當(dāng)各科課代表“卷”起來后

春日限定柚

語文課代表：試卷上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記

“這道題，咋子那么難呢？”這是睌自習(xí)上，語文課代表小敏皺著眉頭看著周測試卷上的最后一道題，一邊審題，一邊思考，最后提出的問題。我們做閱讀時，直接看題目圈畫關(guān)鍵詞，然后去原文找句子;而她，直接找原文中的關(guān)鍵句，根據(jù)關(guān)鍵句列出大綱，再做題目。

思考了一會兒，無果后，她憑著自己對文章的理解，選了個D，放下了筆，然后頹廢地拿出了答案，對了一下，答案竟然是B！她盯著答案解看了一會兒，在發(fā)現(xiàn)自己列的提綱沒有問題后，又看了一會兒，然后重重地拍了一下自己的腦袋，一副“我悟了”的表情，然后放下答案，提起筆來，重新審題，得到答案B，然后訂正了A，C，D的錯誤，一頓猛操作后，她的試卷上寫滿了筆記……

數(shù)學(xué)課代表：試卷上密密麻麻的計算

請看題目，“化簡：tan（2兀-a）sin（-2兀-a）cos（6兀-a）÷cos（a一兀）sin（5兀-a）”，乍一看題目，你是不是會先思考再決定從哪開始算起？而數(shù)學(xué)課代表小葉，只掃了一眼題目，便拿起了筆，直接在試卷上算，“解：原式=-tan a sin[-（2兀+a）]cos（-a）=-tan a（-sin a）cos a÷（-cos a sin a）=-tan a”輕輕松松搞定，繼續(xù)下一題，一張卷子下來，卷子上列滿了密密麻麻的計算……

英語地理課代表：把知識編歌唱

每天下完早讀，英語地理課代表，小吳小李，總會聚集在一起，K自己編的知識點的歌。

“I enjoy studying，engoy后面接動詞ing……”小吳一首偏抒情的知識歌唱下來，我們不僅輕松地學(xué)會了英語知識點，還把英語的知識點記得牢固了些。

“城鎮(zhèn)化的不利可以分為三大小類，一是環(huán)境問題，二是住房問題，三是交通問題，四是就業(yè)問題。保護環(huán)境需努力，上學(xué)上班用公共工具……”小李走說唱風(fēng)，知識點卡點連接好，有節(jié)奏感，一首歌下來，記憶點很強……

政治歷史課代表：提前預(yù)習(xí)做習(xí)題

“什么？第184頁的題目，竟然有人還沒有做完？”

“什么我都做完了好久的題目，你們竟然說我沒有布置？”

政治歷史課代表小羅和小張，每次布置作業(yè)的時候，都會感嘆，并給我們分享他們已寫完的作業(yè)——字跡工整美觀，有筆記，有訂正。然后，他們又會隨機挑一本其他同學(xué)的，不是沒做完，就是字寫得潦潦草草，沒訂正，他們看了直嘆氣，語重心長地勸我們說：“學(xué)到了的東西是自己的，加油！要像我們一樣自覺，作業(yè)預(yù)習(xí)的時候都可以做，以后我忘了布置，你們也要記得跟上去，不要說我沒有布置作業(yè)?！?/p>

六大課代表“卷”起來后，壓迫感真的好強呀，弱小的我，躲在角落，拿起筆，奮筆疾書，做題，不卷不行啊！

編輯/王語嫣