老教師十年的“六月寄語”換來數(shù)百名青少年的聲聲問候

江蘇省蘇州市吳江區(qū)關工委 金王浩

新冠肺炎疫情的散點爆發(fā)

讓今年的『六一』蒙上了一層陰霾

但關工人對下一代的關愛從未因此而缺席

孩子們沐浴著愛的春風，在陽光下健康茁壯地成長

嚴建生把手寫的“六一寄語”發(fā)到孩子們的手中，他們開心地讀了起來

伴隨著“六一”兒童節(jié)的到來，江蘇省蘇州市吳江區(qū)一名退休教師手機上的短信也多了起來，那是他的學生們，特別是那些外來農(nóng)民工子弟學生發(fā)來的問候。老教師名叫嚴建生，今年69 歲，2013年從吳江區(qū)北厙小學退休后，主動參加關工委的校外輔導站工作，成為假日學校的一名志愿者，時時關愛孩子們的成長，全心全意致力于貧困生的幫扶工作。

十年從未間斷的“六月寄語”

2012年，退休前的一年，嚴建生向?qū)W校關工委建議，在那些處于貧困的弱勢群體兒童中開展“六月寄語”活動，得到學校關工委支持。活動至今已堅持了10年，成為北厙社區(qū)關工委工作的一個亮點。

“六月寄語”，即每年“六一”兒童節(jié)前，嚴建生都會給孩子們寫一封信，信的主題每年都不一樣，有的是鼓勵孩子愛勞動，有的是教育孩子養(yǎng)成好習慣，做“五育”全面發(fā)展的好學生……然后連同60元錢一起裝進信封，送給那些家境貧困但品學兼優(yōu)的孩子。每年都有二三十名同學會收到這份特殊的兒童節(jié)禮物。今年，嚴老師“六月寄語”的主題是“買一本書好好讀”。信上，他和孩子們分享了自己上小學時，向老師借《成語詞典》的故事。他在信中寫道：“小時候家境貧困，農(nóng)村條件不好，我央求老師把《成語詞典》借給我讀一星期，老師同意了，我如獲至寶。放學回家后，我先要做完家務，晚飯后點上煤油燈，找出小本子，認認真真地做著摘錄……”他以身說教，勉勵孩子們珍惜時光，好好讀書，做一個對社會有用的人，爭做新時代好少年。

一條短信道出了十年的關愛情

在眾多的問候短信中，有這么一條使嚴建生陷入了回憶。短信是這樣的，“嚴老師，謝謝您對我和我家人這么多年來的幫助，我馬上就要上高三了，我會繼續(xù)努力，爭取明年考上大學，以報答您的恩情”。讀著孩子的短信，他腦海里禁不住地涌上一段往事。

那是2012年的一天，嚴建生去食堂打飯，看到一個男孩呆呆地坐在凳子上，便上前詢問。原來，男孩家里困難，交不起飯錢，每天都是爸爸給他送飯來，但那天爸爸卻沒把飯送來。嚴建生立刻給男孩買了碗餛飩和一個饅頭，他一邊吃一邊流眼淚?！翱吹剿莻€樣子，我當時特別心酸”，嚴建生回憶說。之后，他就在學校打聽，了解到這個小男孩姓陳，家境非常困難，上面有兩個姐姐，父母收入又都不高，但他在學習上十分刻苦努力。于是，他決定幫助小陳，鼓勵他好好讀書。小陳一家沒地方住，嚴建生就把老家房子借給他們住。嚴建生退休后，在假日學校義務上課時，都堅持會把小陳帶上，讓他在里面當插班生學習。小陳的成績迅速提升，很快就在年級里名列前茅。小學畢業(yè)后，那時因不能在當?shù)爻踔凶x書，小陳只得回到湖南老家繼續(xù)學業(yè)。從那以后，嚴建生每年都會給小陳寄去一筆錢，幫助他完成學業(yè)，這一幫就是10年。小陳也很爭氣，成績一直不錯。

兒子繼承了寫“六月寄語”的教風

嚴建生養(yǎng)育了一雙兒女，在教育自己孩子上，也秉持“肯吃苦，好讀書”的理念。“他們兄妹倆小時候，家里條件也不好，我是老師，妻子是農(nóng)民。兄妹倆自己洗衣服、燒飯，農(nóng)忙的時候也下田干活，做完家務活后自己學習，很獨立?！眹澜ㄉf。在他的影響下，兒子嚴良貞接過了父親的“接力棒”，也成為一名教師，在北厙小學任教。難得的是，他繼承了父親寫“六月寄語”的教風，時常關愛班里的困難孩子。在學生眼中，嚴良貞同他的父親一樣，是一個嚴格又不失有愛的老師。在同事的眼中，他是能干又熱情的好伙伴，遇到問題時總會第一時間響應，或是幫忙，或是給出解決方案。

“父親一直跟我說，要好好學習，認真工作，勤儉節(jié)約，助人為樂，這些話我都一直牢記于心。我也希望像父親一樣，為孩子們做更多事?！?嚴良貞說。