關(guān)于如何上好新時(shí)代的隊(duì)課

覃冬靖

摘要：課堂活動(dòng)是構(gòu)建課堂的主要方式，如果我們能利用好這條線，為了班級(jí)的凝聚力，可以培養(yǎng)學(xué)生的良好素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高課堂教學(xué)水平，“活力”是必要的，但如何讓我們的課堂充滿“活力”？我們的課堂活動(dòng)主題總是全新的，與時(shí)俱進(jìn)，活動(dòng)形式更貼近學(xué)生的生活。只有激發(fā)新時(shí)期少先隊(duì)員的心，才能使班級(jí)充滿活力。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代 隊(duì)課 生命力

當(dāng)前，中小學(xué)對(duì)學(xué)科課程設(shè)置重視不夠，缺乏探索和研究，學(xué)科類課程設(shè)置脫節(jié)，造成課堂走樣的局面，同樣的德育工作者也必須重視中小學(xué)生的主題活動(dòng)，只有當(dāng)學(xué)生重視自己和其他教育工作者的時(shí)候，筆者認(rèn)為，主題課程的規(guī)范化建設(shè)是開(kāi)展嚴(yán)肅主題課程的根本保證，也是開(kāi)展主題課程的前提。

一、找準(zhǔn)主題

組織隊(duì)課最重要的問(wèn)題是如何吸引學(xué)生的注意力，這是非常重要的問(wèn)題，但舊的主題可以有新的方法，比如筆者最近上了兩節(jié)課，如何將舊主題轉(zhuǎn)化為新的意義，在舊主題上重新獲得生命力？備課時(shí)要特別注意老主題的選擇。

近年來(lái)，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了，一切都是新的，人民生活比較富裕，結(jié)合我們第二年的特點(diǎn)，我們將圍繞“紅星、璀璨、火熱”這個(gè)主題，好的，這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)議的主題是設(shè)計(jì)好的，這個(gè)班級(jí)的主題中“我”是不同時(shí)期成長(zhǎng)起來(lái)的孩子?，F(xiàn)在成長(zhǎng)起來(lái)的“我”和“溫暖”兩個(gè)小詞照亮了全班，這是我們同學(xué)會(huì)課程的精髓，也是我們課堂教學(xué)的高度，第一次班會(huì)的課很受歡迎，在班會(huì)上獲得了不錯(cuò)的名次，在準(zhǔn)備第二次班會(huì)的時(shí)候，我們的一些預(yù)科老師覺(jué)得今年是雷鋒逝世50周年。中央要求全國(guó)人民向雷鋒學(xué)習(xí)，通過(guò)各種媒體，游風(fēng)精神在新時(shí)期被賦予了豐富而廣泛的內(nèi)涵，作為我們班的指導(dǎo)員，“如何讓現(xiàn)代的年輕人走進(jìn)來(lái)？”基于這個(gè)理念，結(jié)合少先隊(duì)的實(shí)際生活，本次班會(huì)旨在讓隊(duì)員們感受到離他們不遠(yuǎn)的游鋒精神，現(xiàn)代青少年也具備了游鋒的一些優(yōu)秀品質(zhì)，因此結(jié)合少先隊(duì)的年齡特點(diǎn)，“友風(fēng)，酷”的設(shè)計(jì)，這些團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)主題生動(dòng)易懂，符合現(xiàn)代年輕人的心聲。

二、豐富隊(duì)課體驗(yàn)，貼近生活

陶行知老師說(shuō)：“人生就是一堂課”，讓少先隊(duì)員離開(kāi)課堂，帶著監(jiān)護(hù)人去體驗(yàn)生活，去了解社會(huì)，把收入帶回課堂，這門課是一堂充滿活力的課。在籌備“紅星溫暖我們銀行”的第一次班會(huì)時(shí)，我動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子們核對(duì)相關(guān)資料，讓他們聆聽(tīng)孩子的第一次歷史，學(xué)生可以從自己和他人做起，從生活環(huán)境到外部環(huán)境，把黨和國(guó)家團(tuán)結(jié)起來(lái)，照顧他們的成長(zhǎng)。所以孩子們，連同父親、母親、祖父和祖母，他們比小時(shí)候還小，這個(gè)對(duì)比讓孩子知道自己是處在舒適環(huán)境中的孩子，我以前不知道自己有多幸福，讓孩子知道這些幸福的生活是不容易的，這是黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，如果我們不讓孩子們自己去調(diào)查，如果我們?cè)谡n堂上看老師的課，我們就感受不深。

準(zhǔn)備上第二節(jié)課，《學(xué)雷鋒，“酷”！》動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子調(diào)查有關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)雷鋒叔叔，動(dòng)員學(xué)生積極參加“學(xué)雷鋒叔叔做少先隊(duì)員”實(shí)踐活動(dòng)。周末，他們和家長(zhǎng)一起去山上撿垃圾，向游客宣傳環(huán)保知識(shí)，有的人在家制作“節(jié)水節(jié)電”傳單，分發(fā)給社區(qū)和其他班級(jí)的學(xué)生，這引起了許多人的注意。建議更多人參與“節(jié)水節(jié)電”行動(dòng)，“陽(yáng)光書店”前的一支隊(duì)伍舉辦“慈善愛(ài)心交易會(huì)”。我會(huì)提醒交警在十字路口過(guò)馬路。

三、將隊(duì)課內(nèi)容規(guī)范化

主題班的授課內(nèi)容必須指導(dǎo)主題思想。在我們確定的12個(gè)主題思想中，愛(ài)國(guó)主義教育的主題思想，在一年級(jí)的時(shí)候安排“了解我們的國(guó)家”，在二年級(jí)的時(shí)候安排“愛(ài)我們的祖國(guó)”，在三年級(jí)的時(shí)候安排“我們的偉大祖國(guó)”在四年級(jí)的時(shí)候，我們會(huì)安排一個(gè)“我們偉大的民族”，在五年級(jí)的時(shí)候安排一個(gè)“文明之國(guó)”。六年級(jí)學(xué)生中會(huì)安排“為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)”。這些教育內(nèi)容包括最愛(ài)了解國(guó)家的山河，可以了解我國(guó)的人文歷史，感受我國(guó)的偉大變化。熱愛(ài)我們偉大的民族，了解我們多元一體的民族文化，能感受到我們中華民族的偉大復(fù)興。我們國(guó)家是一個(gè)古老而文明的國(guó)家，從了解我國(guó)的文明史可以感受到我們國(guó)家悠久的歷史、燦爛的文化和燦爛的文明。等等。通過(guò)這些內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)家，了解民族，同時(shí)感受歷史，豐富文化，從小就種下愛(ài)國(guó)主義的種子，響應(yīng)祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，樹(shù)立了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

主題教育的內(nèi)容必須在不同層次上加以規(guī)范。各年齡段開(kāi)展主題教育的理念是一致的，但內(nèi)容和形式是不同的。低年級(jí)學(xué)生重視形象，感受國(guó)家的山川秀美;中產(chǎn)階級(jí)重視對(duì)民族和國(guó)家的理解和感受;老年學(xué)生重視對(duì)民族文明和國(guó)家的偉大理解和研究民族，才能獲得立體化、系統(tǒng)化的愛(ài)國(guó)主義教育，形成強(qiáng)烈的震撼與共鳴，使愛(ài)國(guó)主義始終植根于心。

四、隊(duì)課管理實(shí)施規(guī)范化

專題課程還應(yīng)規(guī)范管理和實(shí)施，如課程編制管理、課程編制、課程組織等，規(guī)范課時(shí)和教師組織，形成有序的課程實(shí)施管理體系。不僅人變了，事情也變了。每周一都有主題課。有盛大的節(jié)日。課程必須交給專業(yè)老師。通常由校長(zhǎng)來(lái)教。你必須做好準(zhǔn)備。當(dāng)然，評(píng)估，改進(jìn)，專題類的修改和整合必須由專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施，并定期召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和反饋會(huì)，定期召開(kāi)專題類綜合論文研討會(huì)和定期評(píng)估會(huì)，以促進(jìn)主題課教學(xué)隊(duì)伍的規(guī)范化。

五、強(qiáng)化反饋

學(xué)生們總是對(duì)新事物充滿好奇，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)之后，就可以對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐了。但隨著時(shí)間的推移，人們已經(jīng)忘記了這些美好的品質(zhì)。建立復(fù)習(xí)制度，建立讓學(xué)生獨(dú)立參與評(píng)價(jià)和討論的制度，對(duì)朋友的正確性有點(diǎn)評(píng)。有符合他們實(shí)際情況的評(píng)價(jià)，有利于掌握全體教師的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)狀況，必要時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以取得最佳的函授效果，教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中觀察他人和優(yōu)秀學(xué)生，隨著時(shí)間的推移，促進(jìn)自我控制和正確性。

結(jié)束語(yǔ)

如今，很多的教師都將教育的關(guān)注點(diǎn)放在了學(xué)生們文化課的教學(xué)之上，對(duì)德育等方面的教育工作十分輕視。教師應(yīng)當(dāng)積極做好隊(duì)課的籌備工作，做好小學(xué)德育教育，讓隊(duì)課成為每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的沃土。

參考文獻(xiàn)：

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