圖書編前審讀工作探析

王倩 王磊

編前審讀就是編輯在稿件加工前對(duì)書稿做出客觀評(píng)價(jià)、提出修改意見，從而決定書稿是退稿，還是進(jìn)入編輯加工或退改環(huán)節(jié)。編前審讀猶如一把“篩子”，可以篩除那些質(zhì)量差、達(dá)不到出版要求的稿件。在當(dāng)今圖書作者層次不同、圖書質(zhì)量良莠不齊的情況下，圖書編前審讀工作顯得尤為重要，而這恰恰是目前很多出版社忽略的一個(gè)環(huán)節(jié)。以下結(jié)合筆者多年從事編輯加工、復(fù)審和終審工作的實(shí)際，談?wù)剬?duì)編前審讀的粗淺看法，與各位同行共勉。

圖書編前審讀的重要意義

在出版工作中，編前審讀是一項(xiàng)重要的工作，是保障出版物質(zhì)量的重要一環(huán)。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，做好編前審讀工作，具有重要意義。

可以更好地貫徹黨的出版方針和政策

編前審讀具有貫徹黨的出版方針、政策的重要意義，是連接黨與人民群眾的“橋梁”。圖書出版具有突出的意識(shí)形態(tài)把控和輿論導(dǎo)向作用，只有正確把控圖書的思想，了解圖書的內(nèi)容，才能在政治層面與黨中央保持高度一致，向讀者宣傳黨的路線、方針和政策，進(jìn)而依照黨的路線、方針和政策進(jìn)行出版工作。不同類型的圖書雖然內(nèi)容不同，所承擔(dān)的功能也不同，但是都必須貫徹黨的路線、方針和政策，并從不同的角度為宣傳黨的路線、方針和政策服務(wù)。編前審讀可以進(jìn)一步確保圖書內(nèi)容是否符合標(biāo)準(zhǔn)與要求。

有利于提高編輯的業(yè)務(wù)水平

圖書質(zhì)量的高低往往取決于作者的個(gè)人學(xué)養(yǎng)和寫作水平，而編輯的審讀和加工對(duì)書稿質(zhì)量也起著至關(guān)重要的作用。尤其一些沒有寫作經(jīng)驗(yàn)的作者，更需要編輯的指導(dǎo)。這部分作者也樂于接受編輯的意見，經(jīng)過反復(fù)修改，一方面書稿達(dá)到了出版要求，另一方面作者也在反復(fù)修改中提高了寫作水平，同時(shí)編輯也可以從中學(xué)習(xí)編輯業(yè)務(wù)知識(shí)，提高編輯業(yè)務(wù)水平。

有利于保持與作者之間的良好溝通

編輯收到稿件后，如果不是急稿，就會(huì)被積壓，等過一段時(shí)間開始編輯加工時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)書稿不符合出版要求，這時(shí)退稿就比較困難，即使不退稿，要求作者大幅修改也需要花費(fèi)較大的功夫和較多的時(shí)間，這就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過合同簽訂的出版時(shí)間，作者往往會(huì)心存怨氣，甚至訴諸法律。但是如果在作者交稿后，編輯能及時(shí)發(fā)現(xiàn)書稿的問題，確定稿件的去留，并明確告訴作者稿件不符合相關(guān)出版要求，待作者修改好后再重新約定出版時(shí)間，這樣編輯工作就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)，還能維持與作者的良好關(guān)系。

進(jìn)一步節(jié)省成本與積蓄實(shí)力，有助于出版社實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

為了書稿的統(tǒng)一和清晰，有的書稿是先發(fā)排，同時(shí)也就開始產(chǎn)生費(fèi)用了。但是編輯加工后再退稿，作者是不會(huì)承擔(dān)這部分費(fèi)用的。如果是在編輯加工后發(fā)現(xiàn)問題，需要做出較大調(diào)整，作者往往會(huì)重新提交一份（或部分章節(jié)）新的文件，這樣容易造成排版工作和編輯工作的重復(fù)。尤其是對(duì)于一些新編輯，做好編前審讀尤為重要，這樣不至于在編輯加工后再出現(xiàn)退稿的情況。

圖書編前審讀的重點(diǎn)

圖書編前審讀的主要目的，“是通過審讀人員的把關(guān)，決定稿件的取舍，提高稿件的質(zhì)量，讓那些導(dǎo)向正確、內(nèi)容健康、有益于讀者、有益于社會(huì)的圖書面世，防止有害或低劣的作品出版，從而對(duì)社會(huì)文化負(fù)責(zé)，對(duì)讀者負(fù)責(zé)，對(duì)作者負(fù)責(zé)”。而圖書編前審讀是前期對(duì)圖書進(jìn)行篩查，確保圖書選題質(zhì)量、內(nèi)容質(zhì)量和編校質(zhì)量，但是編前審讀不同于印前審讀、編輯加工及復(fù)審、終審，其應(yīng)該有所側(cè)重。

審書稿的政治立場(chǎng)和輿論導(dǎo)向

對(duì)圖書的政治立場(chǎng)、輿論導(dǎo)向進(jìn)行審讀至關(guān)重要，這是圖書出版的原則和底線，更是編前審讀過程中應(yīng)該重點(diǎn)考查的內(nèi)容。如負(fù)面與富有煽動(dòng)性的內(nèi)容是不符合出版原則與國家規(guī)定的，其在社會(huì)上會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，要對(duì)圖書的政治內(nèi)容審讀重視起來，要與黨和國家站在一起，加強(qiáng)對(duì)圖書政治方面的審查，確保為人民大眾呈現(xiàn)正能量的圖書信息，讓人們汲取圖書中的“營養(yǎng)”，加強(qiáng)自身建設(shè)，提升個(gè)人修養(yǎng)與內(nèi)在品質(zhì)。例如，筆者在對(duì)《當(dāng)代文化保守主義思潮》進(jìn)行編前審讀時(shí)，認(rèn)為書稿的第三章與第四章均涉及政體、國體甚至國教，且其提法與當(dāng)前所倡導(dǎo)的新時(shí)代中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀不一致，不宜出版。經(jīng)與作者溝通，最終作退稿處理。

審書稿的邏輯結(jié)構(gòu)

審讀人員需從全局出發(fā)，認(rèn)真考究圖書選題和結(jié)構(gòu)的合理性，確保圖書選題質(zhì)量、內(nèi)容質(zhì)量和編校質(zhì)量。翻開書稿，首先要瀏覽目錄。目錄是指書籍正文前所載的目次，是揭示和報(bào)道圖書的工具，從中基本可以了解圖書的寫作結(jié)構(gòu)，了解其是否邏輯清晰，結(jié)構(gòu)合理。在翻閱書稿的時(shí)候，要重點(diǎn)瀏覽章節(jié)下的小標(biāo)題，查看是否存在文不對(duì)題的情況。在對(duì)《體育俱樂部經(jīng)營與管理》一書的編前審讀中，出具了如下審讀和修改意見：第三章第一節(jié)“二、我國青少年體育俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀”，內(nèi)容卻主要講述的是目的意義和內(nèi)涵，文不對(duì)題；第二節(jié)內(nèi)容單??；第三節(jié)是我國青少年體育俱樂部的基本特征，其對(duì)于特征的分析缺乏邏輯性，建議一、二、三節(jié)合并；第四節(jié)內(nèi)容單薄，需要充實(shí)。第四章結(jié)構(gòu)混亂，可按以下結(jié)構(gòu)重新組織（略）。在對(duì)《縣域電商與農(nóng)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》一書進(jìn)行審讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)該書結(jié)構(gòu)較混亂，有些任務(wù)內(nèi)容雜糅，整篇沒有小標(biāo)題，且部分任務(wù)內(nèi)容前后重復(fù)，文不對(duì)題，提出如下建議：根據(jù)內(nèi)容，將任務(wù)一分為三個(gè)部分，每個(gè)部分加上小標(biāo)題；項(xiàng)目二任務(wù)四“三、存在的問題”不能完整概括該部分內(nèi)容，建議改為“存在的問題與對(duì)策”；任務(wù)三標(biāo)題“縣域電商面臨的問題與對(duì)策”不夠全面，建議改為“縣域電商面臨的問題與發(fā)展對(duì)策”；任務(wù)四部分內(nèi)容與標(biāo)題無關(guān)，建議刪除；項(xiàng)目五任務(wù)四“四、開展農(nóng)產(chǎn)品電商的建議”與本項(xiàng)目任務(wù)一“三、農(nóng)產(chǎn)品電商的發(fā)展趨勢(shì)”內(nèi)容重復(fù)，且重復(fù)篇幅較大，建議刪除；項(xiàng)目六任務(wù)二“農(nóng)資電商的優(yōu)勢(shì)和難點(diǎn)”不能準(zhǔn)確概括本任務(wù)內(nèi)容，建議標(biāo)題改為“農(nóng)資電商的優(yōu)勢(shì)和面臨的難題”，且部分案例比較陳舊，建議使用行業(yè)最新信息。

審書稿的寫作體例

審讀人員在瀏覽書稿時(shí)，重點(diǎn)對(duì)書稿的寫作體例進(jìn)行審查，因?yàn)閷懽黧w例事關(guān)全局，必須在編輯加工前大致統(tǒng)一。在對(duì)《健美操》進(jìn)行審讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)書稿的寫作體例存在較大問題，如各小節(jié)的編寫體例不統(tǒng)一，“本內(nèi)容的目的、意義及創(chuàng)編原理、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)”，有的缺創(chuàng)編原理，有的缺重難點(diǎn)；“本模塊所適配的音樂介紹”，缺音樂或歌曲的名稱、時(shí)長和二維碼等。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步給出了修改意見：第四、五、六節(jié)請(qǐng)參照前三節(jié)按照統(tǒng)一的體例編寫。這樣作者在修改時(shí)便有了參照，也為下一步的工作提供了方便。在對(duì)《粵港澳大灣區(qū)教育發(fā)展研究》進(jìn)行編前審讀時(shí)主要提出以下建議：①書稿的篇章結(jié)構(gòu)區(qū)分欠合理，建議刪除“第*部分”，以“開篇、上篇、下篇、結(jié)語”編排全書體例；各篇標(biāo)題過于冗長，且顯得多余，建議刪除；單列第三部分內(nèi)容比較單薄，且部分章節(jié)標(biāo)題與篇名重復(fù)，建議并入第二部分；第四部分的二級(jí)標(biāo)題是具體的措施，建議作降級(jí)處理，不列入目錄。②書稿的內(nèi)容摘要不夠精練，建議修改后放在封面勒口。另外要求作者補(bǔ)充前言，交代本書的寫作背景、寫作特色、寫作框架和主要內(nèi)容。③書稿中大量表格未在文中對(duì)應(yīng)位置標(biāo)明，且表格排入的位置不準(zhǔn)確；表格的單位不規(guī)范，建議在文中標(biāo)明所有表格出處，做到文表對(duì)應(yīng)。④部分內(nèi)容重復(fù)，如香港的大學(xué)的國際排名，在P98和P113完全重復(fù)，建議重新整合。

圖書編前審讀的人員

圖書編前審讀工作作為圖書出版工作的重要環(huán)節(jié)，必須引起重視。擔(dān)任編前審讀工作的人員應(yīng)該具備一定的資歷，尤其是實(shí)行策劃編輯和文字編輯制度的出版社，更應(yīng)該安排合適的人員進(jìn)行編前審讀。文字編輯由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，往往是直接對(duì)書稿進(jìn)行編輯加工，大多會(huì)局限于對(duì)文字的修改，對(duì)書稿內(nèi)容不能準(zhǔn)確把握，到復(fù)審、終審發(fā)現(xiàn)時(shí)，再退給作者修改。這為出版工作帶來了極大的不便：一是浪費(fèi)了責(zé)編的前期工作，二是作者修改后沒有復(fù)審、終審把關(guān)，三是校對(duì)沒有相對(duì)固定的原稿作為依據(jù)。結(jié)合目前出版社的崗位設(shè)置情況，編前審讀可以由以下人員擔(dān)任。

策劃編輯

策劃編輯一般都有多年的編輯工作經(jīng)驗(yàn)，在與作者溝通的過程可以了解作者的寫作思路，并且與作者比較熟悉，能大膽指出書稿的問題，作出書稿是否符合出版要求的判斷，對(duì)于達(dá)不到出版要求且無修改價(jià)值的書稿可以及時(shí)作出退稿處理。如《物流信息系統(tǒng)管理》書稿，其內(nèi)容都是網(wǎng)上各物流公司案例的羅列，缺乏理論基礎(chǔ)，最終作退稿處理。對(duì)于一些能修改或有調(diào)整可能的書稿，可以返回給作者修改，這樣就可以在前期調(diào)整好書稿的總體結(jié)構(gòu)，避免責(zé)任編輯審校后再進(jìn)行大幅度的調(diào)整，從而浪費(fèi)人力與物力。前述《體育俱樂部經(jīng)營與管理》就是在策劃編輯進(jìn)行審讀及時(shí)發(fā)現(xiàn)書稿內(nèi)容存在的問題，返回給作者反復(fù)修改后，才進(jìn)入三審流程。這節(jié)省了時(shí)間和費(fèi)用，提高了圖書的內(nèi)容質(zhì)量。

責(zé)任編輯

有一定編輯工作經(jīng)驗(yàn)的責(zé)任編輯在對(duì)書稿進(jìn)行編輯加工前，會(huì)先對(duì)全書進(jìn)行瀏覽審讀，這也可以為接下來的編輯加工掃除障礙。作者按照審讀意見修改稿件后，如果書稿的結(jié)構(gòu)合理、體例統(tǒng)一、圖（文）表對(duì)應(yīng)、內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，那么接下來的責(zé)編工作也將事半功倍。

《心靈成長手冊(cè)——大學(xué)生心理健康教育》一書，責(zé)任編輯在進(jìn)行編前審讀時(shí)發(fā)現(xiàn)書稿結(jié)構(gòu)和體例都存在較大問題：個(gè)別章節(jié)內(nèi)容抽象，沒有很好地結(jié)合大學(xué)生心理這一主線寫作，如第五章是關(guān)于大學(xué)生健康人格，但是絕大部分內(nèi)容都在介紹人格的理論，只有極少一部分內(nèi)容與大學(xué)生有關(guān)，且這些內(nèi)容又分別在其他章節(jié)有所涉及，故建議刪除第五章。又如第七章結(jié)構(gòu)安排欠合理，建議第一節(jié)至第三節(jié)合并為“壓力的概念、影響及應(yīng)對(duì)”，將第四節(jié)調(diào)整為第二節(jié)。書稿中還設(shè)置了“案例導(dǎo)入”“故事導(dǎo)入”“成長故事”“成長案例”“心理故事”“心理學(xué)堂”等板塊，各板塊材料有的有標(biāo)題，有的無標(biāo)題，所以建議各板塊要相對(duì)統(tǒng)一。此外，書稿在“心理訓(xùn)練營”中安排了“心理電影”，其內(nèi)容為某部電影的介紹，大部分與心理健康關(guān)系不大，建議刪除該板塊。書稿退回作者修改后最終達(dá)到出版要求，再進(jìn)行三審流程。

在對(duì)《大學(xué)生人文素養(yǎng)》進(jìn)行編前審讀時(shí)，責(zé)任編輯初審時(shí)發(fā)現(xiàn)該書項(xiàng)目結(jié)構(gòu)編排不合理，將“政治素養(yǎng)”編排在后面，這與我國公民尤其是大學(xué)生思想政治工作的首要地位不相符合；遵紀(jì)守法是一個(gè)公民必備的基本素質(zhì)，應(yīng)該排在前面，建議前面三個(gè)項(xiàng)目按“政治”“法律”“道德”重新編排。編前審讀為后續(xù)的編輯加工工作掃清了障礙，確保各環(huán)節(jié)工作的有效性，從而保證了圖書質(zhì)量。

有些書稿由于作者交稿比較晚，編輯收到書稿后便直接進(jìn)行編輯加工，看似縮短了流程，節(jié)約了時(shí)間和成本，結(jié)果“欲速則不達(dá)”，造成了人力和物力的浪費(fèi)。

社內(nèi)專家

可邀約資歷較深的編輯進(jìn)行審讀，他們工作經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)內(nèi)容的把握更加準(zhǔn)確，新編輯也可從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與技巧，實(shí)現(xiàn)“以老帶新”，從而使出版社的審讀工作水平上升一個(gè)新臺(tái)階。實(shí)踐表明，這種辦法是積極有效的，可確保圖書質(zhì)量符合檢查標(biāo)準(zhǔn)，大幅度提升檢查合格率。但是目前這方面比較薄弱，因?yàn)槌霭嫔鐚?shí)行的是企業(yè)管理模式，專業(yè)技術(shù)崗位（含編輯和校對(duì)）基本是按勞計(jì)酬，包括編輯加工、復(fù)審、終審等工作量報(bào)酬和利潤計(jì)提。一些出版社既沒有專職的編前審讀人員，對(duì)于編前審讀工作也沒有明確的工作量核算方案，因此，也就省略了編前審讀這一環(huán)節(jié)。

外聘專家

對(duì)于一些專業(yè)性較強(qiáng)的書稿，可以請(qǐng)社外專家進(jìn)行審讀。外聘的專家了解該學(xué)科的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和前沿，可以對(duì)書稿出版價(jià)值給出專業(yè)意見，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)反科學(xué)或偽科學(xué)的內(nèi)容，避免圖書出版后被學(xué)界批駁，從而影響出版社的形象。對(duì)于專業(yè)性較強(qiáng)的圖書，出版社如果沒有相關(guān)專業(yè)的高層次人才，可考慮聘請(qǐng)社外專家進(jìn)行審讀，如華南理工大學(xué)出版社“客家研究文叢”中的《客家方言》，涉及音韻學(xué)，專業(yè)性極強(qiáng)，而出版社沒有這方面的編輯人員，就可以聘請(qǐng)這方面的專家進(jìn)行審讀，判斷書稿的出版價(jià)值，看書稿是否達(dá)到出版要求等。

綜上所述，圖書的編前審讀工作并非可有可無，而是有著其他環(huán)節(jié)不可替代的作用。為了提高圖書質(zhì)量，出版社應(yīng)當(dāng)提高對(duì)編前審讀工作的重視程度，并結(jié)合發(fā)展目標(biāo)、審讀要求、讀者興趣制訂與落實(shí)各項(xiàng)提升審讀水平的措施，確保審讀工作更具實(shí)效性。

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