大學(xué)籃球文化對(duì)高校籃球教學(xué)改革的影響研究

袁小英 李青

中圖分類號(hào)：G841? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2022）04-169-02

摘? 要? 眾所周知，在國(guó)內(nèi)高校的體育教育事業(yè)當(dāng)中，籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)是非常重要的一部分，在以往的高校體育項(xiàng)目參與率的調(diào)查當(dāng)中也可以發(fā)現(xiàn)，高校當(dāng)中大約50%以上的學(xué)生都會(huì)參加校內(nèi)的籃球運(yùn)動(dòng)，這足以印證高?；@球教學(xué)在大學(xué)生群體當(dāng)中的重要地位。而在高?；@球教學(xué)工作的發(fā)展過(guò)程中，會(huì)形成相對(duì)應(yīng)的高?；@球文化。在形成大學(xué)籃球文化的過(guò)程中，對(duì)于高校籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)改革工作也能夠起到一定的促進(jìn)作用，因此當(dāng)下高?；@球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)改革的過(guò)程中需要重視大學(xué)籃球文化的運(yùn)用，這對(duì)于高校大學(xué)生所接受的籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)質(zhì)量提升至關(guān)重要。因此，在本文中主要針對(duì)大學(xué)籃球文化對(duì)高?；@球教學(xué)改革的影響進(jìn)行系統(tǒng)研究和分析，希望可以促進(jìn)國(guó)內(nèi)高?；@球項(xiàng)目教學(xué)水平的提升。

關(guān)鍵詞? 大學(xué)體育? 籃球文化? 教學(xué)改革? 改革影響? 研究分析

隨著時(shí)間的推移和時(shí)代的不斷改革創(chuàng)新，國(guó)內(nèi)全階段不同專業(yè)的教育教學(xué)工作質(zhì)量得到了比較大的提升，其中也包含大學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)。但與此同時(shí)，高校大學(xué)生群體和社會(huì)發(fā)展對(duì)于高校籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)也提出了嶄新且更高的要求，這也是進(jìn)行高?；@球項(xiàng)目教學(xué)改革的主要原因之一。其中大學(xué)籃球文化的形成對(duì)于高?；@球項(xiàng)目教學(xué)改革具有促進(jìn)作用，同時(shí)在優(yōu)質(zhì)大學(xué)籃球文化的影響之下，高校大學(xué)生也能夠更加積極主動(dòng)地投入到籃球課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以，本文就針對(duì)大學(xué)籃球文化對(duì)高?；@球教學(xué)改革的影響進(jìn)行詳盡闡述，希望對(duì)國(guó)內(nèi)的高?；@球項(xiàng)目教學(xué)起到一定的借鑒和引導(dǎo)方面的作用。從宏觀角度上來(lái)說(shuō)，這對(duì)于國(guó)內(nèi)高校教育事業(yè)整體的發(fā)展也是十分重要的。

一、大學(xué)籃球文化的內(nèi)涵概述

（一）籃球文化的定義

所謂的籃球文化，從其概念上進(jìn)行理解的話，其實(shí)就是觀賞和參與籃球運(yùn)動(dòng)的人的思維方式和行為方式，大學(xué)籃球文化不僅僅是籃球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)理論和運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)也是大學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)的習(xí)俗和制度等方面的總稱。其中，大學(xué)籃球文化的核心就是籃球運(yùn)動(dòng)價(jià)值觀的一種群體共識(shí)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，大學(xué)籃球文化，只要與大學(xué)籃球有關(guān)的文化內(nèi)容都屬于大學(xué)籃球文化，其中包含了相關(guān)的人、事和信息等等[1]。

大學(xué)籃球文化本質(zhì)上是一種相對(duì)特殊的轉(zhuǎn)移文化現(xiàn)象，其中進(jìn)行大學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生是文化的主體，大學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)期則是時(shí)空。在大學(xué)籃球文化當(dāng)中，能夠看到當(dāng)代大學(xué)生群體的籃球運(yùn)動(dòng)思想觀念、價(jià)值取向和相關(guān)的行為規(guī)范等等。大學(xué)籃球文化與其他類型的文化一樣，都具有重要的價(jià)值和作用，在大學(xué)生群體的教育、管理工作過(guò)程中都能夠發(fā)揮出重要的作用，其中高質(zhì)量的大學(xué)籃球文化可以培養(yǎng)大學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。其中，高?；@球是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，需要隊(duì)友之間的配合、合作才能完成。因此高?；@球體育文化還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，這對(duì)于高校大學(xué)生后續(xù)進(jìn)入社會(huì)中適應(yīng)力的提升具有明顯作用，有利于促進(jìn)高校大學(xué)生更快、更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。

（二）大學(xué)籃球文化的特點(diǎn)

事實(shí)上，很多學(xué)校在籃球項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中都已經(jīng)逐漸形成了專屬于自身的大學(xué)籃球文化，這一點(diǎn)在國(guó)外大學(xué)籃球教育工作中是比較常見(jiàn)的。總結(jié)下來(lái)，高校籃球文化主要具有以下幾方面的重要特點(diǎn)。

首先，高校籃球文化具備明顯的社會(huì)性的特點(diǎn)，這是由于高?；@球運(yùn)動(dòng)主要是一種社會(huì)性的、集體參與的運(yùn)動(dòng)[2]。大學(xué)生在進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的過(guò)程中，就能夠看出高校大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系等等，而且這種關(guān)系是建立在相應(yīng)的規(guī)章制度之上，并不是混亂無(wú)序的。也正因如此，大學(xué)籃球文化能夠體現(xiàn)出比較強(qiáng)的社會(huì)性特點(diǎn)。因此，在高校籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中，需要重視大學(xué)籃球文化的運(yùn)用，促進(jìn)大學(xué)生良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

其次，大學(xué)籃球文化還具有非常強(qiáng)的多面性的特點(diǎn)。高校大學(xué)生在實(shí)際的籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅需要掌握基本的籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技巧，同時(shí)還需要提升高?；@球運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人素養(yǎng)、合作能力和溝通能力等等。因此大學(xué)籃球文化具備較強(qiáng)的多面性的特點(diǎn)，因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)本身就是多學(xué)科滲透的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

最后，大學(xué)籃球文化與其他類型文化相同，都具有較強(qiáng)的教育性質(zhì)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，大學(xué)籃球文化，其代表的不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種重要的教育過(guò)程，能夠有效促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生群體的全面發(fā)展，這也是當(dāng)代高校教育工作的主要目標(biāo)，即培育出全面發(fā)展的專業(yè)人才資源[3]。

二、大學(xué)籃球文化對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)改革的重要影響

大學(xué)籃球文化是在國(guó)內(nèi)大學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中所逐漸形成的。因此大學(xué)籃球文化對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)產(chǎn)生影響是一種必然結(jié)果，在教學(xué)改革過(guò)程中亦是如此。具體來(lái)看，大學(xué)籃球文化對(duì)高?；@球教學(xué)改革的影響主要具有以下幾方面。

（一）對(duì)于制度改革的影響

沒(méi)有制度不成方圓，在高?；@球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)改革過(guò)程中也是一樣的。伴隨著高校籃球項(xiàng)目教育教學(xué)工作的發(fā)展，高校籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)工作中的內(nèi)容、形式、方式、方法等等多方面都發(fā)生了比較大的變化。由此，相對(duì)應(yīng)的高?；@球制度也在不斷改革，其中高?；@球文化會(huì)產(chǎn)生比較大的影響。例如高校在籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生的管理方法制定過(guò)程中，就需要從高?；@球文化中的學(xué)生生活習(xí)慣處著手，進(jìn)行針對(duì)性高?；@球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生管理制度改革工作。

（二）對(duì)精神建設(shè)方面的影響

在實(shí)際的高校籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)改革工作過(guò)程中，精神文明的建設(shè)也是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容?；@球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目當(dāng)中具有相應(yīng)的體育精神、奧運(yùn)精神和民族精神等等重要的精神文化內(nèi)容。在高?；@球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中，大學(xué)籃球文化會(huì)在教學(xué)過(guò)程中將相關(guān)的精神文化內(nèi)容傳遞和融合到學(xué)生的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，進(jìn)而促進(jìn)高?；@球課程的專業(yè)化開(kāi)展，并且促進(jìn)高校學(xué)生的文化內(nèi)涵不斷提升，同時(shí)也能夠促使高校的精神文明建設(shè)水平得到提升[4]。

（三）對(duì)教學(xué)內(nèi)容方面的影響

在實(shí)際的高?；@球課程教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)內(nèi)容是非常重要的一環(huán)，對(duì)于最終的教學(xué)質(zhì)量會(huì)產(chǎn)生直接的影響。為了促使高?；@球運(yùn)動(dòng)教學(xué)滿足社會(huì)需求、學(xué)生需求，高?；@球課程教學(xué)內(nèi)容的改革也是非常重要的一部分。其中大學(xué)籃球文化在融入高?；@球運(yùn)動(dòng)教學(xué)之后能夠使得課堂教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富，更有利于促進(jìn)高校大學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中形成終身體育鍛煉的發(fā)展意識(shí)。這一點(diǎn)對(duì)于高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是至關(guān)重要的。

三、大學(xué)籃球文化促進(jìn)高?；@球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)水平得到提升的策略

現(xiàn)代高校大學(xué)生所處的時(shí)代環(huán)境發(fā)生了比較大的變化。不同于以往，當(dāng)代大學(xué)生群體能夠在互聯(lián)網(wǎng)、新媒體平臺(tái)等等中完成學(xué)習(xí)過(guò)程。在這種情況和背景之下，對(duì)于高?；@球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)質(zhì)量上的要求也變得更高。因此，不同的高校需要重視籃球文化的重要作用，促進(jìn)高?；@球教育再上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。

（一）整合高?；@球文化資源

所謂的大學(xué)籃球文化并不是單一的一種文化內(nèi)容，其整體上是在高校大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的。更加形象一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，大學(xué)籃球文化是一種動(dòng)態(tài)性的教學(xué)資源，主要包含制度層面、精神層面和物質(zhì)層面三方面的重要內(nèi)容。為了使得大學(xué)籃球文化在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮出影響的作用和價(jià)值，需要針對(duì)高校中的籃球文化資源進(jìn)行整合，使得高校大學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中都能夠感受到籃球文化，并且接收其積極影響。

例如，高校大學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教師可以將大學(xué)生日常生活中所體現(xiàn)出來(lái)的籃球文化資源整合起來(lái)，包含?？吹幕@球比賽、日常所進(jìn)行的籃球運(yùn)動(dòng)等等，教師可以在教學(xué)過(guò)程中對(duì)其進(jìn)行比對(duì)，使得高校大學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中知曉專業(yè)籃球與日常籃球運(yùn)動(dòng)之間的區(qū)別。這有助于高校大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成良好的體育認(rèn)知，并且養(yǎng)成終身體育的正確習(xí)慣。

（二）從文化中分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需求

在前文已經(jīng)進(jìn)行了一定的提及，大學(xué)籃球文化是在教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成的，這也注定了在大學(xué)籃球文化不斷發(fā)展、變革、創(chuàng)新的過(guò)程中必然包含學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)需求。

因此，在高?；@球課程教育教學(xué)過(guò)程中，教師需要從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中跳脫出來(lái)，針對(duì)大學(xué)籃球文化進(jìn)行研究和分析，精準(zhǔn)找到高校大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中的需求。例如，高校籃球教師可以針對(duì)高校大學(xué)生籃球活動(dòng)進(jìn)行觀察，針對(duì)大學(xué)生的活動(dòng)方式和活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行分析，找到當(dāng)代高校大學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)關(guān)注點(diǎn)，從而促使大學(xué)籃球能夠?qū)崿F(xiàn)針對(duì)性教學(xué)，這樣學(xué)生也才能全身心地投入籃球文化和課程的學(xué)習(xí)中。

（三）創(chuàng)新籃球活動(dòng)的組織形式

一般情況下，高?；@球運(yùn)動(dòng)教學(xué)主要由學(xué)校教師組織和開(kāi)展。長(zhǎng)此以往，高校大學(xué)生已經(jīng)熟悉了這種教學(xué)方式，難以感受到新穎等因素，自然也難以取得理想的教學(xué)效果。在這種情況下，在新時(shí)期的高?；@球項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中，教師需要積極利用籃球文化。

例如，在當(dāng)前的大學(xué)籃球文化當(dāng)中，學(xué)生對(duì)于NBA比賽等等的關(guān)注度比較高，因此教師在教學(xué)過(guò)程中可以組織學(xué)生進(jìn)行課下觀賽，并且在這一過(guò)程中，教師可以了解學(xué)生的想法，設(shè)計(jì)出高校大學(xué)生更加喜愛(ài)的籃球比賽和活動(dòng)。這對(duì)于新時(shí)期高?；@球教育工作的可持續(xù)性發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，本文針對(duì)大學(xué)籃球文化對(duì)高?；@球教學(xué)改革的影響進(jìn)行了研究和分析。從文中闡述的內(nèi)容中不難看出，大學(xué)籃球文化是在專業(yè)教育和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成的，其對(duì)于高?；@球課程教學(xué)具有較多的積極影響。因此，在后續(xù)高?；@球課程發(fā)展過(guò)程中需要重視大學(xué)籃球文化的利用，促進(jìn)高校籃球課程教學(xué)水平的提升，這對(duì)于國(guó)內(nèi)高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是十分重要的。

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