飲食營養(yǎng)護理與健康教育聯(lián)合對糖尿病患者遵醫(yī)行為及心理狀態(tài)干預價值分析

【關(guān)鍵詞】健康教育;飲食營養(yǎng)護理;糖尿病;遵醫(yī)行為;心理狀態(tài)

【中圖分類號】R587.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2026-5328（2022）03--01

糖尿病是一種以高血糖、代謝紊亂等為主要特征的臨床常見慢性疾病，尚無根治手段，患者只能夠通過規(guī)范治療和健康管理等措施降低血糖，防范并發(fā)癥，所以對糖尿病患者來講，保持良好的心態(tài)，遵醫(yī)囑堅持治療具有至關(guān)重要的作用，但現(xiàn)實情況是很多糖尿病患者缺乏對糖尿病有關(guān)知識的正確認知，依從性不佳、心理狀態(tài)差[1]，針對此，臨床建議采取有效措施加以改善，提升糖尿病患者疾病正確認知和自我管理能力，現(xiàn)就飲食營養(yǎng)護理與健康教育聯(lián)合對糖尿病患者遵醫(yī)行為及心理狀態(tài)干預價值進行分析，詳述如下。

1資料與方法

1.1基本資料

此次研究于2020年1月開始，至同年12月結(jié)束，期間共計62例糖尿病患者選擇我院就診，根據(jù)不同的護理方式將患者平均分至研究組和參照組，各31例。研究組男性18例，女性13例，年齡為39--71歲，平均（52.34±1.25）歲。參照組男性16例，女性15例，年齡為41--75歲，平均（56.25±1.75）歲。兩組基本資料對比，差異無統(tǒng)計學意義（p>0.05），具備可比性。

1.2方法

參照組護理模式為常規(guī)健康教育，由護理人員向患者介紹糖尿病有關(guān)知識，指導患者學習自我監(jiān)測血糖方法，叮囑患者做好自我管理，保持健康體重。

研究組護理模式為飲食營養(yǎng)護理與健康教育，具體措施如下：（1）飲食營養(yǎng)護理：根據(jù)患者信息計算體質(zhì)量和每日所需熱量，為患者制定科學飲食方案，合理安排三餐主食量，叮囑患者定時定量進餐。此外，護理人員還應為患者科學配比其他營養(yǎng)物質(zhì)，碳水化合物應占每日總熱量的50%，脂肪占每日25%，蛋白質(zhì)占20%，同時應注意補充微生物、膳食纖維等營養(yǎng)物質(zhì)[2]。（2）健康教育：與患者進行一對一交流，運用書面介紹、視頻宣傳等方式說明糖尿病發(fā)生原因、危險因素等有關(guān)知識，同時通過語言溝通予以患者關(guān)心、愛護和尊重，滿足患者的心理需求，并鼓勵患者參加社會活動，從群體活動中獲得快樂，以消除負面情緒和孤獨感。另外，護理人員應在語言交流過程中向患者說明遵醫(yī)囑正確用藥的作用和重要性，告知患者每一種藥物的正確用藥方法和時間以及胰島素的自我注射方法。在此基礎上向患者說明自我健康管理的重要作用，叮囑患者結(jié)合自身情況于每日進餐后60分鐘后進行有氧運動，每日鍛煉30--60分鐘，期間若出現(xiàn)不適癥狀應立即停止運動，并在每日進餐前后監(jiān)測血糖，將血糖水平控制在合理范圍內(nèi)。

1.3觀察指標

以我院自擬遵醫(yī)行為調(diào)查表為基準評估患者遵醫(yī)行為，包括血糖監(jiān)測、合理飲食等，以得分高為優(yōu);于護理前和護理1個月后采用SAS、SDS量表評估心理情緒評分，以得分低為優(yōu)。

1.4統(tǒng)計學方法

將數(shù)據(jù)錄入spss25.0統(tǒng)計學軟件中，根據(jù)數(shù)據(jù)對應單位進行檢驗，計量單位行t檢驗，結(jié)果為±s，計數(shù)單位行x2檢驗，結(jié)果為n%。以p<0.05表示差異存在統(tǒng)計學意義。

2結(jié)果

2.1遵醫(yī)行為評分

研究組遵醫(yī)行為評分高于參照組（p<0.05），見表1.

3討論

糖尿病為我國常見慢性疾病之一，具有高發(fā)生率、高致殘率等特點，但與之相對應的是低知曉率、低控制率，而且控制血糖水平的重點是自我管理、自我監(jiān)測，但我國大多數(shù)糖尿病患者在這一方面較為薄弱，缺乏正確認知，致使血糖水平控制不佳。以往臨床采用的常規(guī)健康教育只能夠淺顯的為患者提供用藥教育和簡單飲食教育，無法達到理想效果，而本文采用的飲食營養(yǎng)管理聯(lián)合健康教育能夠在醫(yī)學、心理學、保健學和營養(yǎng)學等多方面為患者提供正確自我管理方法，通過制定飲食方案的方式合理分配餐次比例和營養(yǎng)元素比例，以滿足患者的營養(yǎng)需求，幫助其科學控制血糖;通過普及健康知識糾正患者錯誤認知，以此來提高其自我管理的積極性和主動性，滿足患者心理需求，客觀正視疾病[3]。此外，護理人員還會通過飲食指導和自我監(jiān)測指導來緩解患者出院后缺乏專業(yè)醫(yī)療指導而產(chǎn)生的顧慮，進一步提高其自我管理正確性。

綜上所述，飲食營養(yǎng)護理聯(lián)合健康教育在糖尿病患者的護理中具有良好效果，值得推廣。

4結(jié)果

[1]陸小寧.飲食營養(yǎng)護理與健康教育聯(lián)合對糖尿病患者遵醫(yī)行為及心理狀態(tài)干預價值[J].糖尿病新世界，2022，25（01）：102-105.

[2]任玉紅.飲食干預管理和健康教育對糖尿病酮癥酸中毒患者的影響[J].黑龍江中醫(yī)藥，2021，50（05）：146-147.

[3]劉俊峰.飲食指導與健康教育在社區(qū)2型糖尿病患者護理中的效果研究[J].中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志，2020，8（34）：160+166.

作者簡介夏娟（1987-4月-1日），民族：漢，性別：女，籍貫：內(nèi)江市東興區(qū)，學歷：本科，職稱：護師，研究方向：護理