玩一次“穿越”（一）

先來認(rèn)識(shí)小翎老師

小翎老師原名劉小玲（“小翎”是她發(fā)表兒童文學(xué)的筆名），一級(jí)作家，編審，小翎文學(xué)坊創(chuàng)辦人、導(dǎo)師，廣東省小作家協(xié)會(huì)文學(xué)導(dǎo)師。從中學(xué)時(shí)期開始發(fā)表文學(xué)作品，出版兒童文學(xué)著作六部，曾五次在“廣東兒童文學(xué)評(píng)獎(jiǎng)”中獲獎(jiǎng)。并獲廣東新人新作獎(jiǎng)、秦牧散文獎(jiǎng)、冰心圖書獎(jiǎng)、中宣部“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，是廣東省首屆優(yōu)秀點(diǎn)燈人。

“穿越”，是時(shí)下一個(gè)流行的詞，電視劇里一個(gè)當(dāng)代青年，一不小心就穿越到古時(shí)候，來一番驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷，實(shí)在是令人向往。那么，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，可不可以也玩一下“穿越”呢？當(dāng)然可以！

因?yàn)橐妗按┰健?，我們就把作文題目定為——我和古人的約會(huì)。

為什么要和古人約會(huì)呢？

因?yàn)橥ㄟ^這個(gè)寫作題目，可以讓同學(xué)們?nèi)フJ(rèn)識(shí)古代文學(xué)，從古代文學(xué)中領(lǐng)略中華民族文化人的理想追求、家國(guó)情懷和審美情趣，從而檢視自己的個(gè)人追求。還可以通過這個(gè)練習(xí)，積累古代文學(xué)的寫作素材，提升自己的學(xué)養(yǎng)。

我熟悉的古人

當(dāng)看到這個(gè)題目時(shí)，同學(xué)們腦海里就會(huì)走出一群衣袂飄飄的古代名士。他們可能是——

詩(shī)人：浪漫灑脫的李白、憂國(guó)憂民的杜甫、樂觀豁達(dá)的蘇軾、上下求索的屈原、夢(mèng)斷中原的陸游，清閑隱士陶淵明……

軍事家：力拔山兮的楚霸王、對(duì)酒當(dāng)歌的曹操、鞠躬盡瘁的諸葛亮……

還可能是踏遍青山的徐霞客、懸壺濟(jì)世的扁鵲、華佗……

選一個(gè)自己了解的古人

當(dāng)這些古人出現(xiàn)在我們腦海里的時(shí)候，我們就要挑選，看哪一位歷史名人曾經(jīng)給你心靈帶來震撼，他們哪一方面讓你崇敬，讓你產(chǎn)生要和他“約會(huì)”的沖動(dòng)。

有的同學(xué)說，我想見詩(shī)人李白，我想跟他一起去廬山看瀑布，去長(zhǎng)江看孤帆……

有的同學(xué)說，我想見宋代詩(shī)人陸游，告訴他王師已定，祖國(guó)山河無恙，表達(dá)統(tǒng)一的愿望。

有的同學(xué)說：我想見屈原，請(qǐng)教在漫漫的求學(xué)路上怎樣上下求索。

有的同學(xué)說，我想見徐霞客，聽他講大江南北的趣聞。

……

是的，選約會(huì)對(duì)象很重要，但約會(huì)的目的更重要，這就是“選材立意”的原則。

定好約會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容

在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)約會(huì)，決定了這次約會(huì)的氣氛，如果隨隨便便“電光一閃，我來到一個(gè)奇怪的地方，前面有一個(gè)人……”這樣的約會(huì)就不會(huì)成功。

比如，約會(huì)李白，我們可以定在春天的長(zhǎng)江邊，因?yàn)槔畎子性?shī)“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”（以詩(shī)人某個(gè)情境作為切入描寫，也可以通過對(duì)他的詩(shī)的詮釋，進(jìn)入詩(shī)人的境界）。

同樣，如果你“約”了人家，卻不知說什么，只是客套幾句就回來，那約會(huì)就沒有意義。所以，下筆之前，要定好約會(huì)的內(nèi)容。

約會(huì)周敦頤，我們可以在夏日的荷池邊，因?yàn)樗拿稅凵徴f》，討論探索荷花“出淤泥而不染”的高潔品格。

約會(huì)徐霞客、曹操，可以和他談?wù)摫ж?fù)、行動(dòng)。約會(huì)陸游、岳飛，可以告慰，可以談祖國(guó)今天的富強(qiáng)……

寫作溫馨提示：

1.因?yàn)槭桥c古人約會(huì)，要注意稱呼方面的禮儀。

2.加以古人的詩(shī)或文作為約會(huì)的線索。

3.也不一定要進(jìn)入古代的情境，可以“隔空”約會(huì)，即用對(duì)話的形式。

4.無論是場(chǎng)景還是約會(huì)過程，要做到合理，不可隨心所欲。

同窗佳作

大雨中約會(huì)陸游先生

曾浩文 廣州市建設(shè)大馬路小學(xué)六年級(jí)

“死去元知萬事空，但悲不見九州同，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”這首詩(shī)名《示兒》，是陸游臨死前的遺囑，叮囑自己的后代平定中原的那一天，一定要告訴他。這句詩(shī)我讀了很多次，每次都會(huì)被詩(shī)人的那種愛國(guó)情懷而感動(dòng)。這一天，正下雨，我又讀到這句詩(shī)，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。2022年的今天，我們國(guó)家“九洲”已同，而且日益強(qiáng)大，自豪地屹立在世界的東方。如果陸游先生知道這個(gè)消息，他一定會(huì)非常開心。我在心里默默地對(duì)著窗外說：“陸先生，您的愿望早就實(shí)現(xiàn)了……”

心念一動(dòng)，我覺得眼前一黑，當(dāng)再睜開眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己來到了一個(gè)陌生的地方，站在了一間富有“仙氣”的房子前。這時(shí)，天空中下著瓢潑大雨，而且大得可怕。為了躲雨，我走到屋前，硬著頭皮，敲了敲門。

門內(nèi)有一個(gè)蒼老的聲音問：“誰(shuí)呀？”

我答道：“一個(gè)路人，外面雨太大了?！?/p>

門開了，是一個(gè)穿著古代服裝的老者。

我向老人鞠躬行禮：“請(qǐng)問……”

“在下，陸游也。請(qǐng)！”

啊，我穿越啦，我竟然穿越到了紹熙三年（1192年）的越州山陰南宋詩(shī)人陸游的家鄉(xiāng)！太神奇了！

陸游先生把我讓進(jìn)屋里，我看到簡(jiǎn)樸的桌上有一張墨跡未干的紙，上面有一首詩(shī)：“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來?！?/p>

我拿起來，大聲念道。“這首詩(shī)我讀過！”我說。

“你讀過？不可能！我剛寫的。你是？”陸游先生驚訝地盯著我。

我重新向陸游先生作揖：“務(wù)觀先生您好，學(xué)生從2022年來，鄙姓曾，叫我曾同學(xué)即可?！?/p>

務(wù)觀先生對(duì)我的到來感到十分驚訝，說道：“曾同學(xué)？妙哉妙哉。你為何知道鄙人之名?。?022年又是何年？”

“這您就有所不知了，您所創(chuàng)作的這首詩(shī)已經(jīng)在世上流傳千百年了，成為我們中華學(xué)子的必讀名篇。晚輩從小就拜讀，每次都被您的愛國(guó)之情所感動(dòng)。鄙人是從千年以后而來的，特地來拜訪您的?！?/p>

“原來如此，”務(wù)觀先生向我斟了點(diǎn)酒，“謝您從遠(yuǎn)方而來，請(qǐng)問有何見教？”

“不敢，不敢，您的愛國(guó)情懷，晚輩實(shí)在佩服，我想請(qǐng)教您，為什么說‘鐵馬冰河入夢(mèng)來’呢？”

“唉，你看我這大好的北宋江山，這美麗的疆土，就這樣被吞沒了。本人由于主張對(duì)金作戰(zhàn)而被罷官回鄉(xiāng)，僵臥孤村。失意之思，經(jīng)歷之悲，病體之痛，家國(guó)之愁，令我難以入眠，仿佛間似乎已穿越歲月時(shí)空，飄飄悠悠，又回到戰(zhàn)場(chǎng)上去了?！眲?wù)觀先生舉酒欲飲，眼角邊流下辛酸的眼淚。

“陸先生，您放心，晚輩可以告訴您，2022年的中國(guó)已經(jīng)非常強(qiáng)大，我國(guó)走在了世界的前列，您平定中原的夢(mèng)早已實(shí)現(xiàn)，我國(guó)每一塊疆土都不可分割，感謝你們這些英雄為國(guó)家作出的貢獻(xiàn)?！蔽壹扰d奮又自豪地說。

“妙哉妙哉，我的大好河山！我的統(tǒng)一中原夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了?。「兄x曾同學(xué)告訴我這件事！”陸游先生喜極而泣，端起了酒杯，痛快地喝了下去，仿佛心中的大石也緩緩地放下了。

這時(shí)，天變晴了，很藍(lán)很藍(lán)。

原來，我已回到了2022年。這時(shí)，電視正在播放《我的中國(guó)》紀(jì)錄片。放眼望去，綿延不斷的長(zhǎng)城，雄偉的天安門，壯麗的故宮……祖國(guó)如此美好，如此富強(qiáng)，我們可以告慰偉大的愛國(guó)詩(shī)人，告慰所有為了祖國(guó)而獻(xiàn)身的所有先烈。

小翎老師點(diǎn)評(píng)：浩文約會(huì)南宋愛國(guó)詩(shī)人陸游，是為了給他捎去祖國(guó)河山統(tǒng)一，國(guó)力強(qiáng)盛的喜訊，以一場(chǎng)雨進(jìn)入古代，以天晴回歸當(dāng)代，設(shè)計(jì)的情境比較巧妙。文中的會(huì)面情節(jié)流暢自然，生動(dòng)反映了陸游當(dāng)年的生活場(chǎng)景和因痛失家園的心境，現(xiàn)場(chǎng)感、親切感比較強(qiáng)烈。結(jié)尾為老師修改，可惜用的是“向偉大詩(shī)人致敬”的俗套作結(jié)尾。

大丈夫當(dāng)朝碧海而暮蒼梧

蘇傳迪 廣州市農(nóng)林下路小學(xué)六年級(jí)

“大丈夫當(dāng)朝碧海而暮蒼梧 ?！边@句鏗鏘有力的話出自大名鼎鼎的旅行家、地理學(xué)家、文學(xué)家徐霞客。我仰慕已久，想與他會(huì)一面，聊聊這祖國(guó)的大好山河，聊聊這偉大深遠(yuǎn)的理想。

這一天終究是盼來了。

2022年，我乘時(shí)光機(jī)穿越到了1633年，據(jù)說今日徐霞客要拜訪這里。因此我登上了“中岳”嵩山，去尋找這位攀登者。

看著這巖石嶙峋、雄偉莊嚴(yán)的大山，顯示出一股不凡的氣派，我震撼不已，迫不及待地想攀登上去。我一路跟隨著向?qū)ч苑蛱ど隙盖推У纳铰?，去尋找徐霞客。尋找的?dòng)力推動(dòng)著我不斷前進(jìn)。過了不久，我便撞見了徐霞客。

徐霞客見了我，笑了笑，捋了捋胡子，問道：“你也是來向我請(qǐng)教的旅人吧！”我向他鞠了一躬：“久仰久仰，希望與先生共賞美景，聊聊志向與理想。三年前，您終于摸清了雁蕩山的地形地貌，記錄了考察發(fā)現(xiàn)，前后經(jīng)歷了約19年的時(shí)間，您的堅(jiān)持，勇于挑戰(zhàn)，不怕困難，真是令晚輩嘆為觀止！”

我與徐霞客邊走邊聊，沿著小路七拐八繞，在崖壁重疊的天門前停了下來。徐霞客回憶起從前：“的確啊，尋找雁湖是真不容易?？傻橇隧?，便能一覽云海和日出的奇觀。吾將其稱之為‘鴻雁之家’。第一次上山，天氣惡劣，艱險(xiǎn)至極。山高路遠(yuǎn)，處處都是懸崖峭壁，一失足，就會(huì)跌入萬丈深淵。雖說困難，但我不會(huì)放棄。我摸清了山路地勢(shì)啊，下一次尋找就沒那么困難了。”

徐霞客繼續(xù)往前走，指給我看那些令人恐懼的根根矗立的崖壁，隨之而來的便是一片斷開的石崖。我有點(diǎn)畏懼，不敢過崖。徐霞客不斷鼓勵(lì)我，我終于勇敢地邁出了這一步。“大丈夫當(dāng)朝碧海而暮蒼梧！只有直面恐懼和艱辛，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！”

接下來，我又攀過了許多地方，跨過了危險(xiǎn)與困難。伴隨徐霞客實(shí)現(xiàn)了理想，登上了最頂端。真可謂是“一覽眾山小”！往下看，是登封城。我問徐霞客，“前輩學(xué)識(shí)淵博，何不去當(dāng)官，做皇宮貴權(quán)之人？”

徐霞客突然熱淚盈眶，激情豪邁地說：“吾一生的夢(mèng)想.就是做旅行家，領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，江河湖海，翻山越嶺，記錄下吾之所見所聞，讓后世之人也能看見祖國(guó)的這般美好。這也是吾之愿望，愿世間一切美好繁華、山清水秀，愿……這是吾對(duì)未來的期許，堅(jiān)守夢(mèng)想的原因，就是想讓更多人看到中華大地的美好景色！而且啊，吾也在探索中學(xué)到很多。成功的路上必有坎坷，云淡風(fēng)輕、行云流水難以成功。因此，遇到任何艱難險(xiǎn)阻，決不要放棄?！?/p>

“徐霞客，君之希冀已經(jīng)實(shí)現(xiàn)！”我說道?！叭缃?，國(guó)泰民安，這般景色依舊美如畫卷。并且，這山更青了，水更綠了。與君此次登山，吾更加堅(jiān)強(qiáng)，立下了志向與理想。請(qǐng)前輩放心，這般美好景色會(huì)賡續(xù)?！?/p>

我與徐霞客站在嵩山之巔，欣賞浮云變幻多姿。天氣雖說不好，烏云卻似濃濃墨汁潑灑在天空之中，飄浮于低低的山崖間，襯托險(xiǎn)峻的山嶺，一會(huì)兒簇在一起，一會(huì)兒輕輕散開，如一幅濃墨描繪的山水畫，與今日的那般山水景色交相輝映，像詩(shī)一般。

小翎老師點(diǎn)評(píng)：標(biāo)題起得很好，豪情洋溢（雖是直接引用徐霞客原話，但原話入題并不易做得好）。情節(jié)生動(dòng)、跌宕起伏;而且情節(jié)本身與文章主旨比較貼合，寓理于事。人物的對(duì)白也設(shè)計(jì)得很精巧，將兩位主角的個(gè)性特點(diǎn)刻畫得很豐滿。徐霞客的對(duì)白在回憶和現(xiàn)實(shí)中穿插，對(duì)“我”的解惑和鼓勵(lì)也是水到渠成。中段精彩、結(jié)尾不凡。

下期預(yù)告：玩一次“穿越”（二）跟著古詩(shī)去旅游