“紅綠藍(lán)”三色教育品牌的探索和建設(shè)

孫宇輝 李愛君 吳會(huì)茹

石家莊旅游學(xué)校秉承“德育為先、文化育人”的教育原則，構(gòu)建以“雅文化”為核心、雷鋒精神和專業(yè)特色相結(jié)合的校園文化，打造獨(dú)具特色的“紅綠藍(lán)”三色教育品牌，旨在把“優(yōu)雅禮善”根植學(xué)生血脈，把“優(yōu)而雅則立，禮而善則強(qiáng)”的“雅文化”深植學(xué)生內(nèi)心，培養(yǎng)有紅色基因之精神、陽光之心態(tài)、強(qiáng)健之體魄、社會(huì)之責(zé)任、敬業(yè)之態(tài)度、博愛之胸懷的高技能人才。

“紅綠藍(lán)”三色教育品牌的建立讓旅校的“雅文化”落地生根、枝繁葉茂。堅(jiān)持紅色教育，依托正定紅色文化，傳承紅色基因，用紅色愛國(guó)主義精神塑造旅校學(xué)子的靈魂;堅(jiān)持綠色教育，打造以綠色校園環(huán)境、心理健康教育、激情體育、師生可持續(xù)發(fā)展為主線的生命教育;堅(jiān)持藍(lán)色教育，秉承“向下一厘米，向上一公里”的理念，開啟“進(jìn)階式”教育模式，傳承和發(fā)揚(yáng)“精益求精、鍥而不舍、樹立榜樣、匠心傳承、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于競(jìng)爭(zhēng)、專業(yè)成長(zhǎng)、終身發(fā)展、追求卓越、崇尚榮譽(yù)”等大賽精神，培養(yǎng)有理想、有智慧、能發(fā)明、會(huì)創(chuàng)新的大國(guó)工匠。

一、以雅鑄魂，傳承紅色基因

（一）傳承文化經(jīng)典，樹立文化自信，堅(jiān)定愛國(guó)信念

1.開展“晨讀暮寫”和讀書打卡活動(dòng)，根植傳統(tǒng)美德

學(xué)校積極開展“晨讀暮寫”和讀書打卡活動(dòng)，以國(guó)學(xué)經(jīng)典和優(yōu)秀作品作為載體進(jìn)行紅色教育。學(xué)?；趯W(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)和知識(shí)水平，研究開發(fā)校本課程“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦文曉義”，組織學(xué)生在晨讀時(shí)間誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，通過反復(fù)誦讀，教化學(xué)生為人處世，教導(dǎo)學(xué)生修身做人，幫助學(xué)生判斷是非，陶冶學(xué)生高尚情操，涵養(yǎng)學(xué)生人生根基。利用晚自習(xí)時(shí)間積極開展硬筆書法練習(xí)和比賽，感受蘊(yùn)含在方塊漢字里的中國(guó)智慧。成立“學(xué)生干部讀書會(huì)”，“共讀”和“自選”相結(jié)合，“集中閱讀”和“分散打卡”相結(jié)合，從學(xué)生干部抓起，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校學(xué)生的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，用文化經(jīng)典作品滋養(yǎng)靈魂，讓學(xué)生舉手投足間多了溫文平和的詩意優(yōu)雅，讓傳統(tǒng)美德和良好習(xí)慣根植心靈。

2.開展傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，弘揚(yáng)武術(shù)精神

學(xué)校積極開展“傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)，推廣太極拳等中華傳統(tǒng)武術(shù)，并把這一文化品牌作為學(xué)校紅色教育的特色和亮點(diǎn)，弘揚(yáng)武術(shù)精神，傳承紅色基因，增強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和自豪感。學(xué)校通過宣傳動(dòng)員、聘請(qǐng)師資、納入課程、闖關(guān)考核、比賽展示等一系列措施，形成一年級(jí)普及、二年級(jí)提升、三年級(jí)出成果的體系。自活動(dòng)開展以來，全校上下形成了濃厚的武術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生精神面貌獲得了顯著提升，學(xué)校德育特色得以彰顯。

（二）開展德育活動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，傳承紅色基因

紅色教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，抓契機(jī)、創(chuàng)形式，定期開展紅色愛國(guó)主義教育專題活動(dòng)。開展“平語近人”校園讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定信念，投身青年大學(xué)習(xí)的熱潮中;舉辦“成人節(jié)”宣誓活動(dòng)，在國(guó)旗下許下錚錚誓言，爭(zhēng)做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年;開展“網(wǎng)上祭英烈，文明寄哀思”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年追尋英雄足跡，繼承先烈遺志，弘揚(yáng)民族精神;開展“九一八·銘記歷史? 勿忘國(guó)恥”主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情;發(fā)起“抖音講黨史”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生深入革命圣地，尋找挖掘最美的人物和事跡，借助新媒體，深情講述和再現(xiàn)黨的光輝歷程;舉辦“愛國(guó)愛黨”紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生齊心協(xié)力“炸碉堡”，在運(yùn)動(dòng)中揮灑汗水、緬懷先烈，感受集體的力量;舉辦紅歌合唱比賽，唱紅歌、誦黨史。

學(xué)校通過開展紅色主題德育活動(dòng)，教育廣大青年擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，傳承紅色基因，激發(fā)青年人的民族自尊心、自信心和自豪感，在青年學(xué)子心中牢牢樹立聽黨話、跟黨走，爭(zhēng)做新時(shí)代黨的接班人的堅(jiān)定信念。

（三）發(fā)揮地源優(yōu)勢(shì)，講好紅色故事，打牢文化根基

石家莊旅游學(xué)校坐落在石家莊正定新區(qū)職教園區(qū)內(nèi)，這里是國(guó)家歷史文化名城、中國(guó)民間藝術(shù)之鄉(xiāng);是百歲帝王趙佗、常勝將軍趙云的故里;是“為國(guó)爭(zhēng)光、頑強(qiáng)拼搏、無私奉獻(xiàn)”的愛國(guó)主義精神教育基地;也是習(xí)近平總書記曾任縣委書記的地方。學(xué)校依托正定紅色文化資源，結(jié)合學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢(shì)，融入正定、宣傳正定、服務(wù)正定，因地制宜地打造旅校特色紅色教育。把正定當(dāng)?shù)氐穆∨d寺等著名景點(diǎn)作為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地;成立常山戰(zhàn)鼓隊(duì)，聘請(qǐng)常山戰(zhàn)鼓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人為學(xué)生教習(xí)常山戰(zhàn)鼓，并將它作為學(xué)校文化藝術(shù)活動(dòng)的一項(xiàng)保留內(nèi)容;組織學(xué)生收集整理正定紅色故事，定期舉辦講座和知識(shí)競(jìng)賽;將園區(qū)的發(fā)展建設(shè)歷程和未來展望、正定故事、隆興寺、南城門等編成快板，聘請(qǐng)專業(yè)快板藝術(shù)家給旅游專業(yè)學(xué)生講授快板，把用快板講園區(qū)、講正定作為導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生的必修課，將學(xué)校文化和地域文化有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)校文化的根基更加深厚、豐富，更接地氣。

（四）弘揚(yáng)雷鋒精神，立足服務(wù)奉獻(xiàn)，打造紅色品牌

1.助殘啟智，文明宣傳

學(xué)校堅(jiān)持15年為石家莊市啟智學(xué)校的智障兒童開展志愿服務(wù)，定期幫扶啟智的孩子們;與公交公司學(xué)雷鋒示范線路、2路公交車總站（國(guó)家級(jí)青年文明號(hào)）協(xié)同開展學(xué)雷鋒共建活動(dòng)，定期開展擦洗車廂、扶老攜幼、解答乘客疑問等活動(dòng)，為創(chuàng)建文明城作出了積極貢獻(xiàn)。

2.發(fā)揮專業(yè)，服務(wù)社區(qū)

學(xué)校充分利用實(shí)訓(xùn)設(shè)施和師資隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，制訂培訓(xùn)方案，編制培訓(xùn)課程，開展“職業(yè)技能進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，面向社區(qū)黨員開設(shè)烹飪、計(jì)算機(jī)、插花、美容等技能課，使他們擁有一技之長(zhǎng);定期為社區(qū)孩子開設(shè)手工制作美術(shù)輔導(dǎo)課;舉辦禮儀講座、美容化妝講座;舉辦“美食大講堂——暨學(xué)雷鋒送技能進(jìn)社區(qū)”系列活動(dòng)。這些活動(dòng)既服務(wù)了群眾，豐富了社區(qū)文化生活，又提高了學(xué)校的美譽(yù)度，拓寬了開放式辦學(xué)的思路，贏得了社會(huì)的支持和信任，凸顯了專業(yè)技能特色，樹立了雷鋒中學(xué)品牌。

3.融入正定，服務(wù)正定

學(xué)校自2019年搬入正定職教園區(qū)以來，立足服務(wù)正定、服務(wù)社會(huì)，始終堅(jiān)守“優(yōu)雅旅校人? 志愿我先行”的服務(wù)宗旨，充分發(fā)揮學(xué)校旅游服務(wù)類專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極組織學(xué)生開展市工會(huì)大會(huì)、第十二屆和十三屆正博會(huì)、冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬奧會(huì)等志愿服務(wù)，僅2020年就有1，000余人次參加志愿服務(wù)活動(dòng)。

4.奮勇抗疫，志愿服務(wù)

新冠肺炎疫情防控期間，來自旅校的193名學(xué)生志愿者和50名黨員志愿者前往社區(qū)報(bào)道，積極投身到社區(qū)值守、疫情防控宣傳、協(xié)助核酸檢測(cè)、入戶調(diào)查等服務(wù)中，受到很多社區(qū)居委會(huì)的充分肯定和高度贊揚(yáng)，充分彰顯了旅校青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

二、以雅育人，守護(hù)綠色生命

綠色是石家莊旅游學(xué)校的又一主色調(diào)，學(xué)校選用綠色“馬踏飛燕”作為?；?，象征著旅游行業(yè)的騰飛和旅校學(xué)子追求夢(mèng)想的勇往直前。這份美好愿景背后是以綠色環(huán)境、心理健康教育、激情體育、師生可持續(xù)發(fā)展為主線的生命教育。

（一）綠色校園環(huán)境，體悟自然之美

學(xué)校在主干道兩側(cè)廣植綠樹、栽花種草，形成了四季有綠、處處有花、抬頭見樹、低頭見草的綠化格局。優(yōu)美的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的氣質(zhì)、行為、修養(yǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響，有著春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的效果。

綠色校園的創(chuàng)建需要每一位旅校師生的共同努力。為長(zhǎng)期維護(hù)校園綠色環(huán)境，學(xué)校明確劃分衛(wèi)生區(qū)域，建立一支由值日生、志愿服務(wù)隊(duì)、值周生等組成的旅校“綠之隊(duì)”。從辛勤工作的保潔阿姨，到嚴(yán)格檢查宿舍衛(wèi)生的教官，到清理衛(wèi)生死角的值周生，到拖地擦拭的值日生，每一位旅校師生都是旅?！熬G之隊(duì)”的成員，是校園環(huán)境的守衛(wèi)者，共同守護(hù)生命的綠色。

（二）心理健康教育，感知生命之美

學(xué)校立足本校心理健康教育工作實(shí)際，依據(jù)朋輩心理輔導(dǎo)的基本理論，探索并逐步形成了由專職教師指導(dǎo)、學(xué)生自主管理、全校學(xué)生參與的中職學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)模式。學(xué)校建立“學(xué)校心理輔導(dǎo)中心——朋輩心理輔導(dǎo)核心機(jī)構(gòu)——基層心理援助支持系統(tǒng)”三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，成立“心之?！毙睦斫】祬f(xié)會(huì)，作為學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)熱心于普及心理健康知識(shí)和關(guān)注心理健康的學(xué)生參加，通過報(bào)名、選拔、培訓(xùn)后上崗并定期進(jìn)行督導(dǎo)。“心之?！眳f(xié)會(huì)創(chuàng)辦《心橋周刊》，作為心理健康教育和宣傳的主陣地，學(xué)生自主完成素材組織、文字編輯、版面設(shè)計(jì)等工作，心理教師進(jìn)行專業(yè)把關(guān)，學(xué)校負(fù)責(zé)印刷，每月三期。此外，學(xué)校還通過組織學(xué)生創(chuàng)作校園心理劇、編創(chuàng)勵(lì)志手語操、進(jìn)行團(tuán)體心理游戲等方式，幫助學(xué)生宣泄、減壓，培育和塑造學(xué)生健康的心理。

（三）陽光體育運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)之美

學(xué)校的綠色生命健康教育離不開陽光體育運(yùn)動(dòng)，它使人情緒樂觀，有助于增強(qiáng)學(xué)生的自信心和班級(jí)的凝聚力，有助于培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和健全人格。多樣化的體育活動(dòng)和常態(tài)化的激情跑操訓(xùn)練是旅校的特色。學(xué)校定期舉辦投籃比賽、勵(lì)志遠(yuǎn)足、接力賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種活動(dòng)，激情跑操更是貫穿學(xué)生三年學(xué)習(xí)生活的全過程，從新生軍訓(xùn)階段標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，到每周體育課堂和軍訓(xùn)課堂上的動(dòng)作細(xì)化、要領(lǐng)強(qiáng)調(diào)，再到每日兩次跑操評(píng)比和每月一次全校性的跑操比賽，以訓(xùn)促學(xué)、以賽促練。系統(tǒng)的訓(xùn)練讓學(xué)生充分體會(huì)到跑操的樂趣，跑出自信、跑出激情，打造真正具有綠色生命活力的校園。

三、以雅筑夢(mèng)，鍛造藍(lán)色匠心

（一）金鑰匙筑夢(mèng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

2021年5月，學(xué)校與國(guó)際金鑰匙學(xué)院合作開辦國(guó)際金鑰匙學(xué)院石家莊旅游分院，秉承培養(yǎng)人才、服務(wù)社會(huì)的職業(yè)教育理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)產(chǎn)教融合和校企合作，進(jìn)一步提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)服務(wù)精神，構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合、德技并修”的育人機(jī)制，堅(jiān)持培育和弘揚(yáng)工匠精神，為學(xué)生搭建追求夢(mèng)想的平臺(tái)。

（二）匠心傳習(xí)，黨建引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)

用一顆匠心育人，用一顆匠心做事。學(xué)校始終銘記為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的初心和使命，堅(jiān)持“以匠致心，以雅鑄魂”的前進(jìn)方向和辦學(xué)理念，傾力打造“匠心傳習(xí)”這一具有鮮明職教特色的黨建品牌，始終堅(jiān)持精心精細(xì)、精益求精、鍥而不舍、追求卓越的工作態(tài)度。

新生入學(xué)之初，學(xué)校舉辦專業(yè)思想教育專題講座，組織學(xué)生到企業(yè)觀摩學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生作經(jīng)驗(yàn)分享，為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)啟蒙，勾畫職業(yè)藍(lán)圖，明確未來發(fā)展方向，樹立職業(yè)信心。學(xué)校把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合，采用“進(jìn)階式”教育模式，通過知識(shí)競(jìng)賽、技能闖關(guān)等活動(dòng)培養(yǎng)一批批新時(shí)代的高技能人才。學(xué)生們一路披荊斬棘，在闖關(guān)中尋找樂趣、發(fā)現(xiàn)不足，全面提升職業(yè)能力與綜合素養(yǎng)。針對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)校積極進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，組織專家和優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行面試集訓(xùn)，幫助學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)技能、適應(yīng)崗位需求。

（三）大賽文化，成就多姿多彩人生

大賽文化是學(xué)校的特色文化和強(qiáng)有力的精神力量，全校師生用行動(dòng)詮釋“精益求精、鍥而不舍、樹立榜樣、匠心傳承、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于競(jìng)爭(zhēng)、專業(yè)成長(zhǎng)、終身發(fā)展、追求卓越、崇尚榮譽(yù)”的大賽精神，形成“廣泛參與、層層選拔、組隊(duì)參賽、摘金奪銀”的可喜局面，先后獲得2018年全國(guó)導(dǎo)游大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)、2019年河北省職業(yè)院校“中華茶藝”技能大賽一等獎(jiǎng)、2020年河北省酒店服務(wù)技能大賽團(tuán)體第一名、2021年河北省職業(yè)院校導(dǎo)游服務(wù)大賽一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)殊榮。意氣風(fēng)發(fā)的旅校學(xué)子在大賽文化的滋養(yǎng)和浸潤(rùn)下，堅(jiān)守酒店行業(yè)的服務(wù)操守，從“田野男孩兒”成長(zhǎng)為“霸道總裁”;堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)協(xié)作，完成稚嫩女孩到“小牛津”碩士的蛻變;甩掉青春的叛逆和迷茫，變身大賽小達(dá)人，免試進(jìn)入理想大學(xué)。他們帶著大賽之冠的星輝，揣著十足的底氣，奔向星辰大海，璀璨在各自的領(lǐng)域。

“優(yōu)而雅則立，禮而善則強(qiáng)”，優(yōu)雅旅校人一顆紅心向黨，聽黨話、跟黨走;陽光向上、自信自強(qiáng);砥礪前行，弘揚(yáng)工匠精神，以優(yōu)雅禮善的姿態(tài)、精益求精的品質(zhì)，堅(jiān)定不移地走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，書寫旅校學(xué)子的精彩人生，向黨和人民致以青春的禮贊！

【孫宇輝，石家莊旅游學(xué)校校長(zhǎng)，高級(jí)講師;李愛君，石家莊旅游學(xué)校，講師;吳會(huì)茹，石家莊旅游學(xué)校文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展部主任，高級(jí)講師】

責(zé)任編輯︱李 敏