著，工作室主持人李悅新校長作《夢想從學(xué)習(xí)中開始，價(jià)值從實(shí)踐中產(chǎn)生》主題報(bào)告。娓娓呈現(xiàn)工作室的成立、建設(shè)理念、育人目標(biāo)及功能職責(zé)等，全情詮釋了工作室發(fā)展的愿景與規(guī)劃。他在發(fā)言中表示，將為工作室成員校長的專業(yè)提升助力，為工作室成員學(xué)校的品牌建設(shè)謀力，為工作室成員學(xué)校間的均衡發(fā)展獻(xiàn)力，將工作室建成學(xué)習(xí)與研究的平臺(tái)、成長與進(jìn)步的階梯、交流與輻射的中心。熱情洋溢的發(fā)言充分顯示了李悅新校長對(duì)教育的情懷，對(duì)工作室成員成長的殷切希冀。

學(xué)員代表李醒彬校長代表全體工作室學(xué)員作表態(tài)發(fā)言。他表示一定會(huì)好好珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，立足教育現(xiàn)實(shí)，探尋教育真諦，用好工作室這個(gè)發(fā)展平臺(tái)，努力提升個(gè)人管理水平和育人智慧，為廣東省基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展作貢獻(xiàn)。

最后，在全場的見證下，于慧博士、黃道鳴博士、主持人李悅新校長為工作室揭牌，牌匾光鮮醒目，鼓舞人心，這意味著廣東省李悅新名校長工作室即將開啟新的篇章。

水嘗無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊而生靈光。凝練的智慧更能凸顯實(shí)踐的真知，解構(gòu)出教育的疊加之美。繼工作室揭牌儀式后，集中理論研修活動(dòng)拉開帷幕。

于慧博士帶來了“自我管理與高質(zhì)量成長”的專題分享，她表示現(xiàn)代組織管理的核心在于自我管理，而校長擔(dān)負(fù)著學(xué)校管理建設(shè)的特殊使命，因此校長的自我管理和高質(zhì)量成長尤為重要。

黃道鳴博士的專題講座《新一輪名校長工作室建設(shè)的政策解讀》，理實(shí)相生，校長和嘉賓們對(duì)新形勢下名校長工作室的建設(shè)豁然開朗。

最后，由柯中明校長分享《一邊研一邊修》。他特別強(qiáng)調(diào)，工作室活動(dòng)要扎實(shí)，內(nèi)容要充實(shí)，真正促進(jìn)校長專業(yè)提升，并形成系統(tǒng)規(guī)范的研修活動(dòng)格局體系，惠及每一名校長的成長進(jìn)步。

獨(dú)行者速，眾行者遠(yuǎn)，作為教育的領(lǐng)航人，校長們使命如磐。相信今后在廣東省李悅新名校長工作室的帶領(lǐng)下，工作室所有校長成員將戮力同心，砥礪前行，在教育的筑夢路上，共啟愿景，邂逅教育建設(shè)發(fā)展的新風(fēng)景。

（郭秋婷? ? 劉章權(quán)? ? 整理）B128CDDE-BE4A-4CA8-995D-486B61382C42