怎樣描寫人物的情緒

梁紋嘉

魔法目標

能按照一定的順序觀察人物，并能描寫出人物的喜、怒、哀、樂等情緒。

魔法課堂

在生活中，每個人都會有喜、怒、哀、樂等情緒。親愛的小朋友，仔細觀察下面四幅圖，你是否發(fā)現了人物的情緒不同表情也會不同？

你知道怎樣準確地描寫出人物的情緒嗎？悄悄告訴你，我們可以先對著鏡子作出開心或生氣等表情，再仔細觀察自己的五官有什么變化。比如，當你開心大笑時，你的眉毛、嘴巴會有什么變化？當你生氣時，你的五官又發(fā)生了什么變化？然后把這些變化轉化成文字，你筆下的人物也就有了喜、怒、哀、樂等情緒。那么，怎樣把人物的情緒轉化成文字呢？下面魔法老師來支著啦！

看，這個小朋友笑得多開心呀。怎樣才能用文字把他開心的情緒描寫出來呢？我們可以從上到下，按一定的順序，觀察人物在開心時五官的變化。

聽到自己獲得了比賽第一名的消息，他高興得心里像吃了蜜一樣甜，只見他眉毛上揚，平時大大的眼睛笑得瞇成了一條縫，嘴巴咧得都合不攏啦！

從眉毛、眼睛、嘴巴的變化中，我們不難看出這個小朋友真是開心極了?，F在，你學會怎么描寫人物開心的情緒了嗎？我們不僅可以通過人物五官的變化來描寫人物的情緒，還可以對人物的動作或語言等進行描寫，從而把人物的情緒表達得更加生動細致。比如，人物生氣了，我們不僅要描寫人物的面部表情，還要描寫人物的動作。

究竟是誰弄壞了小紅的玩具？你看，小紅氣得滿臉通紅，眉毛都擰在了一起，眼睛里似乎要噴出火來，拳頭上下?lián)]舞著，腳使勁地跺著地板，發(fā)泄著自己憤怒的情緒。

瞧，對人物的動作進行描寫，能讓我們更深刻地感受到人物的情緒。接下來，請你試著描寫下面這個小朋友的情緒吧。

看，他吃驚得用雙手___________，眉毛 ___________，眼睛瞪得 ___________，嘴巴張得 ___________，好像在說 ___________。

要想寫好人物的情緒，就要先描寫人物的面部表情，再描寫人物的動作或者語言，就可以啦。在平時的看圖寫話中，我們要學會運用這種方法?？纯聪旅嫠姆鶊D，說一說，這兩個小朋友的情緒發(fā)生了怎樣的變化？

春天來啦，小翔和爸爸來到公園游玩?？吹焦珗@里小草發(fā)芽了，花兒盛開了，到處都是春天的氣息，小翔開心地揮著手，大聲喊道：“爸爸，快來幫我拍照呀！”看，他笑得那么燦爛，眉毛上揚，眼睛亮亮的，露出了八顆牙齒，爸爸趕緊舉起相機，想要留住這美好的瞬間。

看，小翔開心得眉毛、眼睛、嘴巴都在笑呢！

可是爸爸還沒來得及按下快門，小翔的臉色就突然變了，仿佛看到了什么危險的事，眼睛瞪得圓圓的，還驚訝地張開了嘴巴，迅速地跑開了。爸爸連忙喊道：“小翔，你去哪里？照片還沒拍好呢！”

呀，原來不遠處有一個小女孩摔倒了。只見她疼得眉毛擰作一團，豆大的汗珠從額頭上滑落下來，眼淚在眼眶里直打轉。小翔跑過去，急切地問道：“你沒事吧？哪里受傷了？”說完，他拍了拍小女孩的肩膀，安慰她，還輕輕地幫她吹了吹傷口。

雖然我們沒看到小女孩的表情，但是我們可以聯(lián)系自己摔倒的感受，想象小女孩摔痛后的表情。

在小翔的安慰下，小女孩終于破涕為笑。看，她嘴角上揚，微笑著說：“謝謝你，我現在好多了。”小翔彎下腰，把小女孩扶了起來，一旁的爸爸趕緊把這溫暖的一幕拍了下來，這可真是春天里最美的風景呀！

看，先仔細觀察圖片，再細致地描寫人物的表情、動作、語言，小翔樂于助人的形象就展現在了我們的眼前。

親愛的小朋友，你學會怎么描寫人物的情緒了嗎？先仔細觀察下面這四幅圖，然后寫一段話吧，記得要用上魔法老師教給你的方法喲！寫好后，歡迎給我們投稿，優(yōu)秀作品還有機會刊登在“學苑創(chuàng)造雜志”微信公眾號上喲！