寧都客家方言的中性指示詞“面”

黃小平

(贛南師范大學文學院，江西贛州，341000)

一、引言

寧都客家方言屬于客家方言寧龍片，存在著一個中性指示詞“面”，音[mi?n24]，讀成陽平，受其他指示詞的感染，與其他指示詞同調(diào)?！懊妗敝甘久鎸χ氖挛铮甘緯r臉部正對著事物，臉仰起，嘴和下巴朝前，并且略有示意。所指事物可近可遠，近處可以是眼前的事物，遠處可以是遠方的村莊、地點、學校等大的處所或方向，也可以是電話里的對方?！懊妗眴斡玫那闆r較多，也可與近指、遠指對舉用，對舉時出現(xiàn)的先后順序是語用順序而不是空間順序?！懊妗迸c近指、遠指的關(guān)系是二系統(tǒng)非三分的?！懊妗边€表親昵色彩和親切態(tài)度。所指事物是聽說雙方都知道的，具有有定性?！懊妗眮碓从诒硎咎幩?、位置的方位詞的省縮。

二、指示面對著的事物，可近可遠

(一)指示可見的面對著的事物

1.指示近處的事物

說話者說話時通常面對著近處的某件看得見的事物，這也是“面”用來指示的起始義，指示時臉仰起，嘴和下巴朝前，伴有示意動作。

(2)面頂桌子舊年買個。這(那)張桌子去年買的。

(3)面有凳子，坐吧。這(那)有凳子，請坐。

例(1)(2)(3)的“門”“桌子”“凳子”都是屋子內(nèi)的可見的事物。

2.指示遠處的事物

(4)面條路要修打車頭去。這(那)條路要修到車頭村去。

(5)上掉面只坡就系渠屋下。上了這(那)個坡就是他家。

(6)你看，面天上個云魚鱗樣的！你看，這(那)天上的云朵像魚鱗一樣！

例(4)(5)(6)的“路”“坡”“云”是屋子外遠處的可見的事物。

(二)指示不可見的事物

1.近處的事物

比如，指示隔壁的不可見的事物，通常由“面”指示“隔壁”，然后加上事物，也就是“面+隔壁+事物”結(jié)構(gòu)。因為，說話者面對著的是“墻壁”，所以只能先用“面”指示“隔壁”，然后指示事物，不能用“面”直接加事物。

(7)你去面隔壁馱乘樓開過來吧。你去這(那)隔壁搬一架樓梯過來吧。

(8)*你去隔壁馱面乘樓開過來吧。你去隔壁搬這(那)架樓梯過來吧。

(9)聽吧，面壁背個貓子又系嗰叫。聽啊，這(那)隔壁的貓又在叫。

例(7)(9)由“面+隔壁(壁背)”，再加所指的“樓開”“貓子”，例(8)不能說，不能用“面”直接指示“樓開”。

2.遠方的事物

指示遠方的不可見的事物，一般該事物比例較大，比如村莊、地點、單位等，說話者說話時想象著它們就在自己和聽話者的面前。

(10)面王坊嘀兩工開山，可以去斫柴。這(那)王坊村這幾天開山，可以去砍柴。

(11)問：哪里咁響啊？答：面村里有人歸親嫁女。問：哪里那么響??？答：這(那)邊村里有人娶親嫁女。

(12)嘀兩工落雨，面山塘里個魚子做下走掉欸。這兩天下雨，這(那)山上池塘里的魚兒全部游出來了。

例(10)(11)“面”指一個村莊，例(12)指一個地點“山塘”，都是大的地方。

3.電話里的事物

電話通話也可以用“面”指示對方，指示時所指事物也是比例較大的，比如對方的整個方向，遠方的村莊、地點、單位等等。比如通話：

(14)水泥電線桿裝到面楊田排去，明朝裝到坪上。水泥電線桿安裝到這(那)楊田排村了，明天裝到坪上村。

(15)后日面城隍廟裝古事。后天這(那)城隍廟搞裝古事活動。

(16)明朝當兵體檢系面學堂里檢。明天征兵體檢在這(那)學校里進行。

例(13)“面”指的是整個的對方一邊，例(14)是一個村莊，例(15)是一個地點，例(16)是一個單位。電話通話時，也想象著對方就在自己的對面。

(三)可近可遠，翻譯為“這(那)”

Diessel認為中性指示詞“不表示指示(遠近)的對比”[1]。陳玉潔認為中性指示是只依賴指示功能確立所指，不需要附加距離(空間)等任何語義特征的指示[2]。寧都方言的“面”指示面對著的事物，可指近指遠，不表示指示(遠近)對比，因此翻譯的時候無論指遠處還是近處都可翻譯為“這(那)”。

三、與近指、遠指的二系統(tǒng)非三分關(guān)系

“面”單用的情況較多，上一節(jié)就是。但它也時常和近指、遠指對舉使用，對舉時出現(xiàn)的先后順序是語用順序而不是空間順序?！懊妗迸c近指、遠指的關(guān)系是二系統(tǒng)非三分的。

(一)與近指對舉

“面”與近指“嘀”對舉時，“嘀”優(yōu)先于“面”，出現(xiàn)的順序是“嘀”“面”，這是語用順序。Levinson提出指示中心(deixis center)的概念，它以說話人為中心的參照點來解釋指示用語[3]。指示中心簡單地說就是德國哲學家Buler在1934年提出的“here-now-I”指示場理論[4]。Lyons提出情感指示(empathetic deixis),指出在語言交際活動中，說話人選擇近指、遠指在相當程度上是建立在說話人心理體驗基礎(chǔ)上的[5]。這說明了近指詞起首是常態(tài)。

“嘀”“面”的空間距離，“面”可能和“嘀”一樣近，也可能比“嘀”更遠，見圖1(左框A、B一樣近，右框B遠于A)。

圖1 與近指對舉

(17)你掃嘀邊，渠掃面邊。你掃這邊，他掃這(那)邊。

(18)嘀邊個田你個，面邊個田渠個。這邊的田你的，這(那)邊的田他的。

(19)嘀只系哥哥，面只系老弟。這個是哥哥，這(那)個是弟弟。

例(17)(18)(19)都是先說“嘀”，再說“面”，例(17)(18)(19)“面”與“嘀”的空間關(guān)系，都可能包含圖1的二種關(guān)系。通常，“嘀”“面”如果對應于人稱代詞，對應的順序是“嘀”配“你”、“面”配“渠”(例17，18)，“你”的語用順序也是優(yōu)先于“渠”的。

(二)與遠指對舉

“面”與遠指“嗰”對舉時，兩詞出現(xiàn)的順序依次是“面”“嗰”，也是語用順序排序，“面”優(yōu)先于“嗰”?？臻g距離上，“面”可能近于“嗰”，也可能和“嗰”一樣遠，或者比“嗰”遠。見圖2(左框A近于B，中框A、B一樣近，右框A遠于B)。

(20)面多座你，嗰多座渠。這(那)些歸你，那些歸他。

(21)面只你個，嗰只渠個。這(那)個你的，那個他的。

(22)面向系豬欄，嗰向系牛欄。這(那)邊是豬圈，那邊是牛圈。

例(20)(21)(22)先說“面”，再說“嗰”，語用上，“面”優(yōu)先于“嗰”?？臻g距離上，“面”可能近于“嗰”，等距于“嗰”，遠于“嗰”。例(20)(21)(22)“面”與“嗰”的空間關(guān)系，都可能包含圖2的三種關(guān)系。

圖2 與遠指對舉

“面”“嗰”的先后順序與人稱代詞“你”“渠”的語用順序通常是對應的，例(20)(21)“面”配“你”、“嗰”配“渠”。

(三)與近指、遠指同時對舉

“面”與近指“嘀”、遠指“嗰”同時對舉時，三詞出現(xiàn)的順序是“嘀”“面”“嗰”，也是語用順序?！懊妗钡目臻g距離可以等同于“嘀”或者等同于“嗰”，也可以介于“嘀”“嗰”之間，也可以遠于“嗰”。

(25)今朝裝嘀堆沙，明朝裝面堆沙，后日裝嗰堆沙。這今天裝這(那)堆沙，明天裝那堆沙，后天裝那堆沙。

例(23)(24)(25)都是“嘀”“面”“嗰”依次出現(xiàn)，也是語用順序?！懊妗钡目臻g距離可以等同于近指“嘀”，也可以等同于遠指“嗰”，或者介于“嘀”“嗰”之間，或者遠于“嗰”?！懊妗毕鄬τ凇班帧薄懊妗庇?種位置關(guān)系。見圖3(左框A和B一樣近，C最遠；右框A最近，B和C一樣遠)、圖4(左框A最近，B其次，C最遠；右框A最近，C其次，B最遠)。

圖3 與近指、遠指同時對舉(一)

圖4 與近指、遠指同時對舉(二)

例(23)(24)“嘀”“面”“嗰”的出現(xiàn)順序與人稱代詞“亻厓”“你”“渠”相配。

(四)指示系統(tǒng)——二系統(tǒng)、非三分

寧都客家方言的指示系統(tǒng)是二系統(tǒng)、非三分的，中性指示“面”一個系統(tǒng)，近指“嘀”、遠指“嗰”一個系統(tǒng)?！懊妗痹诳臻g距離指示上，是中性的，可指近也可指遠；與近指、遠指對舉出現(xiàn)時，不是空間距離的遠近順序，而是語用順序。寧都客家方言的指示系統(tǒng)見表1。

表1 寧都客家方言指示系統(tǒng)

四、有定性

(一)有定性

“面”所指事物具有有定性，指示時聽說雙方都知道，即使聽話者不知道，說話者也設(shè)想對方知道。

(26)面件衫哪令間買個？這(那)件衣服什么時候買的？

(27)今朝要去扌亥掉面多泥來。今天要把這(那)些泥巴挑走。

例(26)(27)所指的“衫”“泥”可能是聽說雙方都知道的，也可能聽話者不知道，但是說話者設(shè)想他和自己一樣也知道。

(28)【遠方看不見】前幾年面江口底整日都漲大水。前幾年這(那)江口底村那邊總是發(fā)洪水。

(29)【通話】面王屋乾八月十五樣神唔曉幾樣地！這(那)王屋乾村八月十五日拜神非常熱鬧！

例(28)(29)的“江口底”“王屋乾”這兩個村，可能雙方都知道都去過，但也有可能聽話者不知道或沒去過，這時說話者設(shè)想它們對于聽話者來說都知道都去過。

(二)有定性與中性指示

有定性是指有定的、大家都知道的、有共享基礎(chǔ)的事物，所以在指示是(特別是直指)選擇中性指示有利于事物的共享，有利于大家都認識。選擇近指、遠指則相反，它可能只是一方知道，不利于共享。有定性可能是中性指示的一個特征。

大冶方言的“a”[6]、廣州話量詞定指[7]，脫離了空間語義特征，都有中性指示的特征。

(30)a菜多把點油，不是不好喫。菜多放點油，不然不好吃。

(31)張椅系我買嘅。這(那)把椅子是我買的。

五、親昵色彩、親切態(tài)度

“面”可以表親昵色彩和親切態(tài)度，這可能和“面”的中性指示有關(guān)，它擺脫了空間距離限制，“面”所指的事物不論遠近就如在聽說雙方對面，沒有“陌生感”，也沒有“距離感”。相反，近指“嘀”或遠指“嗰”則不一樣，“嘀”離說話者近，離聽話者則可能遠，對于聽話者容易產(chǎn)生“陌生感”；“嗰”離說話者遠，對于說話者容易產(chǎn)生“陌生感”。“面”的親昵色彩和親切態(tài)度，如：

(32)a.落雨去，外高面多衫褲收起來。下雨了，外面這(那)些衣服收起來。

a′.落雨去，外高嗰多衫褲收起來。下雨了，外面那些衣服收起來。

(32a)用“面”指示，語氣較為緩和，說話者可能在和他的小孩說話，態(tài)度親切。(32a′)用遠指詞“嗰”指示，表現(xiàn)了說話者的不悅或命令式語氣，說話者有意用“嗰”拉開距離。

(33)甲：嘀只表兄，問下嶺腦系哪邊啊？這位老表，問問嶺腦村在哪里??？

乙：(a)嶺腦就系面嶺崠上個嶺窩子里。嶺腦村就在這山頂?shù)纳桔昀铩?/p>

(a′)嶺腦就系嗰嶺崠上個嶺窩子里。嶺腦村就在那山頂?shù)纳桔昀铩?/p>

例(33)甲向乙問路，乙的(a)回答，表現(xiàn)出乙的熱情。乙的(a′)回答用遠指詞“嗰”，表現(xiàn)了他的冷漠。有些場合只能用“嗰”。如：

(34)(預設(shè)：商場空地上禁止停放摩托車。甲：管理者；乙：違章者)

甲：去推開你嗰乘摩托車來！去把你那輛摩托車推開！ 乙：好。

例(34)場地管理者(甲)對于違章者(乙)的違停行為非常氣憤，對話時只能使用遠指詞“嗰”。

在陌生環(huán)境里也不用“面”，而用“嗰”。

(35)(預設(shè)：四個民工來到山村工地上，四人對這個環(huán)境都不熟悉，其中一人安排其他三人洗漱。)

小冬：小林搦嘀只桶，小紅搦嗰只桶，小英搦嗰只桶。小冬：小林拿這個桶，小紅拿那個桶，小英拿那個桶。

例(35)在陌生環(huán)境里，說話者不會用親切、平和的語氣說話，與他還不是這里的“主人”有關(guān)。不用通常的“嘀、面、嗰”的順序，而用“嘀、嗰、嗰”。

別的方言也有類似的用法，劉丹青、劉海燕指出崇明方言在指示距離說話者近的場合，不用近指詞而用不分遠近的“葛”，這“更能體現(xiàn)說話人照顧聽話人視點的策略，這是體現(xiàn)友善的常見語用策略”[8]。

六、“面”的來源

我們認為寧都客家方言的“面”是從“對面”“面前”等表處所、位置的方位詞省縮而來。吳福祥認為中古漢語的指示詞“許”由處所詞演變而來，他沒有說明演變過程是怎么進行的，也沒把它分為處所指示詞和基本指示語素來闡述[9]。盛益民則認為浙北吳語的處所指示詞“許”，由“指示詞+處所詞‘許’”結(jié)構(gòu)省縮前面的指示詞而形成，然后在漢語史以及不少南方方言中又發(fā)展成了基本指示語素[10]。從寧都客家方言的“面”的演變來看，我們認為表處所、位置的方位詞也可以發(fā)展為處所指示詞，發(fā)展為處所指示詞之后，它與基本指示語素的關(guān)系是“一體二用”的關(guān)系，不是由誰演變?yōu)檎l。

寧都客家方言的“面”之前一般不接指示詞，也即沒有“指示詞+處所詞‘面’”的結(jié)構(gòu)，而是由方位詞“對面”“面前”整體表處所、位置?！皩γ妗薄懊媲啊笔】s“對”“前”，留下參照性較強的人體部位“面(臉)”發(fā)展為處所指示詞?！皩γ妗薄懊媲啊痹诰渲械奈恢没蚬δ軟Q定了它們向處所指示詞發(fā)展還是向基本指示語素發(fā)展。通常它們作主語、賓語時，發(fā)展為處所指示詞；如果作為名詞限定語時，它們就發(fā)展為基本指示語素。大部分南方方言處所指示詞“許”和基本指示語素“許”同形，它們也是“一體二用”。如：

(36)對面系丁陂。對面是丁陂鄉(xiāng)。

(37)面前有頭樹。面前有棵樹。

(38)你徛打?qū)γ?。你站在對面?/p>

(39)火鉗就系渠面前?；疸Q就在他面前。

(40)對面間屋系社間。對面的(這/那)間房子是生產(chǎn)隊的房子。

(41)面前只蟲系刷毛蟲??？面前的(這/那)只蟲子是毛毛蟲?。?/p>

例(36)(37)(38)(39)“對面”“面前”表示處所、位置，省縮“對”“前”之后，“面”演變?yōu)樘幩甘驹~。例(40)(41)“對面”“面前”作為名詞限定語作用修飾“間屋”“只蟲”，省縮“對”“前”之后，“面”演變?yōu)榛局甘菊Z素。

七、結(jié)論

寧都客家方言的“面”是一個中性指示詞，指示面對著的事物，可近可遠。多單用，也可和遠指、近指詞對舉用，對舉時并非按空間距離的遠近順序出現(xiàn)，而是依據(jù)語用距離順序。它的語用順序次于近指，而先于遠指?！懊妗迸c近指、遠指是二系統(tǒng)非三分的關(guān)系。

由于“面”所指事物是共享的，即聽說雙方都知道，因此具有有定性?！懊妗边€有親昵色彩，這或許與它的中性指示有關(guān)。“面”來自方位詞“對面”“面前”等詞語，省縮“對”“前”成分后，演變?yōu)樘幩甘驹~或基本指示語素。

注釋：

[1] H. Diessel，Demonstratives:Form,Function,andGrammaticalization,Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company，1999，pp.36-37.

[2] 陳玉潔：《中性指示詞與中指指示詞》，《方言》2011 第2期，第172頁。

[3] Levinson：Pragmatics，Cambridge：Cambridge University Press，1983，p.64.

[4] 轉(zhuǎn)引自牛毓梅：《談指示語的自我中心特性》，《山東外語教學》2002年第5期，第35頁。

[5] J. Lyons，Semantics,Vol.2，Cambridge：Cambridge University Press，1983,p.677.

[6] 汪國勝：《大冶方言的有定成分“a”》，《語言研究》2012年第2期，第108頁。

[7] 周小兵：《廣州話量詞的定指功能》，《方言》1997年第1期，第46頁。

[8] 劉丹青、劉海燕：《崇明方言的指示詞——繁復的系統(tǒng)及其背后的語言共性》，《方言》2005年第2期，第103頁。

[9] 吳福祥：《敦煌變文語法研究》，濟南：齊魯書社，1996年，第327頁。

[10] 盛益民：《論指示詞“許”及其來源》，《語言科學》2012年第3期，第276～286頁。